КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Блок 2. Профессиональные знания и умения
| Качества претендентов на замещение вакантных должностей | Основной вопрос | Дополнительные вопросы | |
| 1. Уровень теоретической подготовки | Какими основными теоретическими (общими и специальными) знаниями Вы обладаете? | Назовите основные положения Конституции Российской Федерации? Раскройте принципы организации органов государственной власти Российской Федерации. | |
| 2. Ваши представления о функциях по искомой должности? | Знакомы ли Вы с должностным регламентом по должности? Перечислите основные должностные обязанности по должности, на замещение которой Вы претендуете. Как Вы их понимаете? | Опишите те функции, которые Вы считаете наиболее важными в новой должности? Что вызывает наибольший интерес в Ваших должностных обязанностях? | |
| 3.Уровень профессиональной подготовки | Какими основными профессиональными навыками Вы обладаете для исполнения будущих должностных обязанностей? | Назовите перечень основных проблем в соответствующей сфере деятельности (в соответствии с направлениями будущей профессиональной деятельности)? Назовите основные нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность подразделения? Есть ли у Вас практический опыт в данной сфере деятельности? Ваши возможные предложения по улучшению эффективности государственного управления в данной сфере? Каковы, на Ваш взгляд, перспективы развития взаимоотношений государства и бизнеса? Знаете ли Вы отечественный и зарубежный опыт в данной сфере? | |
| 4. Выявление профессиональных навыков | Какими Вы обладаете способностями (склонностями) к выполнению следующих видов работ: …? | Умеете ли Вы подготовить письменное сообщение: написать отчет, подготовить инструкцию, вести деловую переписку? Приведите, пожалуйста, примеры из Вашей предыдущей деятельности. Какие профессиональные навыки являются вашим достоинством, а какие - недостатком? Оцените Вашу способность к публичным выступлениям и докладам. Приведите примеры. Укажите положительные и отрицательные стороны таких выступлений. Имеете ли Вы какие-либо дополнительные квалификационные навыки? | |
| 5. Выявление уровня владения информационными технологиями | Как Вы оцениваете свой уровень владения информационными технологиями? | С какой оргтехникой Вы можете работать (факс, принтер, сканер, ксерокс и т.д.)? В каких компьютерных программах Вы можете работать (владеете ли Вы навыками работы с текстовыми редакторами, можете ли Вы подготовить презентацию, использовать графические объекты в электронных документах)? Можете ли Вы работать в Интернете, с электронной почтой и т.д.? Можете ли Вы работать с базами данных, если да, то перечислите, с какими? Обладаете ли Вы знаниями в области информационно-коммуникационных технологий в части аппаратного и программного обеспечения? Имеете ли Вы навыки программирования? | |
| 6. Выявление навыков стратегического планирования и координирования управленческой деятельности | Приходилось ли вам в вашей практической деятельности разрабатывать стратегические планы? Умеете ли вы организовать эффективную деятельность подразделения, которым вы руководите? | Приведите конкретные примеры, в какой области Вы осуществляли планирование, на какие сроки? С какими трудностями Вы сталкивались при разработке стратегического плана? Принимали ли Вы участие в реализации этих планов? Расскажите, как Вы осуществляли контроль и координацию в процессе реализации стратегического плана? Как вы понимаете смысл понятия «координирование управленческой деятельности»? Имели ли Вы подобный опыт? Как Вы продумываете распределение рабочих заданий между сотрудниками? | |
| 7. Выявление навыков принятия управленческих решений | Как Вы справляетесь с делегированием полномочий своим подчиненным? | Часто ли Вы вынуждены откладывать важную задачу, чтобы выполнить другие? Часто ли Вы выполняете за других работу, с которой вполне могли бы справиться и без Вашего участия? Знает ли Ваш коллега, подчиненный Ваши задачи в сфере деятельности достаточно хорошо, чтобы заменить Вас? | |
| 8. Выявление навыков нормотворческой деятельности | Имеете ли вы навыки нормотворческой деятельности? | Имеется ли у вас практический опыт разработки нормативно-правовых документов, приведите конкретные примеры? | |
| 9. Выявление навыков систематизации и подготовки информационных материалов | Имеете ли вы представление о систематизации и подготовке информационных материалов? | Что Вы понимаете под компиляцией информационных материалов? Есть ли у Вас практический опыт в данной сфере? Как Вы себе представляете механизм подготовки аналитического отчета? Имеете ли Вы опыт самостоятельной подготовки подобных информационных материалов? Расскажите об этом. | |
| 10. Выявление наличия навыков разрешения конфликтов | Владеете ли Вы навыками оценки и разрешения конфликтной ситуации в малой группе? | Какие способы преодоления конфликтов внутри малой группы Вы знаете? Владеете ли Вы методиками определения психологического климата в группе? Можете ли Вы продиагностировать структуру межличностных отношений в группе? Представляете ли Вы, что такое «медиация»? | |
Критерии оценки по блоку 2.
| №п/п | Критерий оценки | Шкала | Показатель |
| 1. | Высокий уровень | Отлично ориентируется в предмете будущей деятельности, обладает высоким уровнем развития профессиональных навыков. Имеет развитые способности к выполнению различных видов работ, необходимых в профессиональной деятельности. Уровень владения информационно-коммуникационными технологиями высокий. | |
| 2. | Средний уровень | Ориентируется в предмете деятельности, обладает средним уровнем развития профессиональных навыков, имеет ряд способностей к выполнению отдельных видов работ. Уровень владения информационными технологиями средний. | |
| 3. | Низкий уровень | Знание предмета будущей деятельности слабое, профессиональные навыки развиты недостаточно. Набор способностей к выполнению профессиональной деятельности недостаточный. Владение информационными технологиями низкое. |
Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |