КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1

Задача 1. Для электрической схемы, изображенной на рис.1-1—1-150, по заданным в табл. 1 сопротивлениям и э.д.с. выполнить следующее: 1) составить систему уравнений, необходимых для определения токов по первому и второму законам Кирхгофа; 2) найти все токи, пользуясь методом контурных токов; 3) проверить правильность решения, применив метод узлового напряжения. Предварительно упростив схему, заменив треугольник сопротивления эквивалентной звездой. Начертить расчетную схему с эквивалентной звездой и показать на ней токи; 4) определить ток в резисторе методом эквивалентного генератора; 5) определить показания вольтметра и составить баланс мощностей для

заданной схемы; 6) построить в масштабе потенциальную диаграмму для внешнего контура.

Таблица 1

Вариант	Рисунок	, B	, B	, B
	1-1 1-2 1-3 1-4 1-5 1-1   1-6 1-7 1-8 1-9 1-10 1-11   1-12 1-13 1-14 1-15 1-16 1-17 1-18 1-19 1-20   1-21 1-22 1-23				0,2 0,8 - - 0,9 0,1   0,4 0,8 - - 0,8 0,9   0,2 0,8 - 1,2 1,3 0,7 - 0,5 -   1,0 1,2 -	- - 0,4 0,6 1,2 -   - 0,3 0,8 0,2 - -   0,6 1,4 0,4 0,6 - 1,5 0,4 - 1,0   - 0,9 0,8	1,2 0,8 0,5 0,8 - 1,1   0,7 - 1,2 0,6 0,7 0,5   - - 1,2 - 1,2 - 0,4 0,5 0,8   1,2 - 0,8	3,5 2,7 9,0   2,5 4,2 3,5 2,0 3,0 6,0 2,5 3,5 4,5   5,0 8,0 3,0
	1-24 1-25 1-26 1-27 1-28 1-29   1-30 1-31 1-32 1-33 1-34 1-35   1-36 1-37 1-38 1-39 1-40 1-41   1-42 1-43 1-44 1-45 1-46 1-47   1-48 1-49 1-50				- 1,0 0,6 0,6 0,3 -   0,8 0,2 0,8 - - 0,9   0,4 0,8 - - 0,8 0,9   0,2 0,8 - 1,2 1,3 0,7   - 0,5 -	0,7 0,4 0,8 - - 0,2   1,0 - - 0,4 0,6 1,2   - 0,3 0,8 0,2 - -   0,6 1,4 0,4 0,6 - 1,5   0,4 - 1,0	1,2 - - 1,0 0,8 0,2   - 1,2 0,8 0,5 0,8 -   0,7 - 1,2 0,6 0,7 0,5   - - 1,2 - 1,2 -   0,4 0,5 0,8	1,0 1,0 2,0 1,5 1,2 3,0   5,0   3,5 2,7 9,0   2,5 4,2 3,5 2,0 3,0 6,0   2,5 3,5 4,5

Задача 2. Для электрической схемы, изображенной на рис. 2-1—2-10, по заданным в табл.2 параметрам э.д.с. источника определить токи во всех ветвях цепи и напряжения на отдельных участках. Составить баланс активной и реактивной мощностей. Построить в масштабе на комплексной плоскости векторную диаграмму токов и потенциальную диаграмму напряжений по внешнему контуру. Определить показания вольтметра и активную мощность, показываемую ваттметром.

Таблица 2

Вариант	Рисунок	E, B	f, Гц	, мкФ	, мкФ	, мкФ	, мкФ
	2-1 2-1 2-1 2-1 2-1 2-2   2-2 2-2 2-2 2-2 2-2 2-3   2-3 2-3 2-3 2-4 2-4 2-4   2-4 2-4 2-5 2-5 2-5 2-5			-   - - - -   - - -   - -	-   - - - - - -   - - -	- - - - -   - - -   - - - - - -   - - - - - -	- - - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - - - - -	- - - - - 15,9   15,9 15,9 15,9 15,9 - -   - - - 31,8 31,8 31,8   31,8 31,8 - - - -	- - - - -   15,9 15,9   15,9 15,9 15,9 - - -   - - - - - -	15,9 15,9 15,9 15,9 15,9   6,37 6,37   6,37 6,37 6,37			- - - -
	2-5 2-6 2-6 2-6 2-6 2-6   2-7 2-7 2-7 2-7 2-7 2-8   2-8 2-8 2-8 2-8 2-9 2-9   2-9 2-9 2-9 2-10 2-10 2-10   2-10 2-10 2-10			- - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - -	- - - - -	-   - - - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - -	-   - - - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - -	-   19,1 19,1 19,1 19,1 15,9 15,9   15,9 15,9 15,9 15,9 9,55 9,55   9,55 9,55 9,55 15,9 15,9 15,9   15,9 15,9 15,9	-   - - - - - -   - - - - - -   - - - - - -   - - -	- - - - -   31,8 31,8 31,8 31,8 31,8 -   - - - - - -   - - - 31,8 31,8 31,8   31,8 31,8 31,8		- - - - -	- - - - - -       - - -   - - -

Задача 3.Для электрической схемы, изображенной на рис. 3-1— 3-17, по заданным в табл. 3 параметрам и линейному напряжению определить фазные и линейные токи в нейтральном проводе (для четырехпроводной схемы), активную мощность всей цепи и каждой фазы отдельно. Построить векторную диаграмму токов и напряжений на комплексной плоскости.

Таблица 3

Вариант	Рисунок	, B
	3-1 3-1 3-1 3-2 3-2 3-2   3-3 3-3 3-3 3-4 3-4 3-4   3-5 3-5 3-5 3-6 3-6 3-6   3-7 3-7 3-7 3-8 3-8 3-8		16,8 16,8 16,8   - - -   - - - - - -	- - - - - -   - - - - - -		14,2 14,2   - - - - - -   - - - - - -	- - -   - - - - - -	- - -   - - - - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -	- - -   - - - - - - - - -   - - -