КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Вторая младшая группа
| Модуль | Период | Темы на неделю | Содержание работы | Итоговые мероприятия |
| До свидания, лето, здравствуй, детский сад (адаптация) | 1-13 Сентября | 1. Детский сад 2. Игрушки 3. Профессии | Адаптировать детей к условиям детского сада. Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медсестра), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры). | Музыкальное развлечение «Новоселье» |
| Осень | 15 – 30 сентября | 1. Осень золотая 2. Овощи 3. Фрукты | Расширить представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью. | Праздник «Осень». Выставка детского творчества, поделок из природного материала |
| Я и моя семья | 1-17 октября | 1. Мама, папа и я 2. Части тела | Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления. Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье. | Открытый день здоровья. Спортивное развлечение. |
| Мой дом, мой город | 20 - 31 октября | 1. Родной город 2. Транспорт | Знакомить с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить с профессиями (полицейский, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса). | Сюжетно-ролевая игра. Выставка детского творчества |
| Мониторинг | 3 – 14 ноября | Заполнение персональных карт детей | ||
| Мой дом | 17 – 28 ноября | 1.Дом и его части 2. Посуда 3. Мебель. Электроприборы | Знакомить с домом, предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, посудой. | Выставка детского рисунка «Мой дом» |
| Зима | 1 – 12 декабря | 1. Зима. Зимние виды спорта 2. Деревья зимой | Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе. Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. | Праздник «Зима». Выставка детского творчества. |
| Новогодний праздник | 15 – 31 декабря | 1. Зимние забавы 2. Новый год | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. | Мастерская Деда Мороза Новогодний утренник |
| Мир природы | 1 – 31 января | 1. Зимующие птицы 2. Домашние птицы 3. Домашние и дикие животные | Расширять представления детей о поведении зверей и птиц зимой. | Акция «Кормушка» |
| День защитника Отечества | 2 – 23 февраля | 1.Наша Армия 2.Одежда 3.Я и мой папа | Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины). | Праздник, посвященный Дню защитника Отечества |
| 8 марта | 24 февраля – 8 марта | 1.Мамы всякие нужны, мамы всякие важны 2. Моя любимая мама и бабушка | Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. | Праздник «8 Марта». Выставка детского творчества |
| Знакомство с народной культурой и традициями | 9 – 31 Марта | 1. Дымковская игрушка 2. Потешки – да шутки, бабушка-загадушка 3.Знакомство детей с народными промыслами | Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности. | Фольклорный праздник. Выставка детского творчества |
| Весна | 1 – 20 апреля | 1. Весна. Труд людей весной 2.Космос 3. Перелетные птицы | Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и т.д.) | Праздник «Весна». Выставка детского творчества |
| Мониторинг | 21 апреля – 30 апреля | Заполнение персональных карт детей | Обсуждение на итоговом заседании службы мониторинга ДОУ по результатам работы за учебный год | |
| Лето | 1 – 31 Мая | 1. Цветы. Комнатные цветы 2. День Победы 3. Насекомые, животные и птицы летом 4. Лето красное пришло | Расширять представления о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы. | Праздник «Лето» |
| 1 июня – 15 августа | В летний период детский сад работает в каникулярном режиме |
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |