Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Транзакционная модель коммуникации Алексиса Тана.




Читайте также:
  1. CAPM (Модель оценки капитальных активов)
  2. I.Модель Баумоля
  3. II.Модель Миллера – Ора.
  4. IV. Модель «продукт - рынок».
  5. Адаптивный регулятор тока с эталонной моделью
  6. Американская модель УП (контекст глобализации).
  7. Американская модель управления персоналом (контекст глобализации)
  8. Американская модель управления персоналом.
  9. Архитектура ЭВМ. Программная модель процессора. Режимы адресации памяти.
  10. БАЗОВЫЕ МОДЕЛИ КОММУНИКАЦИИ

А) Попытка совместить все 3 предшествующих подхода.

Б) С - источник комм.; S – стимул в окруж.среде (объект у В.и Мак.); К – культура.

В) Комм.начинается. когда С реагирует на стимул в окруж.среде, причём отбор стимулов носит целесообразный характер, обусловлен целями. Отбор стимулов осущ-ся путём восприятия (перцепции).

Г) Восприятие опосредовано институтом культуры, т.к. воспр.одного и того же стимула будет различным в культурах.

Д) Дальнейший ход комм.описывается по схеме, близкой к схеме Ш.-У., выделяются шумы.

Е) Сообщение достигает R (получателя), который декодирует это сообщение в соот-вии со своей культурой. В результате К – её эффект (знания, умения, отношения).

Ё) STOP – при вербальной комм.в 2ух вариантах: сообщ.не дошло; сообщ.дошло, но не воспринято.

 

 

 

одной из составляющих Базовой теории Социальных Коммуникативных технологий. Автор его Лассуэл

"
Схема 2. Структура массовой коммуникации по Х.Лассуэллу

Модель Ласвела: (I пол. 20 в. Американский спец.) – Для того что бы дать определение любой соц. ком. нужно ответить на 5 вопросов- 1)кто сообщает? 2) что сообщается? 3)по какому каналу передается инфа? 4) кому сообщается? 5)какой эффект переданного сообщения? Модель 5w (who, what…). Важно: Source Massage Cannel Receiver Effect (источник, послание, канал, получатель, эффект).

В соответствии с этой структурой Лассуэллом были выделены следующие основные разделы исследования: 1) анализ управления процессами массовой коммуникации, 2) анализ содержания передаваемых масс-медиа сообщений /контент-анализ/, 3) анализ работы самих масс-медиа, 4) анализ их аудиторий и, наконец, 5) анализ результатов ("эффекта") масскоммуникационного воздействия, для удобства зачастую объединяемый с предыдущим.

функции процесса коммуникации наблюдение за окружающей средой для выявления угрозы представляемому ею обществу и определения возможностей оказания влияния со стороны на ценности как этого общества в целом, так и его составных частей; 2) корреляция соотношения составных частей общества при его реагировании на "поведение" окружающей среды; 3) передача социального наследия от поколения к поколению.

Как видно из представленной схемы, в ней делается попытка снять несколько ограничений, которые были выявлены в результате первичной модели Х. Лассуэла . Во-первых, единичный акт коммуникации в данном случае осуществляется не в «безвоздушном» пространстве, а является всего лишь одним из многих, одновременно происходящих процессов социальной реальности. Во-вторых, схема предполагает наличие обратной связи. При этом обратная связь (реакция коммуниканта на воспринятую информацию) проявляется как на уровне коммуникатора, так и на уровне источника.



Таким образом, исходя из этой схемы, мы можем максимально детально рассмотреть структуру информационного воздействия в целом, с одной стороны, и его элементов, в частности, что в свою очередь позволяет нам выйти на более детальное рассмотрение как самого процесса, а значит построить адекватную модель процесса.

2.3. Естественно, в рамках данной работы невозможно описать и проанализировать все элементы массовой коммуникации и возможные отношения между ними (в приложении 1 представлены некоторые варианты возможных отношений только на уровне связки «ИСТОЧНИК ИНФОРМАЦИИ» - «КОММУНИКАТОР», причем данные отношения подразумевают различные канала, сообщения и, отчасти, объекты воздействия. Чтобы проанализировать все это хотя бы бегло объема и жанра эссе явно недостаточно.), что впрочем и не является нашей целью. В связи с этим, мы остановимся на анализе только одного элемента «СООБЩЕНИЕ». На наш взгляд, данный элемент является ключевым как для решения исследовательских задач, так и для построения различного рода моделей.



 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 10; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты