Знания и умения, приобретаемые обучающимся в результате освоения темы (практического занятия), формируемые компетенции или их части.

В результате освоения темы обучающиеся приобретают:

знание основного содержания философии развития, содержания диалектической концепции развития, концептуальной специфики метафизики и синергетики;

умение вычленять и характеризовать философско-научную проблематику;

владение основными философскими понятиями и категориями

Актуальность темы (практического занятия) выражается в том, что студент овладеет концептуальным аппаратом философии развития с целью решения задач теоретического освоения и практического преобразования мира

План:

1.Сущность диалектики как учения о всеобщей связи и развитии

2.Принципы, законы и категории диалектики

3.Диалектика и синергетика: развитие как самоорганизация

Теоретическая часть.

Философская характеристика развития предполагает рассмотрение понятия диалектики, исторических типов диалектики; альтернатив диалектики; взаимоотношения диалектики и метафизики в истории философии и науки. Раскрытие основных принципов диалектики, особое внимание стоит уделить принципу детерминизма как одному из основополагающих в современной науке. Характеризуя законы и категории диалектики, стоит остановиться на их эвристическом потенциале, т.е. значимости для теоретического осмысления разнообразных процессов развития. В рамках синергетики развитие систем стало изучаться на основе их самоорганизации, благодаря чему в этой теории реализуются принципы самодвижения и системности материи, получившие обоснование в диалектике. Синергетический подход к объяснению развития опирается как на общефилософские принципы, так и на естественнонаучные выводы. Открытия точных наук были использованы в синергетике не столько для конкретизации диалектических категорий, сколько для создания собственной системы понятий для описания самоорганизации.

Вопросы и задания

1. Какие концепции составили основные содержание философии развития в момент ее возникновения?

2. В чем заключено принципиальное отличие диалектики от метафизики?

3. Синергетика развивает диалектику или отрицает ее?

4. Какие принципы образуют идейную основу диалектики?

5. Что такое противоречие?

6. С какими противоречиями чаще всего сталкивается современный молодой человек? Какие из них – главные? Какие – второстепенные?

7. У всего в мире есть мера, или существуют безмерные явления?

8. Какие действия необходимо совершить для осуществления диалектического отрицания?

9. «Кирпич ни с того ни с сего, никому и никогда на голову не свалится». Вы согласны с данным утверждением? Почему?

10. Что значит установить причину? С чем связаны трудности в установлении причин?

Список литературы, рекомендуемый к использованию по данной теме

Основная литература:

1. Алексеев, П. В. История философии : учебник / П. В. Алексеев ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Философ. фак. – М. : Проспект, 2014. – 240 с. – ISBN 978-5-392-12259-2

2.История философии : [учебник для вузов] / под ред. А. С. Колесникова. – СПб. : Питер, 2010. – 651 с. – (Учебник для вузов). – ISBN 978-5-49807-412-2