Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Рекомендации по подготовке к занятию. 1. Выполняя задание 1, обратите внимание на:

Читайте также:
  1. I. Внутриутробная цитомегаловирусная инфекция (клиника, диагностика, лечение). Методические рекомендации
  2. II. Контроль исходного уровня знаний студентов, полученных при подготовке дома (опрос, программированный контроль).
  3. II. Рекомендации по выполнению заданий
  4. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
  6. III. ТРЕБОВАНИЯ К ВЕДЕНИЮ РАБОТ ПРИ ДОБЫЧЕ, СБОРЕ, ПОДГОТОВКЕ НЕФТИ, ГАЗА И ГАЗОВОГО КОНДЕНСАТА
  7. III.1.7. Рекомендации по культуре устной речи
  8. IV. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
  9. IV. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  10. V. Методические рекомендации к выполнению основных разделов курсовой и выпускной квалификационной (дипломной) работы

1. Выполняя задание 1, обратите внимание на:

1) Преодоление сентиментализмом классицистической эстетики

2) определение сентиментализма как художественного метода и литературного направления;

3) культивирование сентименталистами чувствительности, способности к душевному отклику;

4) абсолютизацию нравственного чувства как мерила человеческих поступков и признание внесословной ценности личности;

5) противопоставление «воспитания разумности» в человеке «воспитанию чувствительности».

2. Выполняя задание 2, приведите примеры эпических и лирических литературных жанров сентиментализма, несвойственных классицизму.

3. Выполняя задание 3, приведите примеры из текста повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».

4. Выполняя задание 5.1), обратите внимание на выраженность в заглавии мира объекта повествования и мира повествователя; прокомментируйте репрезентацию в заглавии структуры повести.

5. Выполняя задание 5.2), проанализируйте место действия повести, выявив антитезу «город – естественная среда», компоненты которой восходят к представлениям о развращенности и невинности соответственно.

6. Выполняя задание 5.3)А), обратите внимание на то, что о семье Эраста повествования нет, как нет и сопоставления душевного переживания Эраста с явлениями природы.

7. Выполняя задание 5.3)Б), найдите в тексте объяснение причины интереса Эраста к Лизе, проанализируйте эпизоды повести, характеризующие Эраста как идущего на обман (в чем Карамзин видит причину такого поведения?).

8. Выполняя задание 5.3)В), помимо прочего, обратите внимание на вступление повести: какова роль рассказа о стенах Симонова монастыря? Каким образом этот рассказ утверждает ни с чем не сравнимый интерес повествователя к интимной, частной стороне человеческой личности?

9. Выполняя здание 5.4)В), проанализируйте эпизоды повести, где герои оказывались объектом действия собственного чувства. Например, эпизод, в котором Лиза увидела плывущего в лодке Эраста. Вспомните, например, риторические вопросы повествователя, заданные Эрасту: «знаешь ли ты свое сердце? <…> Всегда ли рассудок есть царь чувств твоих?» и пр.

Литература

Основная литература:

Федоров В.И. История русской литературы: ХVIII век. – М., 2003.



Дополнительная литература:

Н.М. Карамзин «Бедная Лиза» // Русская проза XVIII века (Библиотека всемирной литературы, Т.63) / Сост. Макогоненко Г.П. – М., 1971.

И любое другое издание.

Вацуро В.Э. К истории эпиграмм Пушкина на Карамзина // Новое литературное обозрение, 1997. № 27.

Иванов М.В. Судьба русского сентиментализма. – СПб.,1996.

Карамзинский сборник: Творчество Н.М. Карамзина и историко-литературный процесс. –Ульяновск, 1996.

Кочеткова Н.Д. Литература русского сентиментализма: (Эстетические и художественные искания). – СПб., 1994.

Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. – М., 1987.

Лотман Ю.М. Карамзин. – СПб. – 1997.

Орлов П. А. Русский сентиментализм. – М., 1977.

Орлов П. А. Русская сентиментальная повесть. – М., 1979.

Павлович С. Е. Пути развития русской сентиментальной прозы XVIII века. – Саратов, 1974.

Пурыскина Н. Г. Слово и жест в сентиментальной повести «Бед­ная Лиза» Н. М. Карамзина // Проблемы изучения русской литературы XVIII века: Метод и жанр. – Л., 1985. – С. 111—117.

Русская литература XVIII века: Словарь-справочник / Под ред. В. И. Фёдорова. – М., 1997.

Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. – М., 1995.



Успенский Б.А. Из истории русского литературного языка XVIII – нач. XIXв.: языковая программа Карамзина и ее исторические корни. – М., 1985.

Эйдельман Н.Я. Последний летописец. – М., 1983.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6–7 (4 ЧАСА)

ТЕМА: МИРООБРАЗ И ПОЭТИКА СЕНТИМЕНТАЛИЗМА

СОДЕРЖАНИЕ: ЛИРИЧЕСКИЕ И ЛИРО-ЭПИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ

И.Ф. БОГДАНОВИЧА, И.И. ХЕМНИЦЕРА, М.Н. МУРАВЬЕВА, Н.А. ЛЬВОВА

План занятия

1. «Легкая поэзия»: содержание понятия.

2. Роль львовско-державинского кружка и кружка М. М. Хе­раскова в становлении «легкой поэзии».

3. Тематика лирики М.Н. Муравьева, Н.А.Львова и И.Ф. Богдановича. Жанровая специфика.

1) «Пейзаж души» в лирике М. Н. Муравьева.

2) Философская и эстетическая основа ночного пейзажа.

3) Время в поэтической системе М. Н. Муравьева.

4) Поэтика произведений «легкой поэ­зии»

4. Версификационный анализ произведений легкой поэзии.

5. Шутливая «древняя повесть в вольных стихах» «Душенька» И.Ф. Богдановича

1) Отказ от ирои-комической обработки мифологических и литературных источников.

2) Элементы стиля рококо в поэме;

3) Образа автора в поэме.

4) Значение «Душеньки» для развития волшебной и бытовой стихотворных повестей в русской литературе.

5. Значение «легкой поэзии »для русской лирики XIX века.


Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 9; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Рекомендации по подготовке к занятию. 1. Выполняя задание 3.1)А), проследите за тем, | Методические рекомендации по подготовке к занятию
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты