КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Особенности социальных систем. 4.1.1. Особенности социальных систем
Содержание темы: 4.1.1. Особенности социальных систем. Материально-производствен- Понятие социальной системы и ее характерные особенности. Основные подсистемы общества и их специфические черты. Проблема детерминирующего фактора социальной системы и ее решение в различных моделях общества.
4.1.2. Материально-производственная сфера общества и ее структура. Материальное производство как объект философского анализа. Производительные силы и их основные элементы. Техника и технология как обобщенный показатель уровня цивилизационного развития. Место человека в структуре производительных сил. Производственные отношения, их структура, роль в обществе. Особенности взаимодействия производительных сил и производственных отношений.
4.1.3. Научно-техническая революция ХХ в. и ее роль в современном цивилизационном процессе. Понятие НТР, ее характерные черты, сущность. Особенности НТР ХХ в. Социальные последствия и проблемы НТР. НТР и становление постиндустриального (информационого) общества. Информационное общество, его основные характеристики.
Цели изучения темы: · Формирование общих представлений об обществе как саморазвивающейся системе, его основных подсистемах и их особенностях. · Рассмотрение места и роли материально-производственной сферы в социуме. · Анализ научно-технической революции как социального явления, ее философско-социологических последствий и проблем. Задачи изучения темы: · Формирование представлений об обществе как системном образовании. · Рассмотрение проблемы детерминирующего фактора социальной системы и ее решение в современной философии. · Философский анализ роли материально-производственной сферы как подсистемы общества. · Анализ особенностей научно-технической революции ХХ в., ее влияния на общество и человека. · Рассмотрение роли НТР в становлении постиндустриального (информационного) общества. Успешно изучив тему, студент: Знает: · Характерные особенности социальных систем и их отличие от природных систем. · Основные подсистемы общества. · Сущность проблемы детерминирующего фактора социальной системы и ее решение в рамках различных моделей общества. · Особенности философского анализа материально-производственной сферы как подсистемы общества. · Содержание понятий, раскрывающих структуру материального производства, и их роль в исследовании общества, его развитии. · Основные особенности и характерные черты научно-технической революции ХХ в. как глобального явления. · Сущность социальных проблем и последствий НТР ХХ в., ее роль в становлении постиндустриального (информационного) общества.
Умеет: · Охарактеризовать особенности социальных систем. · Провести сравнительный анализ различных точек зрения по проблеме детерминирующего фактора социальных систем. · Анализировать роль материально-производственной сферы как подсистемы общества. · Охарактеризовать особенности НТР ХХ в., ее характерные черты. · Раскрыть противоречивый характер последствий информационной революции. · Охарактеризовать роль НТР в становлении постиндустриального (информационного) общества.
Приобретает навыки: · Рассмотрения общества как системного образования. · Сопоставления различных подходов в определении детерминирующего фактора социальных систем. · Философского анализа материально-производственной сферы как подсистемы общества. · Рассмотрения современной НТР как глобального явления, отличающегося от научных и технических революций прошлого. · Определения собственной мировоззренческой позиции в оценке социальных последствий и проблем научно-технической революции и информационого общества. Изучая тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях: − социальная система; − детерминирующий фактор; − подсистема общества; − материально-производственная сфера; − материальное производство; − производительные силы; − производственные отношения; − собственность; − техническая революция; − научная революция; − научно-техническая революция; − информационная революция; − информационное общество; − технологический детерминизм; − постиндустриальное общество. Методические указания:
Вопросы темы: 1. Социальная система и ее характерные особенности. Проблема детерминирующего фактора социальной системы. 2. Материальное производство как объект философского анализа. 3. Научно-техническая революция: особенности, философско-социоло- При подготовке к первому вопросу: Обратите внимание, что философский анализ общества предполагает его рассмотрение не как простой совокупности различных частей, а как открытой саморазвивающейся системы. Для освоения темы необходимо обдумать следующие проблемы и ответить на вопросы. Кто внес вклад в разработку системного подхода применительно к социуму? Каково содержание понятия «социальная система»? Какие черты характерны для социальной системы? Какие основные подсистемы можно выделить в обществе как сложноструктурированном целом? Какой из них принадлежит детерминирующая роль? Обратите внимание, что этот вопрос не имеет однозначного решения. Как решается эта проблема в различных моделях общества? Разберитесь в особенностях аргументации разного видения этой проблемы, обратившись к моделям общества (тема 3). Какие аргументы характерны для материалистической модели, отводящей определяющую роль материальному производству? Согласны ли вы с ними? Обратите внимание, что данный вывод не следует абсолютизировать, т.е. рассматривать материальное производство как единственно определяющий фактор. Раскройте современую точку зрения по даному вопросу. Для более обстоятельного знакомства с вопросом темы обратитесь к дополнительной литературе: - Социальная философия. Хрестоматия. – М., 1994. – Ч.1. – С. 33–34, 47–50, 57–66, 84–92, 128–131, 135. - Кузьмин С. Социальная система: опыт структурного анализа. – М., 1996. - Крапивенский С. Социальная философия: Учебник. – М., 2005 (гл. 3). - Момджян К. Введение в социальную философию. – М., 1997. – С. 367. - Руткевич М. Общество как система. – СПб., 2004. - Пранчишвили И. Системный поход и общественные закономерности. –
При изучении второго вопроса: Обратите внимание на содержание понятия «материально-производ- Важно уяснить, что экономическое бытие общества – это многокачественное образование, ядром которого является материальное производство. Чтобы понять его значение как системообразующего компонента социума, необходимо разобраться в его структуре, основных элементах, используя формационный и цивилизационный подходы. Какую роль играют вещественный и личностный факторы в развитии производства? Какому из них принадлежит ведущая роль и почему? Какова роль производственных отношений? В чем особенности их структуры? В чем проявляется их системный характер? Почему производительные силы и производственные отношения являются факторами развития субъекта труда? Как взаимодействуют производительные силы и производственные отношения? Важно понять и проанализировать философско-социологиче- В чем обнаруживается активная роль производственных отношений в функционировании и развитии общества? Для освоения темы читайте дополнительную литературу: - Социальная философия. Хрестоматия. – М., 1994. – Ч.1. – С. 84–92, 128–135; Ч.2. – С. 11–29. - Философия техники: история и современность / Отв. ред. В. Розин. – М., 1997. - Крапивенский С. Социальная философия: Учебник. – M., 2005 (гл. 4). - Философия / Под. ред. М. Росенко. – М.: Гардарики, 2005 (гл. 9). - Розин В. Техника и социальность // Вопросы философии. – 2005. – №5.
Интернет-ресурсы: 1. http://www.informika.ru/windows/magaz/higher/4_96/7-10ra1.html 2. http ://www.baltnet.ru/~gnatukvi/lex_3 .html 3. http://www.philosophy.nsc.ru/STUDY/BIBLIOTEC/PHILOSOPHY_OF_SCIENCE/STEPIN/stepin_l 1 .html 4. http://www.bspu.ru/prepstud/slava/fllob.html 5. http://www.biometrica.tomsk..ru:8100/lib/naukoved/00.html 6. http://peterl .culture.mipt.ru/kostin.html 7. http:/ftooks.listsoft.ra^ok.asp?cod=l 2051 &rp=31 &up=l 8. http://ethics.narod.ru/articlesl/intemet. html При подготовке к третьему вопросу: Обратите внимание, что общая характеристика роли материально-производственой сферы в общественном развитии конкретизируется на примере такого глобального явления, развернувшегося с середины ХХ в., как научно-техническая революция (НТР). Для освоения темы необходимо обсудить следующие проблемы и ответить на вопросы. В чем сущность философского подхода к анализу этого явления? Каково содержание понятия НТР? Есть ли различие между научно-техниче- В чем проявляется многоплановый характер НТР? Какие черты характерны для НТР ХХ в.? В чем особенности НТР ХХ в. как социального явления? Какое место принадлежит науке в этом процессе? В чем особенности информационной революции как современного этапа НТР? Выясните основные характеристики информационного общества, а также порождаемые им социальные последствия и проблемы. Разли- Чат. Обсудите особенности технократического мышления. Представляет ли оно опасность для общества? Ваша позиция по этому вопросу.
Для более обстоятельного знакомства с вопросом темы обратитесь к дополнительной литературе: - Социальная философия. Хрестоматия. – М., 1994. – Ч.1. – С. 144–166, 170–172; Ч.2. – С. 30–49. - Голубинцев В, Данцев А., Любченко В. Философия для технических вузов. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2005 (гл. 9, §3). - Иноземцев В. Современое постиндустриальное общество. – М., 2000. - Крапивенский С. Социальная философия: Учебник. – М., 2005 (гл. 10). - Современная постиндустриальная волна на Западе: Сб. статей западных авторов. – М., 1998. - Иноземцев В. Современное постиндустриальное общество. – М, 2000. - Иноземцев В. Россия в постиндустриальном мире // Общественные науки и современность. – 2002. – №4. - Философия / Под. ред. М. Росенко. – М.: Гардарики, 2005 (гл. 9, 13, §5). - Фейгенберг И., Раввинский Р. Информационная модель будущего как программа развития // Вопросы философии. – 2000. – №5. - Микешина Л. Философия науки. – М., 2005. - Ровинский Р. Синергетика и процессы развития сложных систем // Вопросы философии. – 2006. – №1.
|