Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Индивидуальные задания для самостоятельной работы




Читайте также:
  1. DL – deadline – крайний срок сдачи работы – после DL работа принимается, но оценка снижается (20% за неделю, если не оговорено другое).
  2. ExpertOnline; 28.05.2012, Итоги работы НПФ Урала и Западной Сибири в 2011 году
  3. FDDI. Кадр. Процедуры управления доступом к кольцу и инициализации работы кольца.
  4. I. Анализ задания
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задачи настоящей работы
  8. I. СТРУКТУРА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  9. II часть контрольного задания
  10. II. Организация выполнения курсовой работы

1. Составьте аннотированный каталог методической литературы, адресованной классному руководителю.

2. Составьте сборник методик воспитательной работы классного руководителя для начальной школы.

3.Спроектируйте и защитите в творческой форме педагогическую программу воспитания младших школьников.

4. Представьте творческий портрет специалиста как воспитателя.

5. Проанализируйте направленность, проблематику, структуру двух-трех научно-методических журналов, адресованных классному руководителю, и одной из профессиональных педагогических газет.

6. Выберите определенную тему и сделайте тематическую подборку (стихов, песен, игр, описание коллективных творческих дел, цитат, поговорок, фотографий, рисунков и т. д.).

7. Составьте проект своей личной библиотеки педагога-воспитателя. Представьте его сокурсникам.

8. Составьте тезисы источников информации, раскрывающих один из основных аспектов изучения темы (Тема по выбору).

9. Подготовьтесь к обсуждению дискуссионных вопросов (подберите аргументы к 1-2 вопросам).

а) Надо ли специально учиться читать методическую литературу и правильно приме нять ее на практике?

б) Возможна ли какая-то система в работе с периодической печатью, учитывая то, что рынок этой литературы постоянно изменяется?

в) Какой методической литературой следует прежде всего пользоваться педагогу-воспитателю? Обоснуйте свое мнение.

г) Периодическая научно-методическая литература оперативна по своему характеру. Но «живуче» ли ее содержание?

10. Подготовьте тематическую выставку методической литературы.

11. Изучите содержание и форму занятий в «Школе человечности» Ш.А. Амонашвили во вторых-третьих классах по его книге «Как живете, дети?» (М., 1986. – С. 148 – 151).

12. Подберите и проанализируйте народные пословицы, поговорки, сказки о нравственном воспитании.

13. В.А. Сухомлинский назвал трудовое воспитание «гармонией трех понятий: надо, трудно и прекрасно». Найдите доказательства этого определения в работах В.А. Сухомлинского (О воспитании. – М., 1985, раздел 3; Рождение гражданина. – М., 1971. – С. 318 – 333).

14. Опишите известную вам педагогическую ситуацию, в которой воспитателем были использованы определенные методы воспитания (эффективно или неэффективно). Дайте оценку действиям педагога.



15. Потренируйтесь в анализе ситуаций и выборе методов воспитания.

А) «Мы сидим на кургане, вокруг нас звучит стройный хор кузнечиков, в воздухе аромат степных трав. Мы молчим.»

Почему учитель и дети молчали?

В.А. Сухомлинский считал, что нельзя превращать детей в пассивный объект восприятия слов. Почему?

Б) «На днях к нам пришла врач и велела мне после уроков повести всех детей в ее кабинет для прививки.

Дети испугались.

- Вот хороший случай проверить, кто из наших мальчиков бесстрашный, а кто – трусишка, – сказал я детям. – Давайте выберем комиссию в составе трех девочек. Пусть они находятся в кабинете врача, когда мальчикам будут делать прививку.

В кабинет врача пришли Марина, Элла и Ия. Все мальчики оказались мужественными, бесстрашными.» (Амонашвили Ш.А.Ходил ли ты, учитель, в коротких штанишках?) Проанализируйте данную ситуацию с точки зрения использования методов воспитания.

16. Проанализируйте педагогические ситуации, ответьте на вопросы.


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 27; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты