ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1. Социальное образование: сущность и особенности. Уровни социального образования.

2. Студент как субъект учебной деятельности.

3. РГСУ – ведущий вуз в системе высшего социального образования Российской Федерации.

4. Права и обязанности студентов в филиале РГСУ в г. Минске.

5. Понятие адаптации. Особенности адаптации студентов.

6. Условия и факторы успешной адаптации первокурсника к учебной деятельности.

7. Механизмы социально-психологической адаптации.

8. Понятие дезадаптации. Профилактика экзаменационного стресса.

9. Особенности развития личности студента.

10. Свойства восприятия и их влияние организацию познавательной деятельности студента.

11. Внимание и способы его активизации в учебной деятельности.

12. Память и ее виды. Механизмы успешного запоминания материала.

13. Речь как составная часть профессиональной культуры специалиста.

14. Основные виды деятельности студентов. Характеристика учебно-профессиональной деятельности.

15. Лекция как вид вузовского обучения. Условия эффективной работы студента на лекции.

16. Конспект и его виды. Особенности ведения конспектов.

17. Семинарско-практические занятия как вид вузовского обучения. Подготовка к семинарам.

18. Модульно-рейтинговая оценка знаний и ее значение для самоорганизации студента.

19. Понятие «научная организация труда студента»: сущность, общая характеристика.

20. Научно-исследовательская работа студентов. Виды и формы НИРС.

21. Методика подготовки и оформления реферата и контрольной работы.

22. Самостоятельная работа студентов.

23. Требования к контрольной работе. Методический алгоритм подготовки контрольной работы.

24. Подготовка устного выступления как разновидность самостоятельной работы студента.

25. Возможности использования мультимедийного сопровождения в учебной и научной работе студента.

26. Особенности становления и развития студенческого коллектива.

27. Конфликты в студенческой среде.

28. Самообразование и его роль в жизни человека. Развитие творческого мышления.

29. Самовоспитание. Предпосылки самовоспитания.

30. Самостоятельная работа студентов в библиотеке.

31. Требования к составлению библиографии.

32. Характеристика документальных источников информации.

33. Характеристика электронных источников информации. Поиск информации в Интернет-сети и особенности ее обработки.

34. Особенности поиска информации, содержащейся в документальных источниках.

35. Методика работы с учебной и научной литературой.

5. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ «ОСНОВЫ САМООРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТА»