КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Работы обучающихся по дисциплине (модулю)
1.Методические рекомендации для преподавателей (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
2.Методические рекомендации для студентов (для специалистов очной формы обучения). / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
3.Примерные темы рефератов по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
4.Перечень карт расселения народов мира по дисциплине «Этнология и этика межнациональных отношений». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. ЧелГУ, 2012 г. // УМК дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» – хранится на кафедре теории и истории государства и права ЧелГУ, I-й корпус, аудитория 317. Электронный вариант размещен на странице кафедры Института права ЧелГУ // www.law.csu.ru.
5.Методические рекомендации по составлению аналитической записки «Правовое регулирование положения народов в РФ». / Автор – составитель: Т.П. Корецкая. // Электронный курс «Этнология и этика межнациональных отношений» в системе Moodle ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» // www.moodle.uio.csu.ru.
Учебно-методические материалы для самостоятельной работы обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предоставляются в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации:
Для лиц с нарушениями зрения:
– в печатной форме увеличенным шрифтом,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла,
– в печатной форме на языке Брайля.
Для лиц с нарушениями слуха:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:
– в печатной форме,
– в форме электронного документа,
– в форме аудиофайла.
Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.
4. Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
4.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
| № п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) | Код контролируемой компетенции (или её части) и её формулировка | Наименование оценочного средства |
| 1. | Тема 1. Этнология как наука. Проблемы этногенеза | ОК-3: Знать: - принципы определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; - принципы классификаций народов мира; Уметь различать типы этносов в зависимости от основных критериев для сравнения; Владеть категориально-понятийным аппаратом науки «этнология». | Конспект работы Л.Н. Гумилёва «Этногенез и биосфера Земли» |
| 2. | Тема 2. Принципы классификации народов мира | Составление карт мира для каждой из классификаций народов мира | |
| 3. | Тема 3. Этнопсихология как наука | ОК-3: Знать: - объект изучения науки «этнопсихология»; - принципы определяющие конкретные объекты истории, как объекты исторического наследия и что относится к культурным традициям; Уметь терпимо относится к социо-культурным, в частности этническим различиям между людьми; Владеть: - навыками вовремя определять характер этномиграционных процессов и этнических установок для предотвращения негативных последствий радикальных форм; - категориально-понятийным аппаратом науки «этнология». | Устный опрос, презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
| ОК-7: Знать пути конструктивного разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности Уметь учитывать этнокультурные и конфессиональные различия в профессиональной деятельности Владеть навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями. | |||
| 4. | Тема 4. Соотношение нации, национального и государственности. Национальный вопрос | ОК-3: Знать: - понимать принципиальные различия между категориями «нация» и «национальность»; - мировой и российский опыт решения национального вопроса; Уметь понимать особенности формирования государственности национальных государств в мире и в России; Владеть навыками разрешения возникающих острых вопросов в рамках национального вопроса. | Устный опрос презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
| 5. | Тема 5. Межэтнические отношения и этнические конфликты | ОК-7: Знать природу и формы межэтнических конфликтов как разновидности межэтнических отношений; Уметь: -вовремя выявить причины межэтнических конфликтов; - вовремя найти наиболее правильную технологию урегулирования межэтнического конфликта; Владеть: - навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями. | Устный опрос презентации, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
| 6. | Тема 6. Национальная (этническая) политика Российской Федерации | ОК-12: Знать: - характер этнонациональных отношений в Российской Федерации; - способы регулирования этнонациональных отношений; Уметь применять данные знания в педагогической деятельности; Владеть навыками проявлять толерантное поведение при возникновении и разрешении конфликтных ситуаций в процессе педагогической деятельности, связанных с этнокультурными и конфессиональными различиями | Аналитическая записка «Правовое регулирование положения народов в РФ», устный опрос, опрос по терминам, письменный ответ на зачёт |
| ПК-30: Знать нормативную правовую базу Российской Федерации, определяющие основные принципы национальной политики, а также миграционной политики российского государства; Уметь уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; Владеть навыками не допущения и пресечения любых проявлений произвола, основываясь на действующее законодательство и осуществлять правовое воспитание. |
Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учётом их индивидуальных психофизических особенностей.
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |