Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Функционально-смысловые типы текстов и принципы их создания




Читайте также:
  1. CASE-технология создания информационных систем
  2. CASE-технология создания информационных систем.
  3. D. 47.2.1.3).- кража есть намеренное в целях создания для себя выгоды присвоение себе или са­мой вещи, или даже пользования ею, либо владения.
  4. E. создания инструментальных программных средств информационных технологий
  5. I. Общие принципы фармацевтической опеки.
  6. II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных гражданских служащих Федеральной налоговой службы
  7. II. Принципы разработки учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД)
  8. II.3.2 Приемы создания характеров персонажей
  9. III.3.1) Цель наказания и общие принципы ответственности.
  10. Lt;variant> текстовую числовую графическую музыкальную комбинированную.

 

 

Типы текстов Цель создания текста Содержание и форма текста Типичные грамматические средства оформления
Описание Перечисление признаков, свойств, элементов предмета речи. Указание на его принадлежность к классу предметов. Указание на назначение предмета, способы и области его функционирования Представление о предмете в целом дается в начале или в конце. Детализация главного проводится с учетом смысловой значимости деталей Структура отдельных частей текста (элементов описания) аналогична структуре текста в целом. Используются приемы сравнения, аналогии, противопоставления. Текст легко свертывается Простое или сложное предложение: с прямым порядком слов; с составным именным сказуемым; с глагольными формами одновременного действия; с глаголами настоящего времени во вневременном значении; с определительными характеристиками
Повествование Рассказать о событии с показом его хода в развитии, выделяя ос-новные узловые) фак-ты и показывая их взаимосвязи Соблюдается логическая последовательность. Подчеркивается динамизм, смена событий. Композиция хронологизирована   Простое или сложное предложение: с глагольным предикатом совершенного вида; видо- временными формами, подчеркивающими характер и смену событий; выражением причинно-следственной связи и временной обусловленности
Рас-суж-дение Исследование сущностных свойств предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства). Используются размышления, умозаключения, пояснения. Смысловые части высказывания приводятся в логической последовательности. Все, не относящееся к доказательству, опускается Простое широко распространенное и сложное предложения: с причастными и деепричастными оборотами; с обстоятельствами или обстоятельственными придаточными причины, следствия, цели; с глаголами разных видовых форм

В заключение отметим, что«чистых»,т. е. однородных по структуре, текстов немного, в абзацах возможно чередование способов построения текста. Например, характеристика может быть дана только по нескольким (двум-трем) аспектам, но дополнена историей открытия объекта (где способ построения повествование) или классификацией. Характеристика, особенно единичных объектов, может быть дана в примерах, которые и характеризуют объект (способ изложения также повествование).



При наличии только трех основных типов (к л а с с и ф и к а ц и яразновидность характеристики, д о к а з а т е л ь с т в о р а с с у ж д е н и я) можно составить множество вариантов текстов «жесткого» способа построения.

В речевой практике чаще всего встречаются тексты, сочетающие разные функционально-смысловые типы речи, или тексты «гибкого» способа построения.Такие текстымогут иметь самую разнообразную логическую последовательность смысловых частей (подтем) с различными типами логической связи между ними. Это наиболее трудные для выявления их структуры типы текстов.

Тем не менее, знание основных принципов построения текстов в соответствии с функционально-смысловыми типами речи помогает понять структуру произведений любого жанра, в частности, определять их тему, основную мысль (тезис) и составлять план текста.

 

 



Список использованной литературы

Еремина С. А., Дзюба Е. В., Попова Э. Ю. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для неязыковых факультетов. Екатеринбург, 2001.

Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи: (Описание, повествование, рассуждение). Улан-Уде, 1974.

Основы научной речи: Учеб. пособие для студентов нефилол. высш. учеб. заведений/Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Болковой. СПб; М., 2003. С. 27—33.

Пособие по научному стилю речи для вузов негуманитарного профиля/Под ред. И. Г. Проскуряковой. СПб., 2002.

 

 

Вопросы для самоконтроля

 

1. Чем отличаются тексты «жесткого» и «гибкого» способа построения?

2. Назовите особенности текста-характеристики. Какие разновидности данного типа текстов можно выделить?

3. В чем принципиальное отличие текста-повествования от других типов текстов?

4. Какие разновидности текста-рассуждения Вы знаете?

5. Назовите языковые особенности всех основных типов текстов в соответствии с функционально-смысловым типом речи.

6. К какому функционально-смысловому типу речи относится такой жанр, как договор?

7. Назовите жанры различных функционально-смысловых типов речи и возможные речевые ситуации для них.

8. Какие языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров Вы знаете?

 


Дата добавления: 2015-02-09; просмотров: 26; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты