Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Рекомендации по подготовке к занятию. 1. Выполняя задание 3.1)А), проследите за тем,




Читайте также:
  1. I. Внутриутробная цитомегаловирусная инфекция (клиника, диагностика, лечение). Методические рекомендации
  2. II. Контроль исходного уровня знаний студентов, полученных при подготовке дома (опрос, программированный контроль).
  3. II. Рекомендации по выполнению заданий
  4. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
  6. III. ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ РАБОТ ПРИ ДОБЫЧЕ, СБОРЕ, ПОДГОТОВКЕ НЕФТИ, ГАЗА И ГАЗОВОГО КОНДЕНСАТА
  7. III.1.7. Рекомендации по культуре устной речи
  8. IV. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
  9. IV. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  10. V. Методические рекомендации к выполнению основных разделов курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы

1. Выполняя задание 3.1)А), проследите за тем,

1) Какой временной промежуток охватывают события, происходящие в комедии;

2) Каково значение «прошлого» в комедии, какой герой его выражает и почему;

3) Происходит ли основное действие комедии в едином пространстве;

4) Какие значения имеет начальная ремарка «Действие в деревне Простаковых»;

5) Все ли действующие лица комедии «перемещаются»; Что объединяет «перемещающихся» персонажей? Что объединят персонажей «неперемещающихся»?

2. Выполняя здание 3.1)Б), среди прочего, обратите внимание на:

1) Говорящие фамилии действующих лиц;

2) Их речевую характеристику (отметьте отличие диалогов и монологов «злонравных» героев от «благонравных»);

3) Роль жеста;

4) Прием зоологизации человека в комедии (вспомните, например, увлечение Скотинина или сцену обучения Митрофана Кутейкиным из третьего действия седьмого явления). Какое символическое значение имеет этот прием?

3. Выполняя задание 3.2)А), обратитесь, в частности, к анализу образов Митрофана, Софьи, представляющих молодое дворянство.

4. Выполняя задание 3.2)Б), докажите наличие в произведении элементов семейной, любовной, воспитательной, бытовой комедии, психологи­ческой драмы и трагедии при доминирующем жанре социально-политической комедии.

5. Выполняя задание 3.2)В), обратитесь, в частности, к анализу образа Еремеевны, преданной, но униженной крепостной, к анализу образа Простаковой, невежественной, но любящей и в итоге страдающей матери, и пр.

Литература

Основная литература:

Федоров В.И. История русской литературы: ХVIII век. – М., 2003.

 

Дополнительная литература:

Д. И. Фонвизин Недоросль // Русская проза XVIII века (Библиотека всемирной литературы, Т.63) / Сост. Макогоненко Г.П. – М., 1971.

Д. И. Фонвизин. Недоросль // Д. И. Фонвизин Собр. соч.: В 2 т. – М.; Л., 1959. – Т.1.

Берков П. Н. История русской комедии XVIII века. – Л., 1977.

Бухаркин П. Е. О философской проблематике «Недоросля» Д. И. Фонвизина // Вестник ЛГУ. Сер. 2. История, языкознание, литературоведение. – Л., 1986. – Вып. 3. – С. 32-38.

Западов В. А. Проблемы изучения и преподавания русской лите­ратуры XVIII века. Статья 2: Ранний русский реализм // Пробле­мы изучения русской литературы XVIII века. – Л., 1978. – С. 69-100.



Исакович И. В. «Бригадир» и «Недоросль» Фонвизина. – Л., 1979.

Кулакова Л. И. Денис Иванович Фонвизин. – М.; Л., 1966.

Макогоненко Т. П. Денис Фонвизин. – М.; Л., 1961.

Пигарев К. В. Творчество Фонвизина. – М., 1954.

Стенник Ю. В. Проблема народности в литературе XVIII века и Фонвизин // Русская литература. – 1987. – № 3. – С. 57-71.

Стенник Ю. В. Русская сатира XVIII века. – Л., 1985.

 

3.3 РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XVIII ВЕКА:

ПРЕОДОЛЕНИЕ НОРМАТИВНОЙ ЭСТЕТИКИ


Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.017 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты