Занятие 45

Программное содержание. Знакомство с буквой э. Работа с пройденными буквами.

Материал к занятию. 1. Наборное полотно с буквами и фишками. 2. Конверты с буквами и фишками у каждого ребенка. 3. У воспитателя приготовлены буквы э для работы детей на местах и у доски.

Ход занятия

1. Звуковой анализ слов этаж, эхо (проводят два ребенка).
2. Найти одинаковые гласные звуки в словах эхо и этаж. Показать букву э. Рассмотреть ее с детьми и раздать им.
3. Показать детям куклу, назвав ее Бэла. Дети должны выложить имя Бэла на доске и на столах.
4. Звуковой анализ слова умница.
5. Игра со словом умница.
6. Звуковой анализ слова самолёт.
7. Игра со словом самолёт.
Воспитатель выкладывает на доске модели слов:
а) синяя фишка, буква ы, синяя фишка;
б) зеленая фишка, буква и, синяя фишка;
в) синяя фишка, буква у, синяя фишка;
г) зеленая фишка, буква ю, синяя фишка (см. занятие 44).

Занятие 46

Программное содержание. Знакомство с буквой е.

Материал к занятию. 1. Наборное полотно с буквами и фишками. 2. Конверты с буквами и фишки на столе у каждого ребенка. 3. У воспитателя приготовлены буквы е (прописная и строчная) для работы детей на местах и у доски.

Ход занятия

1. Звуковой анализ слов лев и мел (проводят у доски одновременно два ребенка).
2. Какие одинаковые гласные звуки в словах лев и мел'? (э.) Правило написания буквы е (см. занятие 34). Показать прописную букву е, рассмотреть, раздать ее детям, предложить вставить ее в слово.
3. Звуковой анализ слова зебра (проводит у доски один ребенок).
4. Игра со словом зебра.
5. Звуковой анализ слова белка.
6. Игра со словом белка. Слово дети выкладывают самостоятельно на столах, воспитатель ходит между рядами, проверяет.
7. Воспитатель выкладывает на доске модели слов:
а) синяя фишка, буква а, зеленая фишка, буква я;
б) зеленая фишка, буква я, зеленая фишка, буква я;
в) синяя фишка, синяя фишка, буква а, синяя фишка;
г) зеленая фишка, буква е, синяя фишка, буква а.

Занятие 47

Программное содержание. Повторение всего пройденного материала. Учить детей выбирать материал (фишки, буквы) для выкладывания слова.

Материал к занятию. 1. Наборное полотно со всеми пройденными буквами и фишками. 2. У каждого ребенка конверты с буквами и фишки (зеленые и синие).

Ход занятия

1. Звуковой анализ слова пень.
Воспитатель (обращаясь к ребенку, вызванному к доске). Подойди к кассе и выбери все фишки и буквы, которые тебе нужны, чтобы выложить слово пень.
2. Звуковой анализ слов пенёк, пеньки, пенки, пенка. Каждое слово у доски разбирает один ребенок.
3. Игра со словом пенёк после того, как оно разобрано.
4. Игра со словом пеньки после того, как оно разобрано.
5. Воспитатель выкладывает на доске модели слов:
а) зеленая фишка, буква и, синяя фишка, буква а;
б) синяя фишка, буква а, синяя фишка, буква ы;
в) зеленая фишка, буква е, зеленая фишка, буква и;
г) синяя фишка, буква у, синяя фишка, синяя фишка.