Висновок. Викладач підводить підсумки повноти і якості розглядання питань заняття

Викладач підводить підсумки повноти і якості розглядання питань заняття. Дає відповідь на питання навчаємих, вибірково проводить опитування особового складу (2-3 чол.) по засвоєнню матеріалу даного заняття, дає завдання на самопідготовку, оголошує тему наступного заняття.

Розробив професор ПМГ «Відновлення ШС та загородження залізниць»

Заняття 2

1. Навчальні питання

1. Нанесення на карту оперативно-тилової обстановки.

2. Вибір маршруту для маршу окремого мостового загону.

II. Навчальна та виховна мета.

1. Навчити курсантів наносити на карту командира оперативно-тилової обстановки.

2.Навчити курсантів вибирати по карті маршрут руху колон окремого мостового загону.

III. Навчальне – матеріальне забезпечення.

Література:

1. Бойовий статут сухопутних військ, частина III взвод, відділення, танк, Київ. Видавництво «Варта», МО України, 1995р.

2. Справочник офицера железнодорожных войск, часть 1, видавництво

МО, 1974 р.

3. Руковолство для железнодоржних войск (ВМ-67), видавництвоМО,1968р.

4. Методичні вказівки до виконання курсової роботи «Організація та виконання робіт з відновлення великого мосту.» ДІІТ, Держспецтрансслужба кафедра «Військова підготовка», м. Дніпропетровськ 2008 р.

5. Настанова по діям залізничних військ. Проект, Київ, 2001 p.

6. Військова топографія, підручник. Видавництво Львівської політехніки, м. Львів, 2011 р.

Наочні посібники:

1. Стенди.

2. Плакати.

3. Телевізор.

4. DVD.

5. Топографічні карти, курвіметр, кольорові олівці.

Місце проведення: аудиторія.

IV. Організаційно – методичні вказівки.

Загальні.

До заняття викладач знайомиться з планом занять, з’ясовує його зміст згідно з виконання робочої програминавчальної дисципліни «Тактико - спеціальна підготовка». Визначає і уточнюєнавчальні цілі і питання заняття. Перед початком заняття викладач викликає командира навчального взводу або чергового взводу курсантів, дає вказівки по підготовці занять, вказує час, місце шикування, форму одягу та підготовку аудиторії до заняття.

Час заняття – 2 години.

Розподіл навчального часу на заняття:

а). Вступна частина – 5-7 хв.

б).Основна частина- 70-66 хв.

в). Заключна частина - 5-7 хв.

Порядок проведення заняття:

В наступній частині :

- прийняти рапорт чергового взводу про готовність взводу до заняття;

- перевірити наявність курсантів;

- оглянути зовнішній вигляд;

- перевірити готовність навчального взводу до заняття:

- звернути увагу на актуальність вивчення навчальних питань для практичної діяльності.

В основної частині:

вивчення навчальних питань провести в темпі, який дозволяє курсантам записати основний зміст навчального матеріалу. У процесі заняття викладач використовує стенди, плакати, DVD.

В заключній частині:

викладач проводить розбір заняття. Нагадує тему, мету. питання засвоєні курсантами, оцінює їх дії, виділяє кращих, вказує на недоліки та пропонує їх усунення. Викладач дає завдання на самостійну підготовку і відповідає на поставленні запитання та оголошує тему наступного заняття.

V. Навчальні матеріали.

1. Нанесення на карту оперативно-тилової обстановки.

На карті “піднімається” міст, що підлягає відновленню (траса обходу), основні залізничні станції і маршрути прямування колон. Курсант має вказати місця розташування загону (10 км²) у старому районі (суцільними лініями) і в новому районі (пунктирними лініями) з указанням командо – спостережних пунктів, зони радіоактивного зараження, ділянки місцевості, які заражені противником отруйними речовинами та інші обставини, якшо вони вказані в завданні. На вільних місцях карти пишеться легенда, креслиться схема побудови колони для маршу з вказівкою відповідних таблиць (час проходження вихідного пункту, час прибуття в район призначення і кількості техніки загону, що передислоковується) і відстані. Всі підписи, що відносяться до наших військ виконуються чорним кольором, а супротивника - синім кольором (руйнування та ін.).

2. Вибір маршруту для маршу окремого мостового загону.

Після вибору району зосередження, у який повинний передислокуватися омз вибирається маршрут руху. Для цього вибираються дорога II і III класів придатні для руху автотранспортної техніки і оминауючи крупні (з населенням більше 100000 мешканців) населені пункти, вузли доріг, поблизу залізничних станцій, портів і аеродромів. Розглянувши можливі варіанти призначається один або два маршрути руху, вони «піднімаються» на карті і вказуються в пояснювальній записці з перерахуванням пунктів проходження.

На віддаленні 5-10 км від району розташування загону призначається вихідний пункт для витягування колони і позначається на карті червоним кольором. Якщо маршрут по протяжності перевищує 100 км або час прямування колон перевищує 3-4 години, то призначаються рубежі регулювання і привали. Для колони тихохідних машин привали встановлюються через кожні 2-3 години прямування. Кінцевим пунктом визначається найбільш віддалена точка в новому районі розташування.

Викладач дає час курсантам для вибору маршрута згідно свого варіанту.