Практическое занятие №2. Тема: Эксперимент как основной вид психологического исследования

Тема: Эксперимент как основной вид психологического исследования

1. Понятие экспериментального научного исследования.

2. Понятие о переменных.

3. Понятие об экспериментальной гипотезе, виды экспериментальных гипотез.

4. Понятие о валидности и надёжности исследования, проблема их достижения.

5. Виды экспериментальных исследований в психологии: естественные и лабораторные, эксперименты с практическими и научными целями.

Задания

1. Найти в научных психологических журналах («Вопросы психо-логии», «Психологический журнал», «Психология» и др.) две статьи, содержащие описания экспериментальных исследований и проанали-зировать их с целью выявления всех видов переменных и эксперимен-тальных гипотез. Определить вид экспериментального исследования.

2. Выполнить задания 14 (С. 23) и 23 (С. 39) из «Практикума по методологии психологического исследования» Ф.И. Иващенко (см. источник №5).

3. Изучить описание проведения экспериментального исследования особенностей восприятия формы при пассивном и активном осязании (см. источник №7 С. 53–57). Выделить все виды переменных и отношения между ними. Выделить факторы, которые могут нарушить валидность и надёжность данного исследования.

4. Проанализировать статью Е.С. Ермаковой «Изучение психоло-гических механизмов гибкости мышления дошкольников» (см. источник №4) по следующему плану:

· выделить все виды переменных;

· найти эмпирическую интерпретацию основных понятий, на которых строится исследование;

· выделить факторы, угрожающие внешней и внутренней валидности в исследовании. Назвать факторы, которые повышают внешнюю и внутреннюю валидность.

Литература

1. Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию : учеб. пособие / Д.С. Горбатов. – Самара : Издательский дом БАХРАХ-М, 2000. – 248 с.

2. Готтсданкер, Р. Основы психологического эксперимента / Р. Гот-тсданкер. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 464 с.

3. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин. – СПб. : Питер, 2001. – 320 с.

4. Ермакова, Е.С. Изучение психологических механизмов гибкости мышления дошкольников / Е.С. Ермакова // Вопросы психологии. – 1996. – № 1. – С.124–129.

5. Иващенко, Ф.И. Практикум по методологии психологического исследования / Ф.И. Иващенко. – Минск : Аинформ, 2003. – 138 с.

6. Корнилова, Т.В. Экспериментальная психология : теории и методы : учебник для вузов / Т.В. Корнилова. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 381 с.

7. Куликов, Л.В. Психологическое исследование : метод. рекомен-дации по проведению / Л.В. Куликов. – СПб. : Речь, 2002. – 184 с.

8. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психоло-гии: учеб. пособие / В.Д. Балин [и др.] ; под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб. : Питер, 2000. – 560 с.