КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Самоконтроль в физической культуре и спортеСтр 1 из 23Следующая ⇒ КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Самоконтроль в физической культуре и спорте Учебное пособие
Киров, 2011 УДК 613.1(075.8) ББК 75.0я73 С17
Печатается по решению ЦМС Кировской государственной медицинской академии (Протокол № __ от «__» ___________ 2011 г.)
Самоконтроль в физической культуре и спорте: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / автор: Дуркин А.В. – Киров: ГБОУ ВПО «Кировская ГМА» Минздравсоцразвития РФ. – 2011. – 116 с.
Данное пособие раскрывает суть и методы контроля сомато-физиологического здоровья человека, а так же способы выявления и предотвращения физических нагрузок, находящихся вне зоны доступности тренирующегося. Содержит описание методик и оценочные критерии соматического и функционального статуса индивида. Даются интерпретации выявленных состояний и их взаимосвязь с методиками тренировок. Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения, изучающих дисциплину «Физическая культура», а так же для действующих спортсменов и лиц, регулярно занимающихся физическими упражнениями в оздоровительных и реабилитационных целях.
Рецензент: член РИС, зав. кафедрой патофизиологии, д.м.н., профессор Спицин А.П.
© Дуркин А.В. – Киров, 2011. © ГБОУ ВПО «Кировская ГМА» Минздравсоцразвития РФ – Киров, 2011. СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие Суть физической культуры заключается в воздействии на функциональные возможности организма занимающегося посредством выполнения двигательных действий. Причем, согласно теории адаптации, это воздействие должно быть на уровне стрессового, тогда, и только тогда, в организме начнут развиваться приспособительные реакции, приводящие к увеличению функциональных возможностей. При увеличении же уровня функций систем организма, увеличиваются резервы здоровья индивида, а значит, и его качество. Важно отметить, что стрессовый уровень систем организма сугубо индивидуален, и зависит от ряда факторов, присущих конкретному индивиду, таких как: - пол; - возраст; - анатомические особенности; - физиологические особенности; - тип высшей нервной деятельности; - степень тренированности; - степень функционального состояния организма на момент выполнения упражнений; - уровень здоровья в день тренировки. Для того, чтобы добиться результатов в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности необходимо соблюдение триединого условия выполнения физических нагрузок: 1) планирование нагрузок в соответствии с индивидуальными возможностями занимающегося; 2) контролирование реакций организма на предъявленные нагрузки; 3) корректирование параметров нагрузки, если реакции организма не соответствуют запланированным. Все это возможно только при наличии морфо-функционального мониторинга состояния организма занимающегося и регулярном сопоставлении его результатов с содержанием тренировочного процесса. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Учебное пособие «Самоконтроль в физической культуре и спорте» предназначено для самостоятельной теоретико-методической подготовки студентов Кировской ГМА очной и заочной форм обучения, изучающих теоретический раздел дисциплины «Физическая культура» по одноименной тематике (объемом 6 часов на специальностях 060101 Лечебное дело, 060103 Педиатрия и 060201 Стоматология, 12 часов на специальности 040400.62 Социальная работа и 14 часов на специальности 100800.62 Товароведение всех форм обучения), а так же по темам: «Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья» (2 часа на всех специальностях), «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности» (2 часа на специальностях Лечебное дело, Педиатрия, Стоматология и Товароведение), «Методы развития физических качеств» (2 часа на специальностях Лечебное дело, Педиатрия, Стоматология и Товароведение), «Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями» (2 часа на специальностях Лечебное дело, Педиатрия, Стоматология и Товароведение), «Физическая реабилитация и лечебная физическая культура» (4 часа на специальностях Лечебное дело, Педиатрия и Стоматология и 2 часа на специальности Товароведение на всех формах обучения). Помимо этого методический материал пособия используется в практических разделах программы дисциплины «Физическая культура», с преимущественно аэробной направленностью: «Легкая атлетика» (4 часа), «Фитнес» (4 часа), «Лыжная подготовка» (4 часа), для подбора и контроля интенсивности и объемов выполняемых физических нагрузок. Таким образом, объем часов, предусмотренных на изучение материала данного пособия составляет 30 часов на специальностях Лечебное дело, Педиатрия и Стоматология, 28 часов на специальности Социальная работа и 36 часов на специальности Товароведение. Цель данного учебного пособия: определить объемные требования по теме «Самоконтроль в физической культуре и спорте», а так же сформировать осознанное отношение к планированию тренировочного процесса во время самостоятельных занятий физическими упражнениями. После изучения данного учебного пособия студент должен знать: - значение самоконтроля при занятиях физическими упражнениями; - методы самоконтроля и их суть; - содержательные основы измерения и оценки соматического и функционального статуса индивида; - способы контроля ответной реакции организма на предъявляемые физические нагрузки; - о влиянии образа жизни на уровень здоровья индивида. Студент должен уметь: - осуществлять измерение и оценивание показателей соматического и функционального статуса; - анализировать и сопоставлять полученные показатели самоконтроля с содержанием тренировочного процесса; - характеризовать уровень здоровья по показателям соматического статуса и функциональных возможностей индивида; - оценивать работоспособность и утомление.
|