Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Характеристика процесса развития человека. Диалектика понятий человек, индивид, личность, индивидуальность.




Человек не рождается личностью, а становится ею в процессе
развития. Понятие «личность» в отличие от понятия «человек» -
социальная характеристика человека, указывающая на те его качества, которые формируются под влиянием общественных отношений, общения с другими людьми.

Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Характерная особенность этого процесса - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности. Изучая человеческое развитие, исследователи установили ряд
важных зависимостей, выражающих закономерные связи между
процессом развития и его результатами, с одной стороны, и при-
чинами, влияющими на них, - с другой. Длительные исследования
позволили вывести общую закономерность: развитие человека де-
терминировано внутренними и внешними условиями. К внутренним условиям относятся физиологические и психологические свойства организма. Внешние условия - это окружение человека, среда, в которой он живет и развивается Взрослость — возрастная ступень в жизни человека, начало которой чаще всего относят к 18—20 годам, а окончание—к80-ти. Зрелость — ступень в развитии человека, когда он становится способным полноценно выполнять свои гражданские, супружеские и родительские обязанности и социально, и индивидуально продуктивно проявлять себя в качестве деятеля в той или другой конкретной области труда.

Понятия «человек», «индивид», «лич­ность» тесно взаимосвязаны. В обы­денной речи они часто употребляются в одном и том же значении. Но в науке эти понятия используют в разных кон­текстах, наделяя их различным смыслом.

Человек: 1) высшая ступень развития живых организмов на Земле; 2) предста­витель вида Человек разумный (Homosapiens), по своей природе сочетающий социальные и природные качества и вы­ступающий в качестве целостной, мно­госложной биопсихосоциальной системы; индивид (от лат. individuus — недедимое, особь) 1) еди­ничный представитель человеческого рода или социальной группы; 2) облада­тель специфических, уникальных с био­логической точки зрения особенностей; 3) неповторимое сочетание природных и социальных свойств; 4) конкретный носитель социальных и психологических черт человечества: разума, воли, созна­ния, деятельности.

Понятие личности многозначно. С од­ной стороны, оно обозначает конкретного индивида (лицо) как субъекта деятель­ности в единстве его индивидуальных свойств (единичное) и его социальных ролей (общее); с другой стороны, лич­ность понимается как социальное свой­ство человека, совокупность интегриро­ванных в нем социально значимых черт, образовавшихся в процессе прямого и кос­венного взаимодействия данного лица с другими людьми и делающими его, в свою очередь, субъектом труда, позна­ния и общения

личность тракту­ется как набор свойств человека. признаки личности: 1) разумность, спо­собность мыслить; разум характеризуется способностью образовывать понятия, это регулятор его поведения, его поступ­ков, это есть основание ответственно­сти; 2) ответственность, т.е. способность человека предвидеть результаты своей деятельности и определять ее исходя из того, какую пользу или вред она может принести обществу;это моральная сто­рона практического применения разума, способность человека решать и приво­дить решения в исполнение; 3) свобода как возможность мыслить или действовать не по внешнему принуждению, а соглас­но своей воле; 4) индивидуальность — совокупность черт, отличающих одного индивида от другого, причем различия на самых разных уровнях (психологичес­ком, социальном и др.); 5) личное до­стоинство, т.е. осознание человеком вы­сокого значения личностных качеств.


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 44; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты