Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Зрительная сенсорная система




Вопросы для самостоятельной подготовки:

1. Значение сенсорных систем для получения информации об изменениях внешней и внутренней среды организма человека. Общая организация сенсорной системы (анализатора) человека: периферический отдел, проводниковый, центральный отделы. Формирование ощущения в коре больших полушарий.

2. Зрительный анализатор. Периферический, проводниковый и центральный отделы зрительной сенсорной системы.

3. Строение оптического аппарата глаза. Рефракция и её аномалии. Аккомодация и её роль в жизни человека.

4. Роль зрачка в оптической системе глаза, зрачковый рефлекс.

5. Поле зрения. Поле зрения для белых и цветных тест - объектов.

6. Структура и функции сетчатки (рецепторы и нейроны сетчатки). Слепое и желтое пятно.

7. Теории цветоощущений. Цветовая слепота.

8. Острота зрения и её роль в восприятии дискретности внешнего мира.

9. Бинокулярное зрение и его роль в восприятии пространства. Роль движения глаза в построении зрительного образа. Глазные мышцы.

 

Рассмотреть задачи к разделу и ответить на вопросы, маркированные аббревиатурой А.

 

Основная литература по изучаемой теме:

1. Лекции.

2. Учебник Физиология человека / Под ред. В.М. Покровского, Г.Ф. Коротько, М. Медицина, 1997, Т. 2, С. 201-258.

3. Учебник Физиология человека (курс лекций) / Под ред. Н.А. Агаджаняна, Н. Новгород., Издательство НГМА, 2001, С. 76-102.

4. Учебник Физиология человека / Под ред. Р. Шмидта и Г. Тевса, М., Мир, 1996, С. 283-297.

5. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Агаджаняна Н.А. М. Высшая школа, 1987,

351 С.

 

Дополнительная литература:

А.В. Лундов Глаз и свет. Л., Энергоатомиздат, 1983, С. 140.

А.А. Митькин Системная организация зрительных функций., М., Наука, 1988, С.200.

Д. Хьюбел Глаз, мозг, зрение. М., Мир, 1990, С.239.

Физиология сенсорных систем. Часть первая. Физиология зрения. Л., Наука 1971г., С. 14-330

 

Самостоятельная работа по теме: «Общие вопросы физиологии сенсорных систем».

Организм постоянно получает информацию о состоянии и происходящих изменениях в теле человека и окружающей среды. Получение информации и ее обработку осуществляют сенсорные системы.

 

Сенсорной системой (анализатором по И.П. Павлову) называют часть нервной системы, состоящую из воспринимающих элементов – рецепторов, получающих стимулы из внешней и внутренней среды, нервных путей, передающих информацию от рецепторов в мозг, и тех частей мозга, которые перерабатывают эту информацию. Работа любой сенсорной системы начинается с восприятия рецепторами внешней энергии, трансформации ее в нервные сигналы и передачи их в мозг через цепи нейронов, анализе и синтезе возбуждения специфическими зонами коры больших полушарий и формировании ощущений.

 

Выделяют сенсорные системы:

________________________ ________________________ ________________________

________________________ ________________________ ________________________

________________________.

 

Каждая сенсорная система состоит из трех отделов:

1. ___________________________________________

2. ___________________________________________

3. ___________________________________________

 

Рецепторы представляют собой - ________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

В основу классификации рецепторов положено несколько критериев:

1. Способность воспринимать раздражитель, находящийся на расстоянии от рецептора или при непосредственном контакте с ним:

А)____________________________________________________________________________

Б)____________________________________________________________________________

 

2. Скорость адаптации: ______________________________, например___________________

___________________________________, например__________________________________

___________________________________, например__________________________________

 

3. Природа адекватного раздражителя: ____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

 

4. Среда, в которой рецептор воспринимает раздражитель:____________________________ ______________________________________________________________________________

 

5. Модальность_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Информация в рецепторе кодируется путем_________________________________________ ______________________________________________________________________________

Назовите и опишите три основных этапа трансдукции сенсорного сигнала:

1. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Кодирование информации в чувствительном нерве происходит с помощью_______________ ______________________________________________________________________________

 

Механизм возникновения возбуждения:

а) Первично-чувствующие:
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________

3.__________________________________________________________

б) Вторично-чувствующие:
1.__________________________________________________________
2.__________________________________________________________

3.__________________________________________________________
4.__________________________________________________________

 

Механизм возникновения возбуждения этих рецепторов различен. В первично-чувствующем рецепторе трансформация энергии идет в самом рецепторе, сенсорном нейроне (неправильное зачеркнуть). У вторично-чувствующих рецепторов между сенсорным нейроном и стимулом находится специализированная ________________________________ клетка, но в этой клетке не возникает, возникает (неправильное зачеркнуть) импульсная активность. Градуальный электрический ответ рецептирующей клетки называют ____________________________ потенциалом, по своей электрической природе этот потенциал является деполяризацией, гиперполяризацией, потенциалом действия (неправильное зачеркнуть). Градуальное изменение мембранного потенциала сенсорного нейрона является также _______________________ответом (отрицательным или положительным (неправильное зачеркнуть) и называется _______________________________________________

__________________потенциалом. В первично-чувствующих рецепторах ________________

_________________и _______________________________потенциалы одно и то же.

Приведите примеры корковых центров сенсорных систем _____________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ укажите в каких отделах коры они находятся.

Сформулируйте принципы взаимодействия сенсорных систем и укажите уровни интеграции сенсорных сигналов_______________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты