Фрейдизм как генетическая тория психологии.

Фрейдизм общее обозначение философско-антропологической и психологической концепции З. Фрейда и всей совокупности развившихся на ее основе учений и школ. Фрейдизм следует отличать от психоанализа как конкретного метода исследований бессознательных психических процессов, принципам которого фрейдизм придавал универсальное значение. Исходя из учения Фрейда о бессознательном, фрейдизм стремится свести формы культуры и социальной жизни к проявлениям первичных влечений.

Глобальный кризис христианского общества в 19 -20 веках был одним из условий возникновения генетической теории психологии, претендующей на постановку вопросов о развитии психики и дающий альтернативную религиям трактовку источников её возникновения

Источник развития личности в самом индивиде – речь идет о комплексе врожденных инстинктов –либидо – определяющих в онтогенезе развитие качеств взрослой личности. Общество – среда. Рождение и развитие личности идет автономно, детерминированно внутренними напряжениями организма. Процесс социализации – столкновение двух разнородных систем – био-человека и общества, на этой почве идут конфликты. Собственные внесоциальные источники и механизмы развития человека вынуждены согласовывать свою логику с давлением социума как противостоящей человеку системы. Процесс социализации понимается как согласование, примирение и включение становящейся личности в схемы общественного действия с их правилами и требованиями.

Развитие личности, стадии, которые проходит человек связаны с местом на котором концентрируется либидо. Оральная стадия: либидозная энергия концентрируется на губах, рте. Если застревает здесь – формируются механизмы защиты и типы характеров: оральный – пассивный (веселый, оптимистичный), орально – агрессивный (ругается, любит спорить. Главная их черта зависимость от другого человека. Анальная стадия до 3 лет ( когда ребенок приучается к горшку). Типы характеров: удерживающий (скупой, упрямый, настаивающий на своем), выталкивающий(жестокий, задиристый, фокусивный, злорадный). Фаллическая стадия (интерес к половым различиям до 6 лет. Формируется половая принадлежность. Хорошее прохождение стадии у мальчиков – отождествление с отцом, у девочек с мамой. Прохождение эдипова комплекса и комплекса электры. Латентный период – либидо дремлет, интерес к людям и объектам.

Генитальная стадия. Повышение сексуальной активности к противоположному полу.