Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ЗОШ ________________Клас _____________ Дата _____________________




 

1. У Вас частіше хороший настрій. 3 2 1 0 1 2 3 У Вас частіше поганий настрій.
2. Ви почуваєте себе щасливим. 3 2 1 0 1 2 3 Ви почуваєте себе нещасним.
3. Вам приносить задоволення контакт з природою. 3 2 1 0 1 2 3 Контакт з природою не викликає у Вас емоцій.
4. Ви сприймаєте світ із захопленням. 3 2 1 0 1 2 3 Ви байдужі до всього.
5. Ви завжди співпереживаєте долю літературних і кіногероїв. 3 2 1 0 1 2 3 Ви байдужі до подій, які відбуваються в книзі, яку читаєте або при перегляді кінофільму.
6. Ви переповнені надій. 3 2 1 0 1 2 3 Ви ні в що не вірите.
7. Ви завжди відчуваєте насолоду від прослу-ховування улюблених музичних творів. 3 2 1 0 1 2 3 Ви байдужі до музики.
8. Ви гостро переживаєте нещастя близьких і сторонніх людей. 3 2 1 0 1 2 3 Вас не турбують нещастя інших.
9. Ви людина, яка легко захоплюється. 3 2 1 0 1 2 3 Вас важко чим-небудь захопити.
10. Ви життєрадісний. 3 2 1 0 1 2 3 Ви найчастіше похмурий.
11. Ви швидко орієнтуєтесь в оточуючій обстановці. 3 2 1 0 1 2 3 Вам важко орієнтуватись в оточуючій обстановці.
12. Ви завжди врівноважені. 3 2 1 0 1 2 3 Ви легко збуджуєтесь.
13. Вас не турбує очікування. 3 2 1 0 1 2 3 Ви нервуєте, очікуючи
14. Ви прокидаєтесь бадьорим, відпочившим. 3 2 1 0 1 2 3 Ви прокидаєтесь в'ялим, втомленим.
15. Ви все робите швидко. 3 2 1 0 1 2 3 Ви повільні.
16. Ви завжди зосереджені. 3 2 1 0 1 2 3 Ви неуважні.
17. Ви завжди терпляче вислуховуєте співрозмовника, не перебиваючи його. 3 2 1 0 1 2 3 Ви постійно перебиваєте співрозмовника.
18. Вам часто сняться події, які відбувалися напередодні. 3 2 1 0 1 2 3 Вас не турбують сни.
19. Ви завжди прагнете до діяльності. 3 2 1 0 1 2 3 Ви пасивний.
20. Ви легко переключаєтесь на інший вид діяльності. 3 2 1 0 1 2 3 Вам важко швидко переключитись з одного виду діяльності на інший.
21. Ви почуваєте себе сильним, витривалим. 3 2 1 0 1 2 3 Ви почуваєте себе слабким, невитривалим.
22. На Вашій працездатності зміна навчання не відображається. 3 2 1 0 1 2 3 Ваша праце-здатність залежить від відповідної зміни уроків.
23. Ви завжди виконуєте розпорядження вчителя. 3 2 1 0 1 2 3 Ви часто не виконуєте розпорядження вчителя.
24. Ви завжди дотримуєтесь правил техніки безпеки. 3 2 1 0 1 2 3 Ви порушуєте правила техніки безпеки.
25. У Вас добрі стосунки з більшістю однокласників 3 2 1 0 1 2 3 У Вас погані стосунки з більшістю однокласників
26. Ви дуже уважні, зосереджені на роботі. 3 2 1 0 1 2 3 Ви часто неуважні, розсіяні під час роботи.
27. Ваша працездатність не залежить від сімейних негараздів. 3 2 1 0 1 2 3 На Вашу працездатність впливають сімейні негаразди.
28. Вас не турбує стан Вашого здоров'я. 3 2 1 0 1 2 3 Ви постійно турбуєтесь про своє здоров'я.
29. Вам заважають працювати несприятливі умови в майстерні (висока температура, порох, шум...). 3 2 1 0 1 2 3 Вашій роботі не заважають працювати несприятливі умови в майстерні
30. У Вас висока працездатність протягом всіх уроків в школі 3 2 1 0 1 2 3 У Вас висока працездатність в певні години навчання в школі.

 

ВКАЗІВКИ ДО ОБРОБКИ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ

Після заповнення “Опитувального листа ПФС” проводиться перекодування оцінок відповідей в 7‑мибальну систему. При цьому крайня права цифра “3”відповідає 1 балу, крайня ліва цифра —“3”—7 балам, “0”оцінюється в 4 бали. Перекодовані результати вивчення ПФС учня заносяться у відповідний “Бланк опитувальника ПФС” за формою, що наведений у таблиці 1.1.1.1. По кожній групі ПФС визначається середня оцінка і записується в нижній ряд таблиці 1.1.1.1 У графу “А” заноситься середня оцінка емоційного фону , в графу “В” — середня оцінка рухливості нервових процесів , а в графу “С” — середня оцінка психологічно-трудових особливостей .

Зведені середні результати вивчення психофізіологічних станів всієї групи учнів заносяться до таблиці 1.1.1.2. На основі цих результатів визначаються зведені середні арифметичні показники по кожній групі станів і записуються в нижній ряд таблиці 1.1.1.2.

Потім проводяться розрахунки таких статистичних показників психофізіологічного стану учнів визначеного класу, як дисперсія (D) і середнє квадратичне відхилення (б) за формулами 1.1.1.1 та 1.1.1.2.

(1.1.1.1)

де: — окреме значення середнього показника кожного оптанта по окремій групі ПФС (з таблиці 1.1.1.2);

— середнє арифметичне значення по окремій групі ПФС (з таблиці 1.1.1.2);

N – кількість оптантів (обсяг виборки);

і = 1 . . . N;

n – окремі групи ПФС (А, В, С).

(1.1.1.2)

 

Отримані результати статистичної обробки ПФС групи учнів заносяться до таблиці 1.1.1.3. Ці результати можуть бути використані як нормативні в наближеному варіанті для визначення психофізіологічного стану учня конкретного класу та при організації трудового навчання з учнями визначеного класу.

 

Таблиця 1.1.1.1.


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 4; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты