Снова Балтика.

После учёбы А.О.Шабалин снова был назначен на Балтику, но теперь на должность командира бригады торпедных катеров. И снова пришлось ему продолжить учиться, приобретать навыки руководства крупным формированием, хотя прежний командирский опыт помогал в работе.

25 мая 1952 году в семье Шабалиных родилась ещё одна дочь - Наташа, и в этом году Александру Осиповичу Шабалину досрочно присваивается воинское звание капитан 1-го ранга.

Знания в морском училище Александр Шабалин получил основательные, но техническое перевооружение армии и флота, развитие всего военного дела шли столь стремительно, что не во всем удавалось глубоко разобраться, прежняя подготовка уже не отвечала требованиям дня. И тогда в 1954 году появилась возможность снова продолжить учёбу, и Александр Осипович с радостью воспользовался ею. На этот раз А.О.Шабалин был направлен на Академические курсы Военно-Морской академии имени К.Е.Ворошилова в Ленинград. С 1954 по 1955 год А.О.Шабалин – слушатель Академии. Накапливались теоретические знания, четче выкристаллизовывался боевой опыт.

Семья Шабалиных г. Ленинград. 1956 г.

На время учёбы в Академии вся семья Шабалиных переезжает в Ленинград. Александр Осипович вновь блестяще окончил курсы, и его назначают командиром бригады торпедных катеров Краснознаменного Балтийского флота. В 1955 году семья Шабалиных получила новую квартиру в районе парка Победы.

Новый характер задач, всей жизни и деятельности катерников требовал и нового подхода к обучению и воспитанию молодых людей, к организации учебного процесса, всей системы боевой и политической подготовки. Это Александр Осипович понимал отчётливо и со свойственной ему основательностью вникал во все области своей работы, творчески, по – хозяйски, с душой делал всё, что входило в круг его обязанностей. Нередко А.О.Шабалин лично занимался с командным составом соединения, выступал с разбором учений, с анализом наиболее характерных боев торпедных катеров во время минувшей войны.

Авторитет его был велик. Каждый в отряде и во всей бригаде видел в нём замечательного бойца ленинской партии, пламенного советского патриота, бесстрашного и искусного воина, перед мудростью, талантом и силой духа которого не может устоять никакой противник. И ему никогда не приходилось повышать голос, силой командирской власти добиваться порядка и высокой дисциплины: его приказы, команды, указания и пожелания выполнялись безупречно.

И вот теперь, после войны, Александр Осипович, присматриваясь к тем офицерам, у которых не ладилась работа с людьми, подмечал, что они обычно мало общаются с подчиненными, недостаточно занимаются воспитанием их в процессе обучения. Причём это происходило, как правило, не от недобросовестности, а от неумения и зачастую – от недопонимания значения этих факторов.

Сталкиваясь с такими проблемами в подготовке того или иного офицера, комбриг приходил к мысли о том, что ещё не всё необходимое давали училища своим выпускникам, что в их учебном и воспитательном процессе допускаются и существенные просчёты. Александр Шабалин был убеждён, что именно в учебных заведениях главным образом закладываются предпосылки успехов в службе молодых командиров.

Обо всём этом Александр Осипович Шабалин говорил в беседах с представителями командования Балтфлота и Военно-Морского Флота СССР. Его мнения разделяли и другие, занимающиеся военно-морскими учебными заведениями. При обсуждении проблем вузовской подготовки офицеров на различных уровнях вплоть до командования ВМФ такие недостатки анализировались и намечались меры по их устранению.