Творческое задание для самостоятельной работы

Используя изученный опыт создания воспитательных систем школы, выполните в микрогруппах по 2 – 3 человека собственные проекты воспитательных систем начальной школы в соответствии со следующим планом:

1) идея, согласно которой организуется жизнь учащихся в школе;

2) модель учебного процесса;

3) принципы отбора содержания образования и построения обучающих программ;

4) структура школы;

5) новый подход к воспитанию;

6) структура урока;

7) формы обучения в школе;

8) пути осуществления идеи гуманизации и демократизации воспитания;

9) способы развития личности ребенка;

10) подготовка и подбор учителей в школе;

11) специфика и результативность собственного проекта воспитательной системы.

Задание выполняется на отдельных листах и сдается преподавателю. Срок выполнения – 3 недели.

Планы лабораторно-практических занятий

Лабораторно-практическое занятие № 1

Тема: Диагностика воспитательной деятельности в начальной школе

Цель: сформировать у будущих учителей убежденность в том, что успешное осуществление воспитательной работы в классе во многом зависит от знания классным руководителем уровня воспитанности учащихся, развивать умение диагностировать воспитанность младших школьников, используя соответствующие программы и методики.

Ход занятия

I. Обсуждение вопросов:

1) Понятие педагогической диагностики, ее функции и основные этапы.

2) Характеристика этапов педагогической диагностики.

II. Знакомство с диагностическими программами, методиками определения уровней воспитанности младшего школьника и картами воспитанности по раздаточному материалу.

III. Апробация диагностических методик в микрогруппах.

IY. Подведение итогов.

Задание для самостоятельной работы: выберите 2 – 3 диагностические методики, проработайте их тщательно и проведите с ребенком младшего школьного возраста. Результаты опишите в тетради и сдайте на проверку.

Основная литература

1. Петрова, Л.И. Воспитание младшего школьника [Текст]: учебно-методическое пособие / Л.И.Петрова. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – С. 77 – 84.

2. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы [Текст]: учебное пособие / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2005. – С. 371 -374.

Дополнительная литература

3. Дереклеева, Н.И. Справочник классного руководителя (1 – 4 классы) [Текст] / Под ред. И.С. Артюховой. – М.: ВАКО, 2005. – С. 35 – 49.

4. Фридман, Л.М., Пушкина, Т.А., Каплунович, И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов [Текст]: книга для учителя / Л.М. Фридман, Т.А. Пушкина, И.Я. Каплунович. – М.: Просвещение, 1988. – С. 44 – 48.

5. Шилова, М.И. Учителю о воспитанности школьников [Текст] / М.И. Шилова. – М.: Педагогика, 1990. – С. 10 – 29.