Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Для студентов с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены следующие оценочные средства




Читайте также:
  1. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  2. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  3. II. Привлеченные силы и средства спецслужб.
  4. III. Методические указания по самостоятельной работе студентов.
  5. VII ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ-ПРАКТИКАНТОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРАКТИКИ
  6. Авторские фонетические стилистические средства
  7. Административно-правовые средства
  8. Активация вашего идеального генетического кода для обретения абсолютного здоровья и благополучия
  9. АЛКОГОЛЬ, ТАБАК И ИНЫЕ СРЕДСТВА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ГЕНОФОНД И ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА КАК ГЛОБАЛЬНОЕ СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ
  10. АЛКОГОЛЬ, ТАБАК И ИНЫЕ СРЕДСТВА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ГЕНОФОНД И ПСИХИКУ ЧЕЛОВЕКА КАК ГЛОБАЛЬНОЕ СРЕДСТВО УПРАВЛЕНИЯ
Категории студентов Виды оценочных средств Форма контроля и оценки результатов обучения
С нарушением слуха Конспект работы Л.Н. Гумилева «Этногенез и биосфера Земли», презентации, аналитическая записка «Правовое регулирование положения народов в РФ», вопросы к зачёту Преимущественно письменная проверка, а также с использованием электронного курса по дисциплине в системе Moodle
С нарушением зрения Собеседование по вопросам к зачету, опрос по терминам Преимущественно устная проверка (индивидуально)
С нарушением опорно-двигательного аппарата Конспект работы Л.Н. Гумилева «Этногенез и биосфера Земли», презентации, аналитическая записка «Правовое регулирование положения народов в РФ», вопросы к зачёту Организация взаимодействия с обучающимися при использовании электронного курса по дисциплине в системе Moodle, письменная проверка  

Студентам с ограниченными возможностями здоровья увеличивается время на подготовку ответов на контрольные вопросы.

 

4.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций

1. Устный опрос на практическом занятии (для студентов заочной формы обучения):описание показателей и критериев оценивания компетенций

Критериями устного ответа выступают следующие качества знаний:

– полнота и развёрнутость – степень охвата всех основных элементов, составляющих содержание вопроса;

– глубина – понимание существа раскрываемого вопроса;

– корректность использования терминологического аппарата;

– конкретность – умение связать абстрактные знания с конкретными явлениями, показать на примерах основные положения вопроса;

– системность – понимание связей между различными элементами содержания вопроса, а также его взаимосвязей с другими темами курса и материалом иных учебных дисциплин образовательной программы;

– логичность и аргументированность ответа;

– осознанность, самостоятельность мышления.

Ответы студента на практических занятиях по вопросам дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений» за одно выступление оцениваются по системе «зачтено» (2–5 баллов) – «не зачтено» (0 баллов).

Отметка «зачтено» ставится студенту, усвоившему учебный материал в соответствии с программой курса, овладевшему понятиями и категориями в рамках дисциплины «Этнология и этика межнациональных отношений», ориентирующемуся в учебной литературе, нормативном материале и юридической практике, умеющему использовать материал (в том числе и нормативный) для обоснования выводов.



Отметка «не зачтено» ставится, если ответ студентом не дан, либо дан неполно с существенными нарушениями логики и последовательность изложения, грубыми ошибками, демонстрирующими незнание либо отрывочное представление об учебном вопросе, речь неграмотная.

 

2. Составление «Карт расселения народов мира». Данный вид работ достаточно трудоёмок. При проверки учитываются следующие показатели и критерии оценивания компетенций:

1) техническое оформление работы: как правило, любой тип карты расселения народов мира выполняется путём зарисовки от руки на листах А4 или А3.

2) содержательная часть работы: при составлении каждой из карт расселения народов мира студент должен обязательно указывать народы мира, которые относятся к конкретным группам-категориям, которые выделяются в соответствии с критериями каждой отдельной классификации народов мира.умение работы с научной литературой и НПА, способность к анализу и использованию методологии юридической науки.



Не зачтено (0 баллов) Зачтено (от 6 до 9 баллов)
Выставляется случае несоблюдения либо технического, либо содержательных требований. 6 балловвыставляется, если студент выполнил работу неаккуратно и в ней не полностью отражена привязка народов мира к группам-категориям в соответствии с конкретной классификацией народов мира. 7 баллов выставляется, если студент в процессе работы выполнил её очень аккуратно, но при этом не везде отразил привязку отдельных народов мира к группам-категориям в соответствии с конкретной классификацией народов мира. 8-9 баллов выставляется при полном соблюдении студентом и технических и содержательных требований к выполнению данного типа работы.

 

 

3. Конспект работы Л.Н. Гумилёва «Этногенез и биосфера Земли». При оценивании работы данного типа учитываются ряд критериев:

1) техническое оформление работы:

– конспект составляется в письменной форме (для всех категорий студентов, кроме студентов с нарушением зрения или опорно-двигательного аппарата);

– конспект составляется в печатной (электронной) форме (для студентов с нарушением опорно-двигательного аппарата);

– оформление титульного листа (может быть оформлен как в печатном, так и в письменном виде) в соответствии со стандартными требованиями;

– соблюдение полей (стандартные поля: левое – 3 см, правое – 1-1,5 см, верхнее и нижнее – 2 см);

– соблюдение размера интервала (1,5 пт) и шрифта (Times New Roman, 14 пт);

– соблюдение объёма работы (20 листов печатного/электронного текста или 25 листов рукописного текста).



2) содержательная часть работы:

– отражены все основные идеи конспектируемой работы;

– сформулированы выводы по факту изучения конспектируемой работы.

Не зачтено (0 баллов) Зачтено (от 6 до 9 баллов)
Выставляется, если не соблюдены либо технические, либо содержательные требования к работе. 6 баллов выставляется, если частично выполнены технические требования, а также основные идеи конспектируемой работы отражены не полностью и практически не сформулированы выводы по факту изучения конспектируемой работы. 7 баллов выставляется, если: 1) либо полностью соблюдена техническая сторона работы, а при выполнении содержательной стороны студент или не полностью законспектировал основные идеи изучаемой работы или не полностью их сформулировал в собственном выводе; 2) либо полностью соблюдена содержательная сторона работы, но технические требования выполнены не полностью. 8-9 баллов ставится только в случае соблюдении всех требований: и технических, и содержательных.

4. Презентации.При проверки данной работы учитываются следующие показатели и критерии оценивания компетенций:

1) техническое оформление работы:

– презентация выполняется в электронной форме;

– оформление титульного слайда: название темы, Ф.И.О. студента;

– объём презентации не менее 15 слайдов;

2) содержательная часть работы:

– в слайдах должны быть отражены: терминология, основные тезисы, иллюстрации (если это необходимо),

– выбранная тема должна быть раскрыта;

– слайды не должны быть перегружены.

– в заключении (последний слайд) сформулированы собственные выводы.

Не зачтено (0 баллов) Зачтено (от 6 до 9 баллов)
Полностью не соблюдены либо технические, либо содержательные требования к презентации. 6 баллов выставляется, если частично выполнены технические требования или тема работы раскрыта не полностью и в заключении практически не сформулированы выводы по факту изучения поставленной проблемы. 7 баллов выставляется, если: 1) либо студентом полностью соблюдена техническая сторона работы, а при выполнении содержательной стороны студент или не полностью раскрыта изучаемая тема или не полностью сформулированы собственные выводы в заключении; 2) либо студентом полностью соблюдена содержательная сторона работы, но технические требования выполнены не полностью. 8-9 баллов ставится только в случае соблюдении всех требований: и технических, и содержательных.

 

5. Аналитическая записка «Правовое регулирование межэтнических отношений в Российской Федерации».Этот вид работы предполагает вдумчивый анализ нормативных и правовых актов, которые регулируют правовой статус этносов (в том числе и коренных малочисленных народов), составляющих многонациональный народ Российской Федерации, национальную политику Российской Федерации, миграционную политику Российской Федерации. При этом студент должен выписать из изучаемого нормативного правового акта соответствующие статьи, которые относятся к регулированию межэтнических отношений в Российской Федерации; а также, если изучается нормативный правовой акт, то студент обязан пересказать его содержание. Для этого студент может привлекать комментарии к исследуемым нормативным правовым актам, а также научные публикации в рамках темы аналитической записки.

При проверки данной работы учитываются следующие показатели и критерии оценивания компетенций:

1) техническое оформление работы:

– аналитическая записка выполняется в печатной (электронной) форме (для всех категорий студентов, кроме студентов с нарушением зрения);

– оформление титульного листа в соответствии с образцом;

– соблюдение полей (левое – 3 см, правое – 1-1,5 см, верхнее и нижнее – 2 см);

– в печатной (электронной) работе соблюдение размера интервала (1,5 пт) и шрифта (Times New Roman, 14 пт);

– соблюдение объёма работы (10-15 листов печатного/электронного текста);

– соблюдение структуры аналитической записки, а именно обязательное наличие: титульного листа, введение, основная часть (сам анализ нормативных правовых актов), заключение и список источников и литературы;

– оформление список источников и литературы строго должно соответствовать ГОСТ 7.1-2003. «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 5; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты