Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Методы тестирования запоминаемости рекламы




Читайте также:
  1. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
  2. I. Невербальные методы оценки.
  3. Агрентометрия. Методы Мора и Фольгарда
  4. Адаптация рекламы
  5. АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ
  6. Административные и экономические методы регулирования природопользования.
  7. Административные методы управления персоналом
  8. Административные методы управления: возможности и ограничения использования
  9. Административные методы управления: возможности и ограничения использования.
  10. Активные групповые методы

Р. Ривс ввел в теорию рекламы два понятия, связанные с эффектом за_

поминаемости – «внедрение рекламы» и «вовлечение в потребление». Эти

понятия Р. Ривс рассматривал на примере потребительской, а не корпоратив_

ной рекламы, однако его показатели подходят для анализа любой коммерчес_

кой рекламы.

Для определения степени внедрения рекламы конкретной фирмы или

марки необходимо провести опрос среди потенциальных клиентов фирмы или

покупателей марки:

Помните ли Вы рекламу данной марки (фирмы)?

Что именно Вы запомнили из рекламы?

Отношение числа лиц, запомнивших рекламу, к числу лиц, не запомнивших

рекламу, и даст показатель внедрения рекламы в сознание. Р. Ривс заметил, что

рост внедрения рекламы одной марки (фирмы), как правило, ведет к падению

внедрения конкурирующих марок (фирм). Тем самым увеличение степени вне_

дрения одной марки (фирмы) ведет к вытеснению из сознания потребителей

марок (фирм) конкурентов.

Для определения вовлечения в потребление опрос проводится в двух экви_

валентных группах испытуемых из числа потенциальных потребителей марки

(клиентов фирмы). В первую группу отбираются те, кто помнит рекламу. Во

вторую группу – те, кто не помнит рекламу данной марки (фирмы). В каждой

группе определяется процент лиц, купивших товар данной марки (ставших кли_

ентами фирмы). Обозначим процент таких лиц в первой группе символом X, а

процент таких лиц во второй группе – символом Y. Разница X_Y и есть показа_

тель вовлечения в потребление с помощью рекламы. По мнению Р. Ривса, пока_

затель Y характеризует долю людей, которые покупают данную марку по при_

чинам, не связанным с рекламой (советы специалистов, друзей, собственный

рациональный выбор и др.). Разница же между X и Y соответствует доле лю_

дей, вовлеченных в потребление именно посредством рекламы.

Как полагал Р. Ривс, эффективность рекламы тем выше, чем больше ее

внедрение в сознание и чем больше разница между X и Y. Однако психологи

установили одну важную закономерность: больше склонен запоминать рек_

ламу определенной марки (фирмы) человек, уже купивший товар (ставший

ее клиентом). Реклама становится важной для него после покупки, так как

поддерживает уверенность в правильности выбора. Таким образом, в целом



ряде случаев запоминание рекламы является следствием предпочтения марки

(фирмы), а не предшествует ему. Это обстоятельство позволяет иначе интер_

претировать разницу между X и Y и делает второй показатель Р. Ривса –

вовлечение в потребление – весьма неточным. Более надежным является

первый показатель – внедрение в сознание.

Кроме методики Р. Ривса, для выявления запоминаемости рекламы ис_

пользуются методика определения читаемости и воспроизведения журналь_

ной рекламы Д. Старча, методика определения воспроизведения и узнавае_

мости журнальной рекламы Дж. Гэллапа и К. Робинсона, методика «day_

after_recall», разработанная для анализа телевизионной рекламы фирмой

«Burke Marketing Research, Inc.» и другие.


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 12; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты