Ознакомление с дополнительным теоретическим материалом по теме занятия.

СТИЛИСТИКА

Методические указания студентам

для подготовки к практическим занятиям

специальности 031301 - Теоретическая и прикладная лингвистика

Курск 2012

УДК 81

Составитель И.А. Диневич

Рецензент

Доктор филологических наук, профессор, завкафедрой ТПКЛ
Н.А. Боженкова

Стилистика: методические указания студентам для подготовки к практическим занятиям / Юго-Зап. гос. ун-т; сост.
И.А. Диневич. Курск, 2012. 48с.

Предназначены студентам для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Стилистика». Содержат систему вопросов для закрепления теоретических знаний, дополнительный теоретический материал и выстроенную систему практических заданий, обеспечивающих формирование и закрепление знаний и навыков по изучаемой дисциплине.

Методические указания соответствуют требованиям программы, утверждённой учебно-методическим объединением по специальности теоретическая и прикладная лингвистика (ТПЛ).

Предназначены студентам, обучающимся по специальности 031301 «Теоретическая и прикладная лингвистика» очной формы по дисциплине «Стилистика».

Текст печатается в авторской редакции

Подписано в печать . Формат 60х84 1/ 16.

Усл. печ.л. . Уч.-изд.л. . Тираж 100 экз. Заказ . Бесплатно.

Юго-Западный государственный университет

305040, г.Курск, ул. 50 лет Октября, 94.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

Тема:Стилистика, «практическая стилистика»,

«культура речи»(4 часа)

Основные вопросы занятия:

· объект и предмет лингвистической стилистики

· стилистическая форма речи

· стилистика художественной литературы (поэтика)

· понятие нормы.

Цель: формирование научных представлений и глубоких теоретических знаний о лингвистической стилистике как научной дисциплине.

Задачи:

· познакомиться с единицами лингвистической стилистики;

· рассмотреть связь лингвистической стилистики с культурой речи, риторикой;

· развивать аналитические способности студентов, расширять представление как о дисциплине, так и о специальности в целом;

· воспитывать интерес и уважение к будущей специальности и профессиональной деятельности.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Оргмомент (объявление темы, целей и задач занятия)

2. Беседа по теоретическому материалу лекционного занятия (с опорой на вопросы для самоподготовки студентов):

v Дайте определение лингвистической стилистики, определите ее предмет изучения.

v Каково соотношение лингвистической стилистики и «практической стилистики»?

v В чем специфика стилистики художественной литературы?

v Что такое норма? Какие виды норм существуют в СРЛЯ?

v Как связаны между собой лингвистическая стилистика и риторика?

Ознакомление с дополнительным теоретическим материалом по теме занятия.