Какая РЕАЛЬНОСТЬ СКРЫВАЕТСЯ ЗА СТЕРЕОТИПАМИ?

В этом разделе будут приведены данные, заставляющие
посмотреть на проблему половых различий с неожидан-
ной стороны. Возможно, в реальности, очерченной опи-
сываемыми ниже тенденциями, скрывается перспектива
исследований в области мужской и женской природы.

Мнение о том, что агрессивность является доказан-
ным признаком маскулинности (Maccoby & Jacklin, 1980),
детерминированным биологически, подверг сомнению
Т.Тиигер (Tieger, 1980), который на основе обстоятель-
ного анализа данных заключает, что до шести лет нет
различий между мальчиками и девочками в уровне агрес-
сивности, а затем агрессивное поведение начинает фор-
мироваться под влиянием полоролевых стереотипов. А.Ф-
роди и Дж.Маколэй (Frodi & Macaulay, 1977) считают
неверным мнение о большей агрессивности мужчин. Дело
не в степени агрессивности, а в половой детерминации
поведения в различных ситуациях. Женщины, обладая
более выраженной эмпатией, тревожностью и чувством
вины, подавляют открытую агрессию там, где мужчины
ее проявляют. В то же время, женщины агрессивны не
менее мужчин, если расценивают свои действия как спра-
ведливые или чувствуют себя свободными от ответствен-
ности.

Эмпатия как черта, более свойственная женщинам,
действительно соответствует их природе. Вероятность слу-
чайности такого вывода составляет 1:64000 {Huffman, 1977).
Но социализация по-разному влияет на развитие эмпа-
тии. Положительная связь эмпатии с готовностью помочь

половые РАЗЛИЧИЯ...

другому обнаруживается только у мальчиков (Eisenberg-
Berg & Mussen, 1978), поэтому возможно, что мужчины
обучаются эмпатии в течение жизни. Зато женщины "ра-
зучиваются", так как слишком высокий уровень эмпа-
тии затрудняет психологическую адаптацию, обязывая
ко многому, и потому эмпатия "не выгодна" в личност-
ном плане (Blanck et al., 1981).

Для объяснения различий в способностях часто привле-
кается гипотеза о функциональной асимметрии мозга, то
есть о более симметричном на нейрофизиологическом уров-
не функционировании полушарий у женщин, и асим-
метричном у мужчин. Однако, если более развитые про-
странственные способности мужчин часто интерпрети-
руются как свидетельство влияния биологического или
врожденного фактора, связанного с полом, то превос-
ходящие вербальные способности женщин обычно объяс-
няют в терминах средовых факторов, например, более
интенсивным общением с матерью etc. Поэтому все боль-
ше укрепляется точка зрения, что, за исключением пара-
метров, обусловленных генетической программой со-
зревания организма, большинство наблюдаемых разли-
чий детерминировано влиянием социального контекста
(Unger, 1979; Maccoby & Jacklin, 1974). По данным Р.Пло-
мина и Т.Фокса (Plomin, Fox, 1981) фактор пола обус-
ловливает не более чем пять процентов от общей диспер-
сии показателей интеллекта, и только один процент — в
параметрах вербальных способностей.

Хотя, как видно, рано утверждать об окончательной яс-
ности в отношении хотя бы одного параметра, связанного с
половыми различиями. Будущее дифференциальной психо-
логии пола, как одного из центральных разделов науки о
человеческих различиях, кажется более определенным, чем
ее прошлое.

Ключевые термины главы', андрогиния, биологическая эво-
люция, маскулинность, половая дифференциация, по-
ловая идентификация, полоролевое поведение, пре-
натальное развитие, социальная желательность, сте-
реотипы, фемининность, языковые способности.