Модуль
| Период
| Темы на неделю
| Содержание работы
| Итоговые мероприятия
|
День знаний
| 1-13 сентября
| 1. Детский сад. Игрушки
2.Школа. Школьные принадлежности
| Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях и т.д. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.
| Музыкальное развлечение «Новоселье»
Досуг «Каждый ребенок имеет право»
|
Осень
| 15– 30 сентября
| 1. Овощи. Фрукты
2. Осень. Деревья и кустарники
3. Ягоды и грибы. Лес осенью
4. Откуда хлеб пришел
| Расширить знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять правила безопасного поведения в природе. Закреплять знания о временах года, последовательности месяцев в году. Воспитывать бережное отношение к природе. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях.
| Праздник «Осенняя ярмарка». Выставка детского творчества, поделок из природного материала
|
Мой город, моя страна, моя планета
| 1 – 17
Октября
| 1. Земля – наш общий дом
2. Мой край родной
| Расширять представления детей о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», гордость за достижения своей страны. Рассказывать детям о том, что Земля – наш общий дом, на Земле много стран. Объяснять, как важно жить в мире со всеми народами, знать и уважать их культуру, обычаи и традиции
| Спортивный праздник
|
День народного единства
| 20 – 31 октября
| 1. Мы живем в России. Государственная символика.
2. Люди, прославившие Россию.
| Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках. Дать элементарные сведения об истории России. Углублять и уточнять представления о Родине – России. Поддерживать интерес к событиям, происходящим в стране, воспитывать чувство гордости за её достижения. Закреплять знания о флаге, гербе и гимне России. Расширять представления о Москве – главном городе, столице России. Воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям.
| Праздник «День народного единства»
Выставка детского творчества
|
Мониторинг
| 3-14
Ноября
|
| Заполнение персональных карт детей
|
|
Мой дом
| 17 – 28 ноября
| 1. Дом и его части.
2. Посуда. Продукты питания
3. Мебель, бытовые приборы
| Знакомить с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, посудой.
| Выставка детского творчества
|
Зима
| 1 – 12
Декабря
| 1.Зима.
2.Одежда. Обувь. Головные уборы
| Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
| Праздник «Ой, Зима – красавица, детям очень нравится». Выставка детского творчества.
|
Новогодний праздник
| 15 – 31
Декабря
| 1.Зимующие птицы
2. Новый год
| Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах
| Мастерская Деда Мороза
Новогодний утренник
|
Мир животных
| 1 января – 31 января
| 1. Домашние животные, птицы их детеныши
2. Дикие животные и их детеныши
3. Животные Арктики и Антарктиды
4.Животные жарких стран
| Знакомить с разнообразием животного мира. Знакомить с животными Арктики, Антарктики, жарких стран. Со способами питания, приспособления, размножения.
| Презентация проекта «Мир животных»
КВН
Создание макетов природных зон
|
День защитника Отечества
| 2 – 23 февраля
| 1.Транспорт
2. Профессии военные
3. Российская армия
| Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
| Праздник, посвященный Дню защитника Отечества
|
8 марта
| 24 февраля – 8 марта
| 1. Семья
2.Женский день. Цветы
| Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать своих близких добрыми делами.
| Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества
«Весенний праздник птиц»
|
Народная культура и традиции
| 9 – 20
марта
| 1.Русские народные промыслы
2.Что за прелесть эти сказки
| Знакомить детей с народными традициями и обычаями. Расширять представления об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжать знакомить детей с народными песнями, плясками. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитывать интерес к искусству родного края; прививать любовь и бережное отношение к произведениям искусства
| «Русская ярмарка»
|
Весна
| 23 марта – 10 апреля
| 1. Весна. Насекомые весной
2. Космос
3. Перелетные птицы
| Формировать у детей обобщенные представления о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы появляются быстрее на солнечной стороне, чем в тени)
| Праздник «Весна-красна». Выставка детского творчества
День Земли
|
Мониторинг
| 13 – 24 апреля
|
| Заполнение персональных карт детей
| Обсуждение на итоговом заседании педсовета ДОУ по результатам работы за учебный год
|
День победы
| 27 апреля – 9 мая
| 1.Богатыри – защитники земли Русской
2.День Победы. Герои ВОВ
| Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с Монументом Славы Воинам-сибирякам. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек, бабушек. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев Великой Отечественной войны
| Праздник, посвященный Дню Победы. Выставка детского творчества.
|
До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
| 11 мая – 31 мая
| 1.Труд людей весной.
2. Части тела
3. До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!
| Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) на тему прощания с детским садом и поступления в школу. Формировать эмоционально положительное отношение к предстоящему поступлению в 1 класс.
| Праздник «До свидания, детский сад!»
|
| 1 июня –15 августа
| В летний период детский сад работает в каникулярном режиме
|