:



Lisez le texte encore une fois et relevez des informations.

:
  1. Cherchez dans le texte.
  2. Expliquez les expressions suivantes en vous servant du texte et du dictionnaire, employez-les dans vos phrases.
  3. Relevez dans le texte.
  4. Traduisez en employant les mots et les expressions du texte.

1. Sur la croissance de certains sports grâce aux médias;

2. Sur linfluence parfois contradictoire du sport-spectacle.

2. Répondez aux questions.

1. Quels sports sont très médiatisés, moins ou pas du tout?

2. De quelle façon beaucoup de Français vivent-ils le sport?

3. Quelles idées les champions véhiculent-ils en tant que les invités privilégiés des plateaux de télévision et les héros des spots publicitaires?

4. À quoi le sport-spectacle incite-t-il parfois?

3. Commentez en utilisant les informations du texte. Selon le cas:

confirmez en donnant des exemples;

nuancez;

prouvez le contraire;

comparez avec la situation dans notre pays.

 

1. Les Français sintéressent en effet au sport.

2. La consommation du spectacle sportif remplace lactivité physique elle-même.

3. Contrairement à nimporte quel autre spectacle, le déroulement et lissue du spectacle sportif ne sont pas connus à lavance.

4. En France le sport est encore plutôt pensé que vécu, regardé que pratiqué.

 

TEXTE SUPPLÉMENTAIRE

Lisez le texte ci-dessous. Trouvez les mots ou expressions qui signifient:

celui qui refuse de sy soumettre, dy obéir;

être en complète union didées, de sentiments;

se précipiter (dans les rues).

 

200 000 Français se déplacent dans les stades de football pour assister chaque semaine aux rencontres du championnat de France. Les compétitions sportives constituent des temps forts de la vie collective. Si la réussite dun champion est un évènement, lexploit dune équipe nationale revêt un caractère particulier.

Ainsi, la victoire des Bleus en Coupe du monde de football, en 1998, puis celle de lEuro 2000 resteront des moments exceptionnels pour lensemble des Français, même les plus réfractaires au sport. Au soir de ces évènements "historiques", on a vu des millions de citoyens supporters se ruer dans les rues et communier dans une joie sincère et multiculturelle.



Ces grands moments ont mis en évidence le besoin démotion, mais aussi dadhésion des Français à quelque chose qui les dépasse et les transcende ; ils leur ont redonné le goût de la victoire et montré les vertus de leffort. À linverse, le cuisant échec des Bleus lors de la Coupe du monde 2002 a été vécu douloureusement par de nombreux Français.

 

Devoir

1. Lequel des deux titres résume le texte?

1. "Le sport constitue un moyen de développement personnel".

2. "Le sport constitue un moyen dappartenance et de communion".

 

2. Relevez tous les mots qui évoquent lidée de victoire et lidée de défaite.

Victoire ... Défaite ...

 

3. Réussite ou échec. Transformez ces réussites en échecs.

Toulouse a gagné le match.

Victoire de Carole Montillet.

Le skieur a réussi sa descente.



Le boxeur a eu beaucoup de courage.

À VOUS DE PARLER!

Discours rapporté

Vous avez la conversation suivante avec votre ami Michel. Racontez-la au passé. Commencez par: Hier, jai rencontré Michel. Il ma demandé ...

 

M i c h e l. Quest-ce que tu fais cet après-midi?

V o u s. Je vais voir Toulouse-Lautrec[1].

M i c h e l. Ça mintéresse. Est-ce que je peux venir avec toi?

V o u s. Oui, bien sûr.

M i c h e l. Où est-ce que ça se passe?

V o u s. Au musée dOrsay.

 

M i c h e l. Comment! On organise des matches de football dans les musées maintenant!

 

Avez-vous eu des situations pareilles? Consultez LAnnexe.


: 2015-09-15; : 10;


<== | ==>
LA VIE MODERNE | Sujet 4. LES JEUX OLYMPIQUES
lektsii.com - . - 2014-2018 . (0.012 .)