ЛЕКЦИЯ 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ

Демография

Оглавление

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ДЕМОГРАФИИ КАК НАУКИ.. 2

Контрольные вопросы: 6

ЛЕКЦИЯ 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ.. 6

Контрольные вопросы: 9

ЛЕКЦИЯ 3. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ И ТЕОРИИ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ.. 9

Контрольные вопросы: 19

ЛЕКЦИЯ 4. ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ.. 19

Контрольные вопросы: 22

ЛЕКЦИЯ 5. ИСТОЧНИКИ ДАННЫХ О НАСЕЛЕНИИ.. 22

Контрольные вопросы: 29

ЛЕКЦИЯ 6. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ НАСЕЛЕНИЯ, ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДЕМОГРАФИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ.. 30

Контрольные вопросы: 32

ЛЕКЦИЯ 7. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ И МЕТОДЫ АНАЛИЗА.. 32

Специальные (повозрастные демографические) коэффициенты. 33

Контрольные вопросы: 36

ЛЕКЦИЯ 8. СМЕРТНОСТЬ. 36

Контрольные вопросы: 43

ЛЕКЦИЯ 9. РОЖДАЕМОСТЬ, БРАЧНОСТЬ И СЕМЬЯ.. 43

Контрольные вопросы: 48

ЛЕКЦИЯ 10. СОВРЕМЕННАЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ В МИРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ. 48

Контрольные вопросы: 54

ЛЕКЦИЯ 11. МИГРАЦИЯ.. 54

Контрольные вопросы: 68

ЛЕКЦИЯ 12. МИГРАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА.. 69

Контрольные вопросы: 80

ЛЕКЦИЯ 13. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОГНОЗЫ.. 80

Контрольные вопросы: 84

ЛЕКЦИЯ 14. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА.. 85

Контрольные вопросы: 88

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ.. 89

ЛИТЕРАТУРА.. 89

ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ДЕМОГРАФИИ КАК НАУКИ

Демография -наука, изучающая присущими ей методами численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений: она раскрывает закономерности воспроизводства населения. Сам термин «демография» образован из двух греческих слов: «демос» - народ и «графо» - пишу. Можно дать определение демографии – как науке о населении.

Народонаселение - это совокупность людей, проживающих в пределах определенной территории: страны или ее части, группы стран, всего мира. Демография имеет свой четко очерченный предмет исследования – народонаселение. Таким образом, народонаселение - это жители всей Земли, и жители какого-либо географического района или отдельной страны.

Демографией иногда называют вид практической деятельности по сбору данных, описанию и анализу изменений в численности, составе и воспроизводстве населения, а также, хотя и редко, сами данные о населении.

Демография изучает численность, территориальное размещение и состав населения, закономерности их изменений на основе социальных, экономических, а также биологических и географических факторов. Единицей измерения в демографии является человек, который обладает множеством признаков - пол, возраст, семейное положение, образование, род занятий, национальность и т.д.

Многие из этих качеств меняются в течение жизни. Поэтому население всегда обладает такими характеристиками, как численность и возрастно-половая структура, семейное состояние. Изменение в жизни каждого человека приводит к изменениям в населении. Эти изменения в совокупности составляют движение населения. Обычно движение населения подразделяют на три группы: естественное, миграционное и социальное. Социальное движение - это переход людей из одной социальной группы в другую. Этот вид движения определяет воспроизводство социальных структур населения. И именно эта взаимосвязь воспроизводства населения и изменений в социальной структуре изучается демографией.

Миграционное движение населения - это совокупность всех территориальных перемещений населения, которые, в конечном счете, определяют характер расселения, плотности, сезонную и маятниковую подвижность населения.

Естественное движение населения включает в себя брачность, рождаемость, смертность, изучение которых является исключительной компетенцией демографии. Естественная или биологическая сущность народонаселения проявляется в его способности к постоянному самовозобновлению в процессе смены поколений в результате рождений и смертей. Этот непрерывный процесс называется воспроизводством населения.

Воспроизводство населения в широком смысле слова - постоянное возобновление населения в результате естественного движения (рождение или смерть), механического движения, или миграции (передвижения между территориями) и переходов людей из одних сословий в другие (начало трудовой жизни, получение образования и т.д.), без чего не может быть воспроизведена структура (состав) населения. Характер и закономерности демографических процессов определяются социально-экономическими факторами, влияние которых обладает своей спецификой в каждую эпоху. Взаимосвязь демографических и социально-экономических процессов осуществляется через особый механизм демографического поведения (семья, брак, деторождение, миграция) населения. Следует различать понятия «воспроизводство населения» и «естественное движение населения».При характеристике последнего необходимо ввести два ограничения(подхода).

Население – это единица социально не дифференцируемой совокупности, определяемой тремя структурными характеристиками: пол, возраст и семейное положение.

Население – это закрытая общность, в которой нет миграции за пределы исследуемой совокупности.

Подобные ограничения упрощают изучение процесса воспроизводства. Численность населения и его демографические составляющие всегда количественно измеряемы. Численность населения всегда находится в движении и изменяется. Рождаемость и смертность или уменьшают или увеличивают численность населения. Результатом этих двух процессов будет естественный прирост или уменьшение населения.

Миграция населения - движение людей через границы тех или иных территорий с целью постоянного устройства или относительного пребывания на новом месте жительства (международная, внутренняя миграция населения). В результате миграции численность и состав населения отдельных территорий может меняться как в положительном, так и в отрицательном значении. На изменение численности населения Земли миграция не влияет. Решение многих демографических задач требует использования системы методов, среди которых основное место занимают статистические и математические методы анализа. Исследовать закономерности изменения в населении можно только на примере множества лиц. Процесс сбора информации о населении слагается из трех источников: переписи населения, текущий учет естественного движения населения, миграции населения. Дальнейшие данные будут зависеть от правильной методики использования показателей.

С помощью статистических методов определяется численность населения и его статистические категории, постоянного и наличного населения. Только статистические методы дают возможность установить распределение по полу, возрасту, брачному и семейному составу и т.д. При изучении количественных параметров социально-экономических структур населения используется мода, медиана, показатели вариации для характеристик разных параметров населения. Для изучения демографических процессов используются статистические исследования динамики, индексный, выборочный, балансовый и графический методы. Также широко используется математическое моделирование, абстрактное математическое моделирование, графические, картографические методы.

Связи и отношения, которыми определяются социально-демографические процессы, необычайно разветвлены и разносторонни.

Включение демографических процессов в сложную сеть социальных отношений позволяет давать им разнообразную интерпретацию: экономическую, биологическую, социологическую, историческую, и т.д. Социальные процессы и отношения являются объектом исследований экономических и других общественных наук.

Система знаний о народонаселении - это такая совокупность организованного знания, которое полнее, чем какая-либо иная, имевшая место прежде, обладает объяснительной, предсказательной и производственно-практической функцией.

Расширение круга наук, в содружестве занимающихся выяснением тех или иных процессов, происходящих в населении, привели к возникновению комплекса наук, изучающих народонаселение. Исследование проблем народонаселения на стыке экономики и демографии, демографии и географии, истории, социологии и т.д. стало обычным.Учеными, представляющими широкий круг наук совместно исследуются вопросы демографической ситуации и ее последствий, прогнозирования, народонаселения и демографической политики.

Опыт развития исследования проблем народонаселения в нашей стране подтверждает существование потребности в разработке ее методологии и комплексного подхода и синтеза научных знаний касательно демографии.

Система знаний о народонаселении, как и всякая другая наука, обладает системой понятий, категорий законов. Она призвана познать законы развития народонаселения. Один из всеобщих законов народонаселения - закон развития народонаселения.

Предметом системы знаний о народонаселении служит развитие народонаселения. Жизнь настоятельно требует углубления знаний о процессах воспроизводства населения. Только в процессе комплексных исследований проблем народонаселения оказалось возможным охватить в единстве все их многообразные связи и зависимости, все их качества и свойства.

Контрольные вопросы:

1. Дайте определение демографии и народонаселения.

2. Что составляет предмет демографии?

3. Какими методами пользуется демография?

ЛЕКЦИЯ 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕМОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ

История демографической науки долгое время была связана с развитием эмпирической формой познания, ограничиваясь сбором, обработкой и интерпретации данных о населении в соответствии с практическими потребностями. Выполнение этой функции сопровождалось постоянным совершенствованием методов исследования.

Термин «демография» появился в 1855 г. в названии книги французского ученого А. Гийяра «Элементы статистики человека, или Сравнительная демография». Он рассматривал демографию в широком смысле как «естественную и социальную историю человеческого рода» или более узко как «математическое познание населений, их общего движения, физического, гражданского, интеллектуального и морального состояния». Официальное признание понятие «демография» получило в наименовании Международного конгресса гигиены и демографии, проходившего в Женеве в 1882 г.

Первые исследования закономерностей демографических явлений были проведены более трехсот лет тому назад, в конце XVII в. английским статистиком Дж.Граунтом, который так определял цели демографии как науки: «Можно было бы задать вопрос, какова цель этого трудоемкого выживания и этой систематизации? Узнать численность населения? Сколько имеется мужчин и женщин? Сколько состоящих и не состоящих в браке? Сколько женщин способно родить? Сколько есть семи- или десятилетних детей? В общем я бы ответил, что тем, кто не может уяснить себе значение этих исследований не стоит и утруждать себя такими вопросами... Основа и непременные части честной и безвредной политики состоят в том, чтобы знать землю и работников, ее населяющих... Не менее необходимо знать, сколько людей там проживает каждого пола, семейного состояния, возраста, вероисповедания, вида промысла, ранга или звания и т.п. Зная это, можно сделать промыслы и управление государством более надежными и правильными». Труды Дж.Граунта, У.Петти и их последователей положили начало количественному изучению социальных явлений, в т.ч. в области демографии.

Исторически развитие количественных методов происходило на материалах о смертности населения. Совершенствовались методы определения длительности жизни, используемые при расчетах страхования жизни. В 1693 г. появилась таблица смертности Э.Галлей, рассчитанная для населения города Бреславля (Вроцлав). Эти проблемы рассматриваются в трудах П.В. Варгентина, В. Керсебома, А. Депардье. Дальнейшее развитие страхового дела сопровождается проведением исследований в области моделирования смертности (Б. Гомперц). В середине XIX в. предпринимаются попытки изучения социальной дифференциации рождаемости и смертности такими учеными, как Г.Ф. Кнапп (Германия), Л.А. Бертильон (Франция).

Исследователи второй половины XIX в. подходят к трактовке воспроизводства населения как единого и взаимосвязанного процесса. В. Борткевич начал, а Р.Бек и Р. Кучинский завершили разработку показателей, характеризующих результат воспроизводственного процесса.

В России в середине XVIII в. М.В.Ломоносов первый обратил внимание на проблемы «сохранения и умножения российского народа». К тому же периоду относятся и работы Д.Бернулли и Л. Эйлсра, посвященные математическому анализу смертности. В XIX в. становление и развитие демографии нашло отражение в трудах К.Германа, П.Семенова-Тянь-Шанского, А.И. Чупрова. Ю.А.Янсона. В этот период демография в России развивалась в русле демографической статистики.

После Октябрьской революции вплоть до начала 1930-х годов в бывшем СССР велись активные демографические исследования. Были организованы в 1919 г. Демографический институт АН УССР в Киеве, и в 1930 г. - Демографический институт АН СССР в Ленинграде.Исследовались проблемы воспроизводства населения»: закономерности смертности и рождаемости, причем большое, внимание уделялось социальным факторам рождаемости, тенденциям, формирования и развития семьи. Развивалась методология демографического прогнозирования. Отечественная демография в этот период связана с именами С.А. Новосельского, В.В. Паевского, О.А. Квиткина, С.Т. Струмилина, М.В. Птухи. С.А. Томилина и др.

В 1930-1940 гг. в бывшем СССР значительно сократился объем работ по демографическим проблемам. Крупнейший французский демограф А.Сови в книге «От Мальтуса до Мао Цзедуна» писал: «Изгнанная из университетов, презираемая экономистами неизвестная «порядочным» людям, эта капитальная наука в течение двух столетий должна была довольствоваться пребыванием в диком состоянии... Еще и сейчас в университетской среде она рассматривается как выскочка, а не как дочь благородных родителей».

Возрождение отечественной демографии началось лишь в конце 1950-х гг. когда возникла потребность во всестороннем изучении населения. Стали проводиться научные дискуссии, развертывались исследования, выходили публикации, совершенствовалась подготовка кадров. Изучение закономерностей воспроизводства населения, а также взаимосвязи роста населения и социально-экономического развития позволило демографии оформиться в самостоятельную общественную науку. С конца 1950-х начала 1960-х годов стал очевиден объективный процесс необходимости комплексного изучения широкого круга проблем народонаселения, осуществляемого наряду с демографией целым рядом других наук и научных направлений.

Огромный вклад в разработку теоретических проблем взаимосвязи наук внес коллективный труд под редакцией Д.И.Валентея «Система знаний о народонаселении», изданный в 1976 г. В нем впервые был сформулирован предмет системы знаний о народонаселении - познание закономерностей развития народонаселения, в том числе и демографического воспроизводства. Процессу углубления знаний о народонаселении способствует тесная связь с экономической, исторической, социологической наукой, этнографией, географией населения, социальной гигиеной, правоведением. На стыке этих наук стали развиваться такие научные направления, как экономика народонаселения, социология народонаселения, генетика народонаселения и ряд других.

Однако это не означает, что сопредельные с демографией науки выпадают из системы наук, с которыми они имеют дочерние связи. Связь между науками, изучающими население, позволяет им, находясь в системе экономических, социологических, географических и других наук, одновременно быть частью системы научных знаний о народонаселении, имеющей общий объект исследований и основанной на единых, объединяющих их принципах познания. Сопредельные науки присущими им методами изучают законы функционирования и развития народонаселения.

Контрольные вопросы:

1. Когда и в связи с чем появился термин «демография»?

2. Перечислите зарубежных и отечественных ученых, внесших значительный вклад в развитие демографии.

3. Перечислите этапы развития отечественной демографии.