Этапы развития органической жизни на Земле

Эра	Период	Временной отрезок, млн лет	Геология, климат	События в растительном мире	События в животном мире
Архейская	3500–2600	Активная вулка­ническая дея­тельность, ана­эробные условия	Цианобактерии	Строматолиты
Протерозой	2500–1680	Холодно, частые оледенения, ак­тивные осадкооб­разования	Одноклеточные водоросли и грибы	Простейшие
	венд = эдикар	680–570		Многоклеточные водоросли	Губки, кишечнополостные, черви
Палеозой	кембрий	570–500	Умеренный	Дивергенция водорослей	Расцвет морских беспозвоночных, до 60 % – находок всех трилобитов, появление организмов с минеральным скелетом
ордовик	490–435	Умеренный влажный с повы­шением темпера­туры; появление мелководий	Разнообразие водорослей	Появление Хордовых: примитивных бесчелюстных
	силур	435–400	Засушливый	Выход на сушу (псило­фиты)	Появление коралловых ри­фов, выход на сушу (пауко­образные, скорпионы), двоя­кодышащие рыбы
девон	400–345	Смена сухих и дождливых пе­риодов	Развитие и вымирание псилофитов, возникнове­ние споровых (плауны, хвощи, папо­ротники)	Появление вех семейств рыб, к концу – стегоцефалы
карбон	345–280	Теплый, субтро­пический, низ­менности по­крыты мелкими морями и боло­тами	Папоротни­ковые леса, появление голосемен­ных	Расцвет амфибий, появление котилозавров, летающих на­секомых, легочных моллю­сков, уменьшение численно­сти трилобитов
пермь	280–230	Формирование резкой зонально­сти	Вымирание папоротников, широко распространя­ются голосе­менные	Появление предков динозав­ров, увеличивается число видов костных рыб и голо­воногих, вымирание около 80 % морских беспозвоноч­ных
Мезозой	триас	230–190	Уси­ление засушливо­сти	Доминирова­ние голосе­менных	«Век рептилий», появление крокодилов, черепах, млеко­питающих
	юра	190–136	Сначала влажный, к концу – засушливый	Появление первых цветковых	Появление яйцекладущих и сумчатых млекопитающих, археоптерикса
мел	136–66	Похолодание, появление Скалистых гор	Появление одно- и двудольных цветковых	Появление настоящих птиц, плацентарных млекопитающих, расцвет насекомых, вымирание крупных рептилий и примитивных млекопитающих
Кайнозой	палеоцен	66–60	Исчезновение большинства морей	Преобладание меловой флоры	Увеличение числа семейств настоящих птиц и плацентарных млекопитающих
эоцен	60–37	Смягчение климата	Появление пальм, лавров	Появление рукокрылых, хоботных, вторичноводных
олигоцен	37–26	Образование Альп и Гималаев	Формирование лесов	Примитивные приматы и насекомоядные
миоцен	26–12	Увеличение Скалистых гор	Появление степей	Человекообразные обезьяны
плиоцен	14–2	Климат становится более холодным и сухим	Адаптивная радиация цветковых	Появление копытных
плейстоцен	2–0,5	4 оледенения	Вымирание многих видов растений	Вымирание крупных млекопитающих, появление человека
голоцен	0,5– настоящее время	Современный облик	Преобладание трав	Современный облик

3. Пробирку 1 оставьте открытой, не нагревайте. Пробирку 2 заткните ватной пробкой и оберните верхний конец алюминиевой фольгой. Не нагревайте.

4. Пробирку 3 оставьте открытой, нагрейте на кипящей водяной бане 10 мин. Пробирку 4 заткните ватной пробкой и оберните верхний конец алюминиевой фольгой и нагрейте на кипящей водяной бане 10 мин.

5. Пробирку 5 оставьте открытой и поместите на 20 мин в автоклав при давлении 0,8 атм или в стерилизатор при температуре 50 °С. Пробирку 6 заткните ватной пробкой и оберните сверху алюминиевой фольгой. Поместите ее на 20 мин в автоклав при давлении 0,8 атм или в стерилизатор при температуре 50 °С.

6. Прямую стеклянную трубку оберните ватой и заткните ею пробирку 7. Поместите ее на 20 мин в автоклав при давлеиии 0,8 атм или в стерилизатор при температуре 50 °С.

7. Оберните s-образную стеклянную трубку ватой и заткните ею пробирку 8. Поместите все на 20 мин в автоклав при давлении 0,8 атм или в стерилизатор при температуре 50 °С.

8. Поместите все пробирки в термостат (32 °С).

9. Осматривайте пробирки каждые 2 дня на протяжении 7–10 дней. Результаты наблюдений заносите в тетрадь в виде таблицы.

10. Спустя 7–10 дней возьмите из каждой пробирки, соблюдая стерилъность, по капле бульона и исследуйте под микроскопом при большом увеличении. Запишите результаты в виде таблицы в тетрадь.

11. Сделайте вывод из проведенных наблюдений.