МАТРИЦА СИТУАЦИЙ, ФАКТОР УЯЗВИМОСТИ И СИНДРОМ ВЫУЧЕННОЙ БЕСПОМОЩНОСТИ

Не каждый человек, подвергающийся воздействию
стрессовых событий, обязательно впадает в клиничес-
кую депрессию. На чем основано различие между эмоци-
ональной, пусть даже сильно выраженной, негативной
реакцией, или сниженным фоном настроения, и реак-
цией 'в виде сильного эмоционального нарушения типа
Депрессии или тревожности? Типичны два варианта от-
вета. Первый связан с апелляцией к тяжести, степени
вь1раженности неприятной ситуации. Т.Холмс и Р.Рэй
(nolmes & Rahe, 1967) с помощью специально разрабо-
танной шкалы социальной дезадаптации оценивают сте-
пень тяжести ситуации через выраженную в процентах
бероятность изменений, которые может за собой повлечь
лроисшедшее событие. Верх шкалы образуют неприят-
ные события супружеской жизни, включая смерть одно-
го из супругов, развод, хронические заболевания. Чело-
^век, не выдерживающий неожиданного поворота собы-
^ии. реагирует нервным или психическим срывом.

Психотравмирующие ситуации наиболее сильное вли-
яние оказывают в детстве. Уже стало аксиомой, что на
развитие деформаций в структуре человеческой личнос-
ти с самого раннего детства влияют окружающие обсто-
ятельства. Дж.Браун и Т.Харрис (Brown & Harris, 1978)
обнаружили, что развитие депрессии у обследованных
женщин довольно четко определяют три основных фак-
тора — слабая социальная поддержка, потеря матери в
период жизни до 11 лет и постоянное отсутствие работы.
Также мужчины и женщины, потерявшие в детстве од-
ного из родителей, становятся подверженными депрес-
сии. Исследования показывают, что дело не только в са-
мой смерти близкого человека, а в отсутствии заботы и
внимания, как негативного следствия этой потери (Brewin,
Andrews & Gotlib, 1993).

В формировании нарушений не меньшее значение
имеет и вторая сторона фактора уязвимости — индиви-
дуальная детерминанта, за которой может скрываться
предрасположенность к дезадаптивному стилю реагиро-
вания. Уязвимость, возникшая в результате раннего не-
гативного опыта, деформируетЯ, нарушая чувство са-
моценности. Негативные эмоциональные схемы, закреп-
ляясь в стиле самореализации, обуславливают и пред-
почтение определенных типов ситуаций. Находящиеся в
депрессии родители склонны отстраняться от детей. В свою
очередь дети, подвергаясь влиянию возникающих вслед-
ствие этого нарушений, отстраняются впоследствии от
родителей. Испытавшие недостаток тепла люди страстно
стремятся к любви, что вызывает поспешные и неадек-
ватные браки (Whitbeck et al., 1992). Таким образом, "цик-
лы уязвимости" начинают передаваться из поколения в
поколение. Наиболее известная теория "когнитивной
уязвимости" А.Бека (Beck, 1983) предполагает наличие
паттернов иррациональных мыслей, сформированных в
детстве и связанных впоследствии с тревожностью и деп-
рессией. Иррациональное мышление склонно к сверхо-
бобщениям и преувеличениям, обуславливая при этом
акцентирование внимания на негативном содержании со-
бытий при игнорировании позитивных моментов; пере-
ход к выводам совершается произвольно, а ситуация

оценивается как личностно значимая, даже когда не име-
ет для субъекта никакого значения.

Существует и атрибутивная версия синдрома выучен-
ной беспомощности, которая также рассматривает стили
мышления в качестве важной предпосылки дезадаптации.