КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Функционально-смысловые типы текстов и принципы их создания
| Типы текстов | Цель создания текста | Содержание и форма текста | Типичные грамматические средства оформления |
| Описание | Перечисление признаков, свойств, элементов предмета речи. Указание на его принадлежность к классу предметов. Указание на назначение предмета, способы и области его функционирования | Представление о предмете в целом дается в начале или в конце. Детализация главного проводится с учетом смысловой значимости деталей Структура отдельных частей текста (элементов описания) аналогична структуре текста в целом. Используются приемы сравнения, аналогии, противопоставления. Текст легко свертывается | Простое или сложное предложение: с прямым порядком слов; с составным именным сказуемым; с глагольными формами одновременного действия; с глаголами настоящего времени во вневременном значении; с определительными характеристиками |
| Повествование | Рассказать о событии с показом его хода в развитии, выделяя ос-новные узловые) фак-ты и показывая их взаимосвязи | Соблюдается логическая последовательность. Подчеркивается динамизм, смена событий. Композиция хронологизирована | Простое или сложное предложение: с глагольным предикатом совершенного вида; видо- временными формами, подчеркивающими характер и смену событий; выражением причинно-следственной связи и временной обусловленности |
| Рас-суж-дение | Исследование сущностных свойств предметов и явлений, обоснование их взаимосвязи | Имеются тезис (положение, которое доказывается), аргументы (суждения, которые обосновывают правильность тезиса) и демонстрация (способ доказательства). Используются размышления, умозаключения, пояснения. Смысловые части высказывания приводятся в логической последовательности. Все, не относящееся к доказательству, опускается | Простое широко распространенное и сложное предложения: с причастными и деепричастными оборотами; с обстоятельствами или обстоятельственными придаточными причины, следствия, цели; с глаголами разных видовых форм |
В заключение отметим, что«чистых»,т. е. однородных по структуре, текстов немного, в абзацах возможно чередование способов построения текста. Например, характеристика может быть дана только по нескольким (двум-трем) аспектам, но дополнена историей открытия объекта (где способ построения —повествование) или классификацией. Характеристика, особенно единичных объектов, может быть дана в примерах, которые и характеризуют объект (способ изложения также повествование).
При наличии только трех основных типов (к л а с с и ф и к а ц и я – разновидность характеристики, д о к а з а т е л ь с т в о —р а с с у ж д е н и я) можно составить множество вариантов текстов «жесткого» способа построения.
В речевой практике чаще всего встречаются тексты, сочетающие разные функционально-смысловые типы речи, или тексты «гибкого» способа построения.Такие текстымогут иметь самую разнообразную логическую последовательность смысловых частей (подтем) с различными типами логической связи между ними. Это наиболее трудные для выявления их структуры типы текстов.
Тем не менее, знание основных принципов построения текстов в соответствии с функционально-смысловыми типами речи помогает понять структуру произведений любого жанра, в частности, определять их тему, основную мысль (тезис) и составлять план текста.
Список использованной литературы
Еремина С. А., Дзюба Е. В., Попова Э. Ю. и др. Русский язык и культура речи: Учеб. пособие для неязыковых факультетов. Екатеринбург, 2001.
Нечаева О.А. Функционально-смысловые типы речи: (Описание, повествование, рассуждение). Улан-Уде, 1974.
Основы научной речи: Учеб. пособие для студентов нефилол. высш. учеб. заведений/Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Болковой. СПб; М., 2003. С. 27—33.
Пособие по научному стилю речи для вузов негуманитарного профиля/Под ред. И. Г. Проскуряковой. СПб., 2002.
Вопросы для самоконтроля
1. Чем отличаются тексты «жесткого» и «гибкого» способа построения?
2. Назовите особенности текста-характеристики. Какие разновидности данного типа текстов можно выделить?
3. В чем принципиальное отличие текста-повествования от других типов текстов?
4. Какие разновидности текста-рассуждения Вы знаете?
5. Назовите языковые особенности всех основных типов текстов в соответствии с функционально-смысловым типом речи.
6. К какому функционально-смысловому типу речи относится такой жанр, как договор?
7. Назовите жанры различных функционально-смысловых типов речи и возможные речевые ситуации для них.
8. Какие языковые средства и специальные приемы создания рекламных жанров Вы знаете?
Дата добавления: 2015-02-09; просмотров: 454; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |