КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Система вправ для навчання читання.Згідно з етапами формування навичок та вмінь виділяють три групи вправ: Іетап -1 підсистема вправ – вправи для формування навичок техніки читання; - група вправ на впізнавання та розрізнення групування, розташування графем; - група вправ на встановлення та реалізацію графемно-фонемних відповідностей (вправи на озвучування, називання, написання, читання ізольованих слів, читання словосполучень, прогнозування форми слова). ІІ етап –ІІ підсистема вправ – вправи для формування мовленнєвих навичок читання. -група вправ для формування лексичних навичок читання (семантизація ЛО за словником, здогадка за контекстом, визначення значення похідних слів за афіксами, конвертованих слів, багатозначних слів за контекстом; аналіз словотворення; заповнення пропусків у тексті, вибір значення ЛО з кількох значень, вибір ЛО за спільністю, знаходження ЛО у контексті, підбір до ЛО відповідних еквівалентів на рідній мові). - група вправ для формування граматичних навичок читання (вправи на розпізнавання, диференціацію –підкреслювання, виписування, називання, зчитування; відповіді на запитання; переклад на рідну мову; ІІІ етап - ІІІ підсистема вправ для розвитку умінь читання: - група вправ які готують учнів до читання текстів (вправи на синтагматичне членування речень, на інтонаційне оформлення речень, на розширення поля читання, на збільшення швидкості сприймання тексту); - група вправ з навчання читання текстів (вправи на читання з розумінням основного змісту, з повним розумінням змісту, з пошуком інформації).
Розглянемо вправи для навчання різних видів читання. Вправи для навчання ознайомлювального читання. - Прочитати заголовок (початкові речення) і сказати, про що може розповідатись у тексті. - Дати відповіді на запитання вчителя щодо основного змісту тексту. - Вибрати з кількох запропонованих найбільш прийнятний заголовок. - Прослухати твердження і виправити неправильні. - Вибрати з ряду малюнків ті, що ілюструють зміст тексту. - Коротко передати основний зміст рідною мовою. - Висловити свою думку про зміст тексту, дати йому оцінку (рідною мовою). Вправи для навчання вивчаючого читання. - Відповісти на запитання вчителя щодо основного змісту та його деталей. - Визначити у тексті смислові віхи та виписати найбільш суттєву інформацію. - Скласти план тексту, підібрати до кожного пункту плану речення з тексту, які його уточнюють. - Виконати письмовий переклад тексту. - Виконати тест множинного вибору, альтернативний чи поєднувальний тест. Вправи для навчання вибіркового/переглядового читання. - Швидко перегляньте текст, знайдіть необхідну інформацію та уважно прочитайте її у всіх деталях.
|