КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Старшая группа
| Модуль | Период | Темы на неделю | Содержание работы | Итоговые мероприятия |
| День знаний | 1-13 сентября | 1. Детский сад 2. Игрушки 3. Мониторинг | Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник, повар и др.). | Музыкальное развлечение «Новоселье» Досуг «Каждый ребенок имеет право» |
| Осень | 15 – 30 сентября | 1. Лес. Грибы. Ягоды 2. Овощи. Фрукты. 3. Приметы осени 4. Откуда хлеб пришел | Расширить знания детей об осени. Продолжать знакомить с профессиями. Закреплять правила безопасного поведения в природе. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Дать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Расширять представления о неживой природе. | Праздник «Осенняя ярмарка». Выставка детского творчества, поделок из природного материала |
| Я вырасту здоровым | 1-17 октября | 1. Части тела 2. Профессии | Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд. | Развлечение «Зеленая аптека» |
| День народного единства | 20 октября – 4 ноября | 1. Мы живем в России. Государственная символика. 2. Мой дом. 3. Люди, прославившие Россию | Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины | Спортивный праздник .Выставка детского творчества |
| Мониторинг | 5– 14 Ноября | Заполнение персональных карт детей | ||
| Мой дом | 17 ноября – 28 ноября | 1. Посуда. Продукты питания 2. Мебель бытовые приборы | Знакомить с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, посудой. | |
| Зима | 1 – 12 Декабря | 1.Зима. 2. Одежда. Обувь. Головные уборы | Продолжать знакомить детей с зимой как временем года, с зимними видами спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой. | Праздник «Ой, Зима – красавица, детям очень нравится». Выставка детского творчества. |
| Новогодний праздник | 15 – 31 декабря | 1.Зимние забавы 2. Новый год | Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызывать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Познакомить с традициями празднования Нового года в различных странах | Мастерская Деда Мороза Новогодний утренник |
| Мир природы | 1 января – 31 января | 1. Дикие животные наших лесов 2. Домашние животные и их детеныши 3. Зимующие птицы. | Систематизировать знания о диких и домашних животных. Расширять представления о характерных признаках внешнего вида, повадках, условиях проживания зимующих птиц; особенностях содержания домашних животных; среде обитания диких животных. Формирование знаний о жизненных проявлениях (питание, рост, развитие) | Презентация проекта «Наш дом - природа» |
| День защитника Отечества | 2 февраля – 23 февраля | 1.Траспорт 2. Профессии военные 3. Российская армия | Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. | Праздник, посвященный Дню защитника Отечества |
| 8 марта | 24 февраля – 8 марта | 1. Семья 2.8 Марта | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами. | Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества «Весенний праздник птиц» |
| Народная культура и традиции | 9 – 20 марта | 1.Сказки 2.Народная игрушка. Декоративно-прикладное искусство | Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полохов-Майдан, Гжель). Расширять представления о народных игрушках (матрешки – городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладным искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. | Фольклорный праздник. Выставка народных игрушек. Театрализованные игры по сказкам |
| Весна | 23 марта – 10 апреля | 1. Весна. Признаки весны. Труд людей весной. 2. Космос 3. Перелетные птицы | Формировать у детей обобщенные представления о весне как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширять знания о характерных признаках весны; о прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; о весенних изменениях в природе (тает снег, разливаются реки, прилетают птицы, травка и цветы появляются быстрее на солнечной стороне, чем в тени) | Праздник «Весна». Выставка детского творчества День Земли |
| Мониторинг | 13 – 24 Апреля | Заполнение персональных карт детей | Обсуждение на итоговом заседании педсовета ДОУ по результатам работы за учебный год | |
| День победы | 27 апреля – 9 мая | 1.Большая и малая Родина 2.День Победы | Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. | Праздник, посвященный Дню Победы. Выставка детского творчества.Экскурсия на монумент Славы воинам-сибирякам. |
| Лето | 11 мая – 31 мая | 1.Цветы. Комнатные растения. 2. Насекомые 3. Лето. Съедобные и несъедобные грибы. | Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах. | «Парад шляп». «Клуб знатоков природы» Путешествие по экологической тропе Выставка детского творчества. |
| 1 июня – 15 августа | В летний период детский сад работает в каникулярном режиме |
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |