Стимульный материал

Список А (терминальные ценности):

- активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная
насыщенность жизни);

- жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);

- здоровье (физическое и психическое);

- интересная работа;

- красота природы и искусства (переживание прекрасно­го в природе и в искусстве);

- любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);

- материально обеспеченная жизнь (отсутствие матери­альных затруднений);

- наличие хороших и верных друзей;

- общественное признание (уважение окружающих, кол­лектива, товарищей по учебе и работе);

- познание (возможность расширения своего образова­ния, кругозора, общей культуры, интеллектуальное разви­тие);

- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);

- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);

- развлечения (приятное, необременительное времяпре­провождение, отсутствие обязанностей);

- свобода (самостоятельность, независимость в суждени­ях и поступках);

- счастливая семейная жизнь;

- счастье других (благосостояние, развитие и совершен­ствование других людей, всего народа, человечества в це­лом);

- творчество (возможность творческой деятельности);

- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).

Список Б (инструментальные ценности):

- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;

- воспитанность (хорошие манеры);

- высокие запросы (высокие требования к жизни и высо­кие притязания);

- жизнерадостность (чувство юмора);

- исполнительность (дисциплинированность);

- независимость (способность действовать самостоятель­но, решительно);

- непримиримость к недостаткам в себе и других;

- образованность (широта знаний, высокая общая куль­тура);

- ответственность (чувство долга, умение держать сло­во);

- рационализм (умение здраво и логично мыслить, при­нимать обдуманные, рациональные решения);

- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);

- смелость в отстаивании своего мнения, своих взглядов;

- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);

- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);

- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);

- честность (правдивость, искренность);

- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);

- чуткость (заботливость).

Обработка и анализ результатов:Анализируя иерархию ценностей, следует обратить внимание на их группировку студентами в содержательные блоки по разным основаниям. Так, например, выделяются «конкретные» и «абстрактные» ценности, ценности профес­сиональной самореализации и личной жизни и т.д. Инст­рументальные ценности могут группироваться в этические ценности, ценности общения, ценности дела; индивидуалистические и конформистские ценности, альтруистические ценности; ценности самоутверждения и ценности принятия других, ценности самореализации и т.д.

Форма индивидуального протокола:

Форма общего протокола(высылается в ИГРЧ ННПООЦ «Бобек» в прогнозно-аналитический отдел):