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Expliquez le sens des expressions suivantes, employez-les dans des phrases.

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  1. B. Describe the pictures. Use the suggested phrases.
  2. COLLOQUIAL WORDS AND EXPRESSIONS
  3. Complete the expressions. Then cover the right-hand column and test yourself.
  4. E) Some expressions are underlined in the text. Try to explain how you understand them.
  5. E) Some expressions are underlined in the text. Try to explain how you understand them.
  6. Expliquez le sens des mots et des expressions ci-dessous, employez-les dans les phrases.
  7. Expliquez les expressions suivantes en vous servant du texte et du dictionnaire, employez-les dans vos phrases.
  8. Expliquez votre choix.
  9. EXPRESSIONS MOST COMMONLY USED IN CORRESPONDENCE RELATING TO BUSINESS VISITS

La quasi-totalité des sportifs du monde; être mis au goût de l'époque; être considéré comme un héros; lessor des pratiques sportives; internationaliser le sport; veiller au maintien de lesprit olympique; un sportif professionnel; sport de démonstration; laugmentation du niveau de performance.

2. Complétez les phrases par les mots du texte.

1. Depuis 1994, les Jeux dhiver ... avec les Jeux dété chaque année ... .

2. En Grèce antique, les ... des Jeux étaient considérés comme des ... : ils recevaient ... .

3. Les fouilles entreprises au XIX siècle découvrirent dimportants ... des Jeux Olympiques.

4. Pendant son voyage en Angleterre Pierre de Coubertin admira la volonté de développer chez lélève ... , un esprit ... et ... au monde moderne.

5. Pierre de Coubertin comprenait quil était obligatoire d ... le sport afin d... aux athlètes de tous les pays le plus grand prestige.

6. ... est déterminé par le CIO, généralement six ans à lavance.

7. Le CIO est responsable de la .... Il a notamment en charge ... , qui atteignent ... .

8. Un petit pays ne peut pas organiser les Jeux à cause du ... des épreuves.

 

9. Les facteurs les plus significatifs de lévolution des Jeux Olympiques sont laugmentation du nombre total de ..., du nombre de femmes qui ... et du nombre de disciplines et ..., ainsi que laugmentation progressive du ... des sportifs olympiques.

10. Cest en 1921 que le CIO se prononce ... .

11. Pendant la cérémonie douverture, les sportifs ...dans le stade derrière ... .

12. La flamme olympique est allumée ... et portée jusquau stade ... .

13. La cérémonie douverture se termine par ... de colombes symbolisant ... .

14. Les cérémonies de ... médailles sont organisées ... .

15. Les vainqueurs montent ... et reçoivent ... .

3. Mettez les prépositions et les articles convenables, sil le faut.

1. Inspirés ... Jeux Olympiques de la Grèce antique, les Jeux Olympiques furent inaugurés ... printemps de 1896, en grande partie ... efforts du baron Pierre de Coubertin.



2. Au début les Jeux de la Grèce antique consistaient uniquement ... courses à pied ... des parcours très courts.

3. Il revient ... Pierre de Coubertin, un pédagogue désireux ... développer léducation physique, davoir donné limpulsion décisive en 1892.

4. Son amour ... la patrie mais également sa recherche ... renommée décidèrent Coubertin ... sattaquer ... un très vaste projet: la réforme de la pédagogie.

5. Immédiatement il mit ... pied, malgré ... nombreuses difficultés, les premiers Jeux, qui eurent lieu ... Athènes deux ans plus tard.

6. Le CIO veille ... maintien de lesprit olympique tout en ladaptant ... réalités du moment; cest ainsi que les Jeux se sont ouverts officiellement ... sportifs professionnels dans les années 1980.

7. Pendant la cérémonie douverture, un participant récite le serment olympique: "... nom de tous les concurrents, je promets que nous prendrons part ... ces Jeux Olympiques en respectant et en suivant ... règles qui les régissent, ... un esprit de sportivité, ... la gloire du sport et lhonneur de nos équipes".



Devoir

1. Répondez aux questions.

1. Donnez la définition des Jeux Olympiques. Quels Jeux Olympiques existent ?

2. Parlez de lorigine des Jeux. Quavez-vous appris dintéressant sur les Jeux de la Grèce antique?

3. Quest-ce qui a préparé le renouveau des Jeux? À qui revient cette idée?

4. Parlez de Pierre de Coubertin. Quest-ce qui la amené à lidée de la restauration des Jeux Olympiques?

5. Quest-ce que cest que le CIO? Quelles en sont les fonctions? Y a-t-il un Comité Olympique dans notre pays?

6. Suivez lévolution des Jeux Olympiques modernes. Quels en sont les facteurs importants?

7. Quelles sont les traditions de la cérémonie douverture des Jeux Olympiques (défilé, hymne, drapeau, flamme, serment, colombes)? Connaissez-vous dautres traditions olympiques?

8. Parlez de la cérémonie de remise des médailles.

2. Racontez lhistoire des Jeux Olympiques en vous servant des indicateurs de temps: au début, dabord, auparavant, avant / ensuite, après, puis / enfin, finalement, à la fin.

À VOUS DE PARLER!

1. Faites des micro-dialogues concernant la victoire ou la défaite de votre sportif favori pendant les Jeux Olympiques. Utilisez les expressions ci-dessous.

Une victoire: Une défaite:

remporter (la victoire, le titre olympique) se faire devancer par ...

gagner nobtenir que le bronze

obtenir (une médaille) en ... être dominé (battu) par ...

être un grand favori en ... se contenter de ...

être performant se retrouver relégué à ...

se classer 1-er

(sur la distance de 100 mètres, dans cette course)

battre qqn

Joie:Regret:

Cest un évènement!Jen suis très chagriné.

Cest parfait! Cest bien dommage.

Cest formidable! Je regrette! Il nest pas à la hauteur!

Cest excellent! Félicitations! Une catastrophe!

Cest vraiment une belle réussite! Surprise:

Jen suis ravi. Quelle chance! Mais comment se peut-il que ...?

Quest-ce que vous me dites là?

Cest une belle performance. Qui laurait cru?

Japplaudis à deux mains. Incroyable! Jamais, je naurais

imaginé une chose pareille.

 

Jugement: être au sommet de son art, être une vraie star, être un grand favori (en cette discipline), sentraîner dur, présenter une équipe bien forte.

2. Exprimez les félicitations à un sportif qui vient de devenir champion olympique de la part de a) président du CIO; b) sa mère. Commencez par ...

Les félicitations officielles:

Jai lhonneur de (remettre la médaille ...)

Jai le plaisir de ...

Cest pour moi un grand honneur de ...

Je voudrais exprimer mes félicitations / mon admiration pour

 

Les félicitations non formelles:

Je voulais te dire bravo pour ...

Félicitations pour ...

Je te félicite pour ... Cétait absolument ...

Tu as été formidable! Tu nas jamais été si bien! Tu es le meilleur!

 

RÉFLÉCHIR ET S'EXPRIMER

 

Prenez connaissance du texte suivant. Relevez dans le texte quels problèmes sont souvent liés à lorganisation des Jeux Olympiques. Enumérez-les.

Comment reflètent-ils lenvironnement politique existant? Citez des exemples.

Le sport et la politique, sont-ils liés? Quest-ce que vous pensez du problème du dopage?

 

LES INTERFÉRENCES POLITIQUES

 

Les discordes politiques ont souvent fait obstacle à lun des buts des Jeux Olympiques, celui dencourager lamitié internationale. Lors des Jeux de 1936 qui se déroulèrent à Berlin, Adolf Hitler quitta le stade pour ne pas avoir à féliciter le coureur noir américain Jesse Owens, qui avait remporté quatre médailles dor. A Mexico, en 1968, les deux premiers du 100 m, des sprinters noirs américains, levèrent leurs poings gantés de noir au cours de la cérémonie de remise des médailles pour manifester contre la condition des Noirs aux Etats-Unis.

Les Jeux de 1972, à Munich, furent marqués par une tragédie liée à la situation politique du Proche-Orient. Des membres dune organisation arabe de guérilla, militant pour la reconnaissance dun État palestinien, assassinèrent deux sportifs israéliens et prirent neuf personnes en otage, avant de les exécuter; cinq guérilleros et un policier furent également tués lors dun affrontement avec la police à laéroport de Munich. Les épreuves olympiennes furent suspendues pendant une journée et une messe de souvenir fut dite à la mémoire des sportifs israéliens assassinés.

Les Jeux de 1976, qui se déroulèrent à Montréal, furent également entachés de problèmes politiques. Le gouvernement canadien organisateur nautorisa pas léquipe de Taiwan à porter son drapeau et interdit de jouer lhymne de Taiwan. Les Taiwanais se retirèrent.

Les États-Unis, après de longs débats, se retirèrent des Jeux de 1980 à Moscou pour protester contre linvasion soviétique en Afghanistan, et 64 autres pays boycottèrent également les Jeux. LURSS, exprimant des doutes quant aux mesures de sécurité, se retira des jeux de 1984 à Los Angeles; 15 autres pays limitèrent.

Un nombre record de 160 pays participèrent aux Jeux de 1988 à Séoul, en Corée du Sud; une seule controverse politique entacha ces jeux: la Corée du Nord voulait participer à lorganisation et cette demande lui fut refusée. Les Jeux de Barcelone, en 1992, reflétèrent un environnement politique totalement différent: parmi les 172 nations et territoires qui y participèrent figurait léquipe unifiée de la CEI (composée de sportifs venant de Russie et de 11 autres ex-républiques soviétiques), celle de lAllemagne réunifiée et celle de l'Afrique du Sud, qui avaient été autorisées à participer pour la première fois depuis 1960.

Le problème récurrent du dopage, souvent associé au professionnalisme, continue néanmoins de perturber le bon déroulement des épreuves.

Sujet 5. LES FRANÇAIS ET LE SPORT

AU PAYS DES GAULOIS, LES SPORTIFS SONT ROIS!

Étudiez le lexique ci-dessous. Trouvez dans le texte les phrases qui contiennent les mots et les expressions donnés.

changer de nature se répartir

pratiquant m construction f identitaire

mener une vie saine accéder (à la pratique du sport)

soutenir une équipe contre lautre associer

adhérer à (une association, une fédération sportive)

 

Initialement pratiqué comme distraction ou un complément déducation, le sport change de nature et attire de nouveaux publics. Jusquau milieu du XX siècle, le sportif adhère à une association multisports, rassemblant des membres liés par leurs affinités ou leurs convictions (cercle sélect, mouvement sportif catholique, fédération du sport ouvrier ou groupement féminin).

Aujourdhui, le sport est devenu une passion pour une très grande majorité des Français; les médias incitent à soutenir une équipe contre lautre, orchestrant les moments de trouble, dincertitude, provoquant compassion et enthousiasme (le journal sportif LEquipe fait partie des dix quotidiens les plus diffusés).

Les amateurs du sport, tout en étant très nombreux, ne forment pas un groupe; ils se répartissent dans de multiples disciplines, ayant chacune sa particularité sociale. En revanche, ils ont une doctrine commune: mener une vie saine à travers lexpérience dun sport.

Deux tendances caractérisent lévolution du sport en France: la massification (83% des 15-75 ans déclarent avoir pratiqué un sport dans lannée et 48% au moins une fois par semaine) et la spécialisation des pratiques. Cette dernière tendance a été favorisée par la technologie qui a permis dinventer de nouvelles disciplines (sports de glisse, roller ou vol libre) ou de renouveler les anciennes (surf, planche à voile, deltaplane, parapente). Cest pourquoi les pratiques informelles, en dehors des clubs et des fédérations, se développent. De plus, on observe un développement des sports extrêmes (ski hors piste, saut à lélastique) dans certaines catégories. Il ne sagit plus alors dentretenir son corps, mais de le mettre en danger afin de ressentir des émotions particulières.

Laccroissement du temps libre et celui du pouvoir dachat, le développement des équipements collectifs dans les communes (gymnases, piscines, courts de tennis, terrains de plein air) et les investissements privés (golf) ont largement favorisé ce nouvel engouement.

On distingue trois sortes de sportifs. Les "touristes", majoritairement représentés par les ménages formés dun couple de salariés de classe moyenne avec enfants, envisagent le sport comme un loisir, multiplient les disciplines ou associent sport, vacances et culture (descente de la Loire en canoë-kayak et visite de ses châteaux). À lopposé les "compétiteurs" veulent atteindre le niveau de compétition internationale, sacrifient tout à une pratique intense, se spécialisent à lextrême jusquà changer de morphologie (le dopage y aidant, surtout depuis les années 1960). Entre ces deux catégories, les "puristes", de très bon niveau, associent lexploit et laventure, et fuient les sites trop fréquentés. Certaines préfèrent pratiquer en solitaire la traversée du Vercors, par exemple. Les plus audacieux dentre eux peuvent devenir les vedettes des émissions télévisées.

 

Devoir

1. Trouvez dans le texte et dans des dictionnaires les mots désignant ceux qui aiment et pratiquent le sport. Citez des mots ayant la même racine.

2. Complétez les phrases en utilisant les mots et les expressions du texte.

1. Il existait autrefois des associations multisports qui rassemblaient ...

2. Les médias attisent sans cesse la fibre émotionnelle des passionnés du sport, en incitant ... et en provoquant ... .

3. Les adhérents de sports différents ont une doctrine commune: ...

4. Le sport en France est caractérisé par deux tendances: ... et ... .

5. Pour ceux qui préfèrent les sports extrêmes il ne sagit pas d... , mais de ... afin de ressentir ... .

6. Les "touristes" envisagent le sport comme un ... et associent souvent ..., ... et ...

7. Les "compétiteurs", voulant atteindre ..., sacrifient tout à une ... .

8. Les plus audacieux parmi les "puristes" peuvent devenir ... .

 

3. Mettez les prépositions et les articles convenables, sil le faut :

1. Le sport change ... nature et attire ... nouveaux publics.

2. Jusquau milieu du XX siècle, le sportif adhère ... association multisports, rassemblant des membres liés ... leurs convictions.

3. Les médias incitent les amateurs du sport ... soutenir une équipe ... lautre.

4. Les amateurs du sport se répartissent ... multiples disciplines.

5. La spécialisation des sports a été favorisée ... technologie qui a permis ... inventer ... nouvelles disciplines ou ... renouveler les anciennes.

6. Les "touristes" sont majoritairement représentés ... ménages formés ... couple ... salariés ... classe moyenne ... enfants.

7. Les "puristes" préfèrent ... pratiquer ... sport ... solitaire.

 

4. Trouvez dans le texte les moyens dexprimer une opposition et une concession. Faites-en la liste. Reliez les deux faits présentés ci-dessous à laide de ces moyens (servez-vous aussi du tableau de la Leçon 1).

Les amateurs du sport sont très nombreux. Les amateurs du sport ne font pas un groupe. Les groupes damateurs du sport ont une doctrine commune.

Les femmes sont plus nombreuses. Les femmes sont minoritaires par rapport aux hommes.

On pratique le sport à lécole. On continue de pratiquer le sport lorsquon est relativement âgé.

Les femmes et les "seniors" sintéressent à des activités sportives plus douces. − On observe un développement des sports extrêmes dans certaines catégories.

Des ouvriers et des employés peuvent accéder à la pratique du football, du cyclisme, et de lathlétisme. La pratique du tennis et du ski ne se diffuse guère en deçà des classes moyennes.

Les "touristes" envisagent le sport comme un loisir. Les "compétiteurs" veulent atteindre le niveau de compétition internationale.

 

5. Répondez aux questions.

1. Quels sont les changements dans lattitude des Français au sport? Parlez du rôle des médias dans la popularisation du sport.

2. Quelles associations sportives existaient jusquau milieu du XX siècle?

3. Les amateurs du sport, forment-ils un groupe homogène?

4. Parlez des tendances principales du sport en France.

5. Par quoi a été favorisée la spécialisation des pratiques sportives?

6. Quels sont les objectifs des pratiquants dun sport?

7. Quels trois types de sportifs existe-il en France?

Avant de procéder à la lecture du texte, trouvez les définitions des sports suivants:motonautisme m, spéléologie f, parapente m.

Lévolution des pratiques reflète celle de la société...

On retrouve dans les pratiques sportives les grandes tendances contemporaines comme la montée de lindividualisme (gymnastique, tennis), le goût de la vitesse (motonautisme) ou lengouement pour les activités extérieures (randonnées, spéléologie). Linfluence du cinéma et des séries télévisées est aussi apparente, avec notamment le développement des sports de combat. On observe plus largement une influence américaine, qui a entraîné par exemple le développement du basket ou du snowboard. Enfin, on retrouve leffet dentraînement des résultats obtenus par des athlètes français dans certaines disciplines (football, judo, tennis de table, tir à larc, aviron).

 

Devoir

Lisez le texte encore une fois et puis répondez aux questions.

1. Quelles tendances contemporaines retrouve-t-on dans les pratiques sportives?

2. Le développement de quels sports est influencé par le cinéma et les séries télévisées?

3. Pour quels sports observe-t-on surtout une influence américaine?

4. Dans quelles disciplines les succès français sont évidents?

 

Un Français sur quatre est membre dune fédération sportive ...

Parmi les sports olympiques, le football arrive toujours largement en tête avec 2,2 millions de licenciés, loin devant le tennis, le judo et le basket. Les licences de sports collectifs (football, rugby, basket, handball, volley) devancent les sports en plein air (randonnée, cyclotourisme, sports sous-marins) et les sports de combat (boxe, judo, karaté, escrime, autres arts martiaux). Parmi les sports non olympiques, la pétanque arrive largement en tête. Les effectifs des associations sportives ont aussi beaucoup progressé au cours des vingt dernières années.

 

... mais beaucoup pratiquent en dehors dun cadre institutionnel.

Lévolution du nombre des licenciés et des adhérents des associations sportives ne reflète pas laccroissement récent de la pratique, qui concerne au moins deux fois plus de personnes. Si les sports de combat, lathlétisme, les sports déquipe et la gymnastique sont le plus souvent pratiqués dans le cadre dune institution, beaucoup dautres le sont en dehors, pratiqués de façon informelle.

Linscription à une fédération, lentraînement hebdomadaire et les compétitions apparaissent de moins en moins indispensables aux sportifs, qui préfèrent suivre leur propre rythme et sessayer successivement à plusieurs disciplines. Les activités les plus concernées sont le patinage, le ski, la randonnée, la marche, la natation, les sports nautiques de glisse, les sports de raquette et la plongée sous-marine.

Devoir

1. Relevez dans le texte:

a) les sports pratiqués dans le cadre dune institution ;

b) les sports pratiqués de façon informelle.

 


: 2015-09-15; : 9;


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