КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания части В.
Выберите три верныхответа из шести предложенных
1. Дрейф генов может привести к
А) возрастанию гетерозиготности популяции
Б) возрастанию концентрации редких аллелей +
В) увеличению фенотипического разнообразия в популяции +
Г) возникновению мутаций
Д) увеличению генетической однородности популяции +
Е) популяционным волнам
Комментарий. Правильность пункта В очень сомнительна. Дрейф приводит к уменьшению генетического разнообразия – а значит, и фенотипического.
2. К идиоадаптациям относят
А) появление внутреннего оплодотворения у пресмыкающихся
Б) развитие подкожного жира у млекопитающих +
В) редукцию пищеварительной системы у паразитических червей
Г) появление длинного кишечника у некоторых растительноядных млекопитающих +
Д) возникновение расчленяющей окраски у некоторых животных – обитателей открытых пространств +
Е) образование млечных желез у млекопитающих
3. К идиоадаптациям у покрытосеменных растений относят
А) развитие пыльцевой трубки
Б) глубокие корни у пустынных растений +
В) двойное оплодотворение
Г) белый цвет околоцветника у растений, опыляемых ночными насекомыми +
Д) развитие семязачатка
Е) наличие водозапасающей ткани у растений засоленных мест обитания +
4. Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?
А) наличие костного панциря у черепах +
Б) живорождение у млекопитающих
В) большие крылья у стрекозы +
Г) длинные ноги у кузнечика +
Д) отсутствие нервной системы у рака-паразита — саккулины
Е) отсутствие хлорофилла у растения Петров крест
5. Какие из перечисленных примеров можно отнести к ароморфозам?
А) наличие семян у голосеменных растений +
Б) развитие большого числа боковых корней у капусты после окучивания
В) появление у плодов одуванчика парашютиков
Г) выделение душистым табаком пахучих веществ
Д) двойное оплодотворение у цветковых растений +
Е) появление у растений механических тканей +
6. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию?
А) сокращение числа пальцев до двух у страусов
Б) упрощение нервной системы у ленточных червей +
В) превращение корней у растения повилики в присоски +
Г) развитие детенышей млекопитающих в мышечном органе – матке
Д) редукция околоцветника, листьев, сосудистой системы у ряски +
Е) отсутствие конечностей у змей
7. К результатам эволюции относится
А) конкуренция между культурными растениями и сорняками, произрастающими на одном поле
Б) самоизреживание хвойного леса
В) возникновение цветков белой окраски у растений елового леса +
Г) появление покровительственной окраски у открыто гнездящихся птиц +
Д) гибель зародышей с наследственными нарушениями
Е) формирование мелкой пыльцы у ветроопыляемых растений +
8. Результатом эволюции является
А) дрейф генов
Б) многообразие видов +
В) мутационная изменчивость
Г) приспособленность организмов к условиям внешней среды +
Д) повышение организации живых существ +
Е) борьба за существование
9. У человека в процессе эволюции в связи с прямохождением появились следующие признаки
А) бинокулярное зрение
Б) стопохождение
В) ключица
Г) чашеобразный таз +
Д) позвоночник с четырьмя изгибами +
Е) уплощенная в спинно-брюшном направлении грудная клетка +
10. К рудиментам относят
А) ушные мышцы человека +
Б) пояс задних конечностей кита +
В) слаборазвитый волосяной покров на теле человека +
Г) жабры у эмбрионов наземных позвоночных
Д) многососковость у человека
Е) удлиненные клыки у хищников
11. Проявлением атавизма считают развитие у человека
А) зубов мудрости
Б) хвостового отдела +
В) многососковости +
Г) мимической мускулатуры
Д) густого волосяного покрова на лице и теле +
Е) кисти руки
12. Человек, в отличие от позвоночных животных
А) имеет пять отделов головного мозга
Б) образует различные природные популяции
В) обладает второй сигнальной системой +
Г) может создавать искусственную среду обитания +
Д) имеет первую сигнальную систему
Е) может создавать и использовать орудия труда +
13. Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в ходе эволюции у китов:
А) превращение передних конечностей в ласты +
Б) дыхание кислородом, растворенным в воде
В) дыхание кислородом воздуха
Г) обтекаемая форма тела +
Д) толстый подкожный слой жира +
Е) постоянная температура тела
14. Какие признаки характерны для человека и млекопитающих животных?
А) теплокровность +
Б) наличие вороньих костей
В) правая дуга аорты
Г) трехкамерное сердце
Д) наличие диафрагмы +
Е) вскармливание детенышей молоком +
15. В чем состоит сходство человека и млекопитающих животных?
А) позвоночник имеет пять отделов +
Б) стопа имеет свод
В) мозговой отдел черепа больше лицевого
Г) имеются парные суставные конечности +
Д) в шейном отделе семь позвонков +
Е) форма позвоночника – S-образная
16. Установите соответствие между признаками естественного отбора и формой отбора, для которой этот признак характерен.
| ПРИЗНАК ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА | ФОРМА ОТБОРА |
| 1) Направлен на смещение среднего значения признака | А) Движущий |
| 2) Происходит при изменении условий существования | Б) Стабилизирующий |
| 3) Устраняет особей с существенными отклонениями от среднего значения признака | |
| 4) Направлен на сохранение установившейся в популяции нормы реакции | |
| 5) Приводит к закреплению новой формы реакции |
| Ответ | |||||
| А | А | Б | Б | А |
17. Установите соответствие между характеристикой отбора и его видом.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ВИД ОТБОРА |
| 1) действует в природе постоянно | А) естественный |
| 2) сохраняет особей с признаками, интересующими человека | Б) искусственный |
| 3) сохраняет особей с полезными для них признаками | |
| 4) обеспечивает формирование приспособленности | |
| 5) приводит к возникновению новых видов | |
| 6) способствует созданию новых пород животных |
| Ответ | ||||||
| А | Б | А | А | А | Б |
демоверсия 2009
18. Установите соответствие между причиной видообразования и его способом.
| ПРИЧИНА | СПОСОБ |
| 1) расширение ареала исходного вида | А) географическое |
| 2) стабильность ареала исходного вида | Б) экологическое |
| 3) разделение ареала вида различными преградами | |
| 4) многообразие изменчивости особей внутри ареала | |
| 5) многообразие местообитаний внутри ареала |
| Ответ | ||||||
| А | Б | А | Б | Б |
Комментарий. Пункт 4 применим к обоим способам видообразования.
19. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции, к которому его относят.
| ПРИМЕР | ВИД ДОКАЗАТЕЛЬСТВ |
| 1) усы таракана и рыбы сома | А) гомологичные органы |
| 2) чешуя ящерицы и перо птицы | Б) аналогичные органы |
| 3) глаза осьминога и собаки | |
| 4) крылья летучей мыши и стрекозы | |
| 5) ноги бабочки и жука | |
| 6) когти кошки и ногти обезьяны |
| Ответ | ||||||
| Б | А | Б | Б | А | А |
20. Установите соответствие между организмом и направлением его эволюции в настоящее время
| ОРГАНИЗМЫ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
| 1) речной бобр | А) биологический прогресс |
| 2) серая крыса | Б) биологический регресс |
| 3) домовая мышь | |
| 4) сине-зеленые (цианобактерии) | |
| 5) орел беркут | |
| 6) уссурийский тигр |
| Ответ | ||||||
| Б | А | А | А | Б | Б |
21. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно.
| ВИДЫ ОРГАНИЗМОВ | НАПРАВЛЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ |
| 1) серая крыса | А) биологический прогресс |
| 2) зубр | Б) биологический регресс |
| 3) амурский тигр | |
| 4) пырей ползучий | |
| 5) лошадь Пржевальского | |
| 6) одуванчик обыкновенный |
| Ответ | ||||||
| А | Б | Б | А | Б | А |
22. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.
| ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ | ВИД ДОКАЗАТЕЛЬСТВ |
| 1) развитие хвоста | А) атавизмы |
| 2) аппендикс | Б) рудименты |
| 3) копчик | |
| 4) густой волосяной покров на теле | |
| 5) многососковость | |
| 6) складка мигательной перепонки |
| Ответ | ||||||
| А | Б | Б | А | А | Б |
23. Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у бабочки березовой пяденицы в процессе эволюции, начиная с характеристики фона среды.
| А) сохранение темных бабочек в результате отбора | |
| Б) изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды | |
| В) размножение темных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей | |
| Г) отлов светлых бабочек птицами | |
| Д) изменение через некоторое время окраски особей в популяции со светлой на темную |
| Ответ | |||||
| Б | Г | А | В | Д |
Комментарий. Вопрос не корректный, так как А и В – в сущности, одно и то же.
24. Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса.
| А) борьба за существование | |
| Б) размножение особей с полезными изменениями | |
| В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений | |
| Г) преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями | |
| Д) закрепление приспособленности к среде обитания |
| Ответ | |||||
| В | А | Г | Б | Д |
25. Установите последовательность этапов географического видообразования.
| А) возникновение изоляции между популяциями одного вида | |
| Б) расширение или расчленение ареала вида | |
| В) появление мутаций в популяциях | |
| Г) сохранение естественным отбором особей с признаками, полезными в конкретных условиях среды | |
| Д) утрата особями разных популяций способности скрещиваться, появление нового вида |
| Ответ | |||||
| Б | А | В | Г | Д |
Комментарий. Вопрос не корректный, так как не сказано, какой изоляции – первичной или вторичной. Из ответов видно, что составители имели ввиду первичную.
26. Установите правильную последовательность названий, отражающую систематическое положение человека, начиная с самой крупной систематической единицы
| А) Приматы | |
| Б) Хордовые | |
| В) Человек | |
| Г) Люди | |
| Д) Позвоночные | |
| Е) Млекопитающие |
| Ответ | ||||||
| Б | Д | Е | А | Г | В |
27. Установите хронологическую последовательность антропогенеза.
| А) человек умелый | |
| Б) человек прямоходящий | |
| В) дриопитек | |
| Г) человек разумный |
| Ответ | ||||
| В | А | Б | Г |
демоверсия 2009
28. Установите последовательность появления в эволюции следующих ароморфозов
| А) хорда | |
| Б) внутреннее оплодотворение | |
| В) теплокровность | |
| Г) пятипалая конечность | |
| Д) многоклеточность | |
| Е) половое размножение |
| Ответ | ||||||
| Е | Д | Б | А | Г | В |
Комментарий. Вопрос не очень корректный в отношении внутреннего оплодотворения, поскольку в эволюции оно независимо возникает несколько раз в разных линиях.
В линии позвоночных оно появляется у рептилий, т.е. после формирования хорды и пятипалой конечности (первые пятипалые – земноводные). Но оно существует в линии предков хордовых – плоских и круглых червей, а также у некоторых рыб.
29. Установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на Земле.
| А) Кишечнополостные | |
| Б) Членистоногие | |
| В) Кольчатые черви | |
| Г) Колониальные жгутиковые | |
| Д) Плоские черви |
| Ответ | |||||
| Г | А | Д | В | Б |
30. Установите последовательность групп растений в порядке их появления в процессе эволюции.
| А) Голосеменные | |
| Б) Водоросли | |
| В) Псилофиты | |
| Г) Покрытосеменные | |
| Д) Папоротники |
| Ответ | |||||
| Б | В | Д | А | Г |
Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 1150; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |