ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В выпускной квалификационной работе был проведен теоретический анализ проблемы проспективной идентичности и эмпирическое исследование особенностей

В выпускной квалификационной работе был проведен теоретический анализ проблемы проспективной идентичности и эмпирическое исследование особенностей проспективной идентичности у студентов с различным уровнем мотивации достижения.

В первой части нашей работы мы наиболее подробно рассмотрели взгляды на проблему идентичности в различных направлениях в отечественной и зарубежной психологии.

Во-первых, мы рассмотрели теоретико-методологические основы изучения идентичности: определение понятия, структуры и ее формирования. Проанализировав данные подходы, мы пришли к выводу, что идентичность определяют как динамическую структуру, развивающуюся на протяжении всей жизни человека, связанное с решением жизненно значимых проблем с принятием решений по поводу себя и своей жизни; возможно выделение различных типов идентичности; идентичность является социальной по происхождению, так как она формируется в результате взаимодействия индивида с другими людьми и усвоения им выработанного в процессе социального взаимодействия языка; личностная идентичность является вторичной по отношению к социальной;

Во-вторых, рассмотрели понятие «проспективной идентичности», это понятие вводится в научный аппарат для исследования проблематики выстраивания челове­ком себя во времени как некой до конца не осуществленной возможности в условиях меняющейся социокультурной действительности. Проспективная идентичность понимается как один из возможных образов «Я-в-будущем» в социальном окружении.

Также нами были проанализированы психологические подходы к изучению мотивации достижения в различных направлениях в отечественной и зарубежной психологии. Мотивация достижения рассматривается как структурное образование, мотивы которой - достижение успеха и избежание неудачи. От доминирования у человека мотивации достижения успеха или мотивации избегания неудач во многом зависит жизнь человека, его положение в обществе.

В следующей части нашей работы было проведено эмпирическое исследование выявления различий особенностей проспективной идентичности у студентов с различным уровнем мотивации достижения.

На заключительном этапе работы были представлены описание организации и проведения исследования, описание основных методов и методик, а так же представлены полученные результаты, их анализ, на основании которых сделаны следующие выводы: группы студентов с различным уровнем мотивации достижения имеют неслучайные различия по таким переменным как зависимость, общительность превышает критическое; представлениями человека о себе в профессиональной, семейной и личной сферах в будущем; особенности проспективной идентичности.

По результатам нашего исследования можно сделать выводы о том, что у студентов с высоким – слишком высоким уровнем мотивации достижения и низким – средним уровнем мотивации избегания характерна более развитая система представлений о себе, своем социальном окружении в будущем, которые рассматриваются в рамках различных сфер развития Я.

У студентов с низким – средним уровнем мотивации достижения и высоким уровнем мотивации избегания можно отметить ограниченность представлений о сферах развития Я, преобладают представления о себе в будущем в семейной сфере.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова, К.А.Время личности и время жизни [Текст] / К.А. Абульханова, Т. Н.Березина. - СПб.: Алетейя, 2001. — 304 с.

2. Агеев, В.С. Теория социальной идентичности и её эмпирические верификации [Текст] / В.С. Агеев, А.К. Толмасова // Психология самосознания: хрестоматия / под ред. Д.Я Райгородского. – Самара.: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2000. – С.624-638.

3. Андреева, Г.М. Психология социального познания [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2000. – 288 с.

4. Антонова, Н.В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии [Текст] / Н.В Антонова // Вопросы психологии. – 1996. - №1. – С. 131 – 143

5. Аринушкина, Н.С. Об определении и типах идентичности [Текст] / Н.С. Аринушкина // Мир психологии. – 2004. - №4. –С. 48-53.

6. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирование личности [Текст] / В.Г. Асеев. – М.: «Мысль», 1976. - 158с.

7. Баклушинский, С.А. Развитие представлений о понятии «социальная идентичность» [Текст] / С.А. Баклушинский, Е.П. Белинская // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. – Издательство НПО «МОДЭК », 2003. - С.116 – 135.

8. Баранова, Т. С. Теоретические модели социальной идентификации личности [Текст] / Т.С. Баранова // // Психология самосознания: хрестоматия / под ред. Д.Я Райгородского. – Самара.: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2000. – С.602 - 612.

9. Белинская, Е.П. Временные аспекты «Я»- концепции и идентичности [Текст] / Е.П. Белинская // Мир психологии. – 1999. - №3 – С. 140 – 147.

10. Белинская, Е.П., Представления подростков о своем социальном будущем [Текст] / Е.П. Белинская, И.В. Куликова // Мир психологии.- 2000. № 4 – С.135 - 147

11. Белинская, Е.П. Социальная психология личности [Текст]: учебное пособие / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, 2001. – 301с.

12. Богомолова, Н.Н Контент-анализ. Спецпрактикум по социальной психологии. [Текст] / Н.Н. Богомолова, Т.Г. Стефаненко. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. – 97с.

13. Бодалев, А.А. О характеристиках идентификаций и идентичности на ступени взрослости [Текст] / А.А. Бодалев // Мир психологии. – 2004. - №2. –С. 46 - 52.

14. Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике [Текст] / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов – СПб.: Питер, 2001. – 528с.: ил.

15. Васильев, И.А. Мотивация и контроль за действием [Текст] / И.А Васильев, М.Ш. Магомед-Эминов. – М.: Издательство МГУ, 1991. – 144с.

16. Вилюнас, В.К. Психология развития мотивации [Текст] / В.К. Вилюнас. – СПб.: Речь, 2006. – 458с.

17. Гордеева, Т.О. Психология мотивации достижения [Текст] / Т.О. Гордеева. - М.: Смысл; Издательский центр «Академия», 2006. – 336с.

18. Дмитриева, Н.В. Психологические факторы трансформации идентичности личности [Текст] : автореф. дис… д-ра психол. наук/ Н.В. Дмитриева. - Новосибирск: [б.и.], 1999. – 39с.

19. Дорфман, Л.Я. Полимодальное Я и мотивация достижения у удмуртских и русских студенток [Текст] / Л.Я Дорфман, М.В. Рябикова. – Пермь, 2007. - Режим доступа: http://www.psychosfera.ru/book/book6/book6_59.html

20. Жичкина, А.Е. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста [Текст] / А.Е. Жичкина. – М., 2008. – Режим доступа: //www.flogiston.ru

21. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы [Текст] / Е.П. Ильин. - СПб: Питер, 2000. – 512с.

22. Каганов, Ю.Л. Проблема ситуационной и трансверсальной идентичности личности как агента социальных отношений [Текст] / Ю.Л. Каганов // Психология самосознания: хрестоматия / под ред. Д.Я Райгородского. – Самара.: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2000. – С.613-623.

23. Коновалова, О.В. Гендерные различия в проявлении мотивации достижения и избегания неудач у старшеклассников [Текст] / О.В. Коновалова // Практическая психология '2007: ежегодник. Том Х: матер. региональной науч.-практ. конф. 30 марта 2007г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 87 - 93.

24. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2001. – 992с.: ил.

25. Кун, М. Эмпирическое исследование установок личности на себя [Текст] / М.Кун, Т. Макпартлэнд // Современная зарубежная социальная психология / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской., 1984. -256с.

26. Минюрова, С.А. Особенности проспективной идентичности в ситуации жизненного самоопределения выпускников вуза [Текст] / С.А. Минюрова, Л.Л. Плеханова // Психологические проблемы развития и существования человека в современном мире: сб. науч. тр. / Урал. гос. пед. ун-т; отв. ред. С.А. Минюрова. – Екатеринбург, 2005. - С. 42-58.

27. Наследов, А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных [Текст]: учебное пособие / А.Д. Наследов. – СПб.: Речь, 2004. – 392с.

28. Нугаева, О.Г. Становление самосознания у детей и подростков [Текст]: учеб. -метод. пособие / О.Г. Нугаева – Екатеринбург.: Урал. гос. пед. ун-т, 2004. - 103с.

29. Нуркова, В.В. Роль автобиографической памяти в структуре идентичности личности [Текст] / В.В. Нуркова //Мир психологии. – 2004. - №4. –С. 77 – 86.

30. Павленко, В.И. представления о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии психологии [Текст] / В.И. Павленко // Вопросы психологии. – 2000. - №1. – С. 135 – 142.

31. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты [Текст] / Д.Я. Райгородский . – Самара: Изд. Дом «БАХРАХ - М», 2006. – 672с.

32. Румянцева, Т.В. Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре [Текст]: учебное пособие / Т.В.Румянцева. – СПб.: Речь, 2006. – 176с.

33. Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии [Текст] / Е.В. Сидоренко. – СПб.: ООО «Речь», 2001. – 350с., ил.

34. Хекхаузен, Х. Психология мотивации достижения [Текст] / Х. Хекхаузен. – СПб.: Речь, 2001. – 240с.

35. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность [Текст] / Х. Хекхаузен. – СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. – 860с.

36. Хьелл, Л. Теории личности [Текст] / Л. Хьелл, Д. Зиглер – СПб: Питер, 2000. – 607 с.

37. Цельмина, М.В. Психологические условия развития идентичности личности [Текст]: дис...канд. психол. наук/ М.В. Цельмина. - Новосибирск: [б.и.], 2003. - 24с.

38. Шендрик, И.Г. Кризис идентичности и образование в период взрослости [Текст] / И.Г Шендрик // Мир психологии. – 2004. - №4. –С. 98 - 106.

39. Шпаковская, И.А. Влияние мотивации достижения успеха и избежания неудач на поведение человека(женский аспект проблемы) [Текст] / И.А. Шпаковская. – М., 2007. - Режим доступа: http://www.komanda.ru/shpakovskaja/007e.html

40. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон; пер. с англ; общ. ред. А.В.Толстых. – М.: Прогресс, 1996. – 344с.

41. Якобсон, П.М. Психологические проблемы мотивации человека [Текст] / П.М. Якобсон. - М.: Просвещение, 1969. – 317с.

42. Marcus H.R. Culture and the Self: implications for cognition, emotion and motivation / H.R. Marcus, Sh. Kitayama // Psychological Review. – 1991. - V 98 (2). – P. 224 – 253.

43. Markus, H., Nurius, P. Possible Selves: The Interface between Motivation and the Self-Concept. In Yardley, K., Honess, T. (Eds). Self and Identity: Psychosocial Perspectives. Wiley, 1987. - Режим доступа: psyberlink.flogiston.ru/internet/bits/markus.htm