КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тэнуки. Д.3. Здесь ситуация, в которой часто используется игра на 3-х точечное сдавливаниеД.3. Здесь ситуация, в которой часто используется игра на 3-х точечное сдавливание. Хотя белый 2 не оказывает сильного влияния на черный 1, черные часто делают ход, подобный 3, вместо продолжения на Д.1 и Д.2. Для Белого 4 есть три возможности – A B и C, которые мы рассмотрим в развитии.
Кэйма. Д.4. Когда белые играют кэйма 4, черные могут получить очки в углу, играя 5, последовательность ходов до Черного 9 похожа на то, что изображено на д.2, но белые могут играть 8 в 9, что значительно изменяет ситуацию.
Д.5 Когда белые играют 8, черные не могут соединиться в 10 , так как в этом случае ход белых в 9 лишает их глаз. черные должны поставить атари в 9 и затем после еще одного атари в 11, соединиться в 13.
Д.6 Далее, белые режут в 14 и черные должны отвечать 15. белые удовлетворяются территорией на стороне, а черные имеют большую стенку, и сэнтэ для широкого развития по нижней стороне.
|