Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № _6




Тема: Я.А.КОМЕНСКИЙ – ОСНОВОПОЛОЖНИК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ

Продолжительность _4_ часа

План:

1. Социально-экономическое положение Чехии в XVII в.

2. Творческий путь Я.А.Коменского, его мировоззрение.

3. Педагогическая концепция.

4. «Материнская школа» Я.А.Коменского - первое пособие по дошкольному воспитанию:

а) роль, цель и задачи воспитания;

б) природосообразный и гуманистический принципы воспитания;

в) содержание и методы физического, нравственного и умственного воспитания;

г) проблема подготовки детей к школе;

5. Актуальность педагогических взглядов Я.А.Коменского о воспитании детей дошкольного возраста.

Вопросы и задания

1.Охарактеризуйте основные тенденции экономического и социально-культурного развития западноевропейских стран в конце XVI-XVII вв. Какие новые требования к человеку этой эпохи они обусловили? Какие изменения необходимо было осуществить в образовании, чтобы школа отвечала потребностям своего времени?

2.Раскройте особенности развития Чехии в период жизни Я.А. Коменского. Какие требования к человеку и его воспитанию были определены национально-освободительным движением?

3.Изучите биографию Я.А. Коменского. Какие этапы его творческого пути Вы можете выделить? Сделайте выводы.

4.Раскройте двойственность мировоззрения Я.А. Коменского. Объясните, какими особенностями эпохи, его биографии она была обусловлена.

5.О каких факторах развития личности писал Я.А. Коменский, который из них он считал ведущим? (Подтвердите примерами из «Великой дидактики»).

6.Найдите в тексте «Великой дидактики» высказывания Я.А. Коменского о цели воспитания. Обоснуйте ее обусловленность особенностями эпохи, мировоззренческими позициями автора.

7.О каких задачах воспитания писал Я.А. Коменский? проанализируйте примеры из первоисточника, сделайте вывод.

8.В чем состоит новизна в подходе к определению цели и задач воспитания Я.А. Коменским?

9.Раскройте философское обоснование Я.А. Коменским принципа природосообразности.

10.Проанализируйте несколько основоположений в «Великой дидактике», сделайте вывод.

11.О каких особенностях («способностях») учащихся писал Я.А. Коменский, какие рекомендации дал об учете каждой из них в учебно-воспитательном процессе?

12.Дайте формулировку принципа природосообразности в понимании Я.А. Коменского. Докажите, что этот принцип является методологической основой его педагогического учения. Какова трактовка принципа природосообразности в современной педагогике?

13.Какие недостатки средневековой школы критиковал Я.А. Коменский? Какой, с его точки зрения, должна быть новая школа? Назовите меры, которые педагог предлагал использовать для поддержания интереса детей к школе.

14.Что является основой возрастной периодизации? Какие отличия между типами школ видел автор? Дайте оценку возрастной периодизации и системе школ, разработанных Я.А. Коменским.

15.Раскройте сущность процесса обучения в понимании Я.А. Коменского.

16.Какую цель образования ставил Я.А. Коменский на каждом этапе обучения? Проанализируйте содержание образования в каждом типе школы.

17.Назовите дидактические принципы, разработанные Я.А. Коменским, чтобы обучение детей сделать «кратким, приятным, основательным». Какое обоснование он им дал?

18.Раскройте научное обоснование Я.А. Коменским принципа наглядности. Через какие дидактические правила реализуется этот принцип, какое из правил является «золотым»?

19.Какие методы обучения (общие и частные) предлагал Я.А. Коменский?

20.Подготовьте сообщение по работе Я.А. Коменского «Законы хорошо организованной школы». Охарактеризуйте основные положения теории классно-урочной системы. Назовите недостатки и преимущества классно-урочной системы как основной формы организации обучения. Какие способы преодоления этих недостатков используются в современной школе?

21.Какие качества составляют программу воспитания личности? Проанализируйте содержание воспитания в каждом типе школы, сделайте вывод.

22.Назовите методы воспитания, которые предлагал Я.А. Коменский. Какую роль в воспитании педагог отводил дисциплине? Согласны ли Вы с его точкой зрения?

23.Заполните таблицу.

Образовательная концепция Я.А. Коменского

 

 

Тип шко-лы Дидактика Теория воспитания
Цель обуче- ния Содержа- ние обучения Дидакти- ческие принципы Методы обучения Содержание воспитания Методы воспитания
             
               

 

24.Какие требования к личностным и профессиональным качествам учителя предъявлял Я.А. Коменский? Которые из них сохраняют свою актуальность сегодня?

25.Найдите основные положения педагогической теории Я.А. Коменского на титульном листе книги «Великая дидактика». Объясните, почему он так назвал свой главный труд.

26.Докажите, что педагогика Я.А. Коменского действительно гуманна, оптимистична, демократична.

27.Докажите, что Я.А. Коменский является основателем педагогики как самостоятельной науки.

28.Какие положения из «Великой дидактики» Вы включите в свою педагогическую копилку? Обоснуйте свой выбор.

 

 

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-21; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты