КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Підготовка довідок, проектів дипломатичних, юридичних та інших ділових документівСамостійно, використовуючи інформаційно-аналітичний матеріал, зібраний особисто або наданий іншими фахівцями, уміти: - вибирати структуру та форму документа; - вибирати стиль викладу документа; - викладати текст документа з використанням програмно-технічних засобів. Освітньо-професійна програма (ОПП) підготовки є галузевим стандартом вищої освіти, який визначає нормативний термін та нормативну частину змісту навчання за певним напрямом або спеціальністю відповідного освітньо-кваліфікаційного рівня, встановлює вимоги до змісту, обсягу та рівня освіти й професійної підготовки фахівця. Цей стандарт використовується при: · розробці та корегуванні галузевих стандартів вищої освіти (освітньо-професійної програми підготовки фахівців, засобів діагностики якості вищої освіти); · розробці та корегуванні стандартів вищої освіти вищих навчальних закладів (варіативних частин освітньо-професійних програм підготовки, засобів діагностики якості вищої освіти, навчальних планів, програм навчальних дисциплін ); · визначенні змісту навчання в системі перепідготовки та підвищення кваліфікації. Цей стандарт встановлює: · нормативну частину змісту навчання у навчальних об’єктах, їх інформаційний обсяг та рівень їх засвоєння в процесі підготовки фахівця, відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики; · рекомендований перелік навчальних дисциплін підготовки фахівців; · форми державної атестації; · нормативний термін навчання. Стандарт є обов’язковим для вищих навчальних закладів, що готують фахівців даного профілю. Підприємства, установи, організації повинні забезпечити необхідні умови для використання фахівців відповідно до здобутих ними у вищому навчальному закладі кваліфікації та спеціальності згідно з чинним законодавством. Стандарт придатний для цілей ліцензування та акредитації напрямів і спеціальностей, сертифікації фахівців та атестації випускників вищих навчальних закладів. В додатках А,Б,В освітньо-професійних програм підготовки бакалаврів та магістрів [] наведена система змістових модулів, перелік навчальних дисциплін і практик, обсяг навчальних занять та самостійної роботи в годинах та кредитах. Нормативна частина змісту навчання ОПП підготовки фахівців з міжнародної інформації (бакалаврів) містить цикли дисциплін: а) цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки: 1. Історія України. 2. Ділова українська мова. 3. Українська та зарубіжна культура. 4. Релігієзнавство. 5. Теорія держави і права. 6. Соціологія. 7. Філософія. 8. Основи економічних теорій. 9. Основи психології та педагогіки. 10. Політологія. 11. Логіка. 12. Фізичне виховання. б) цикл науково-природничої підготовки: 13. Основи екології та безпека життєдіяльності 14. Інформатика 15. Математичні основи інформаційних технологій 16. Системний аналіз 17. Прикладна інформатика 18. Теорія прийняття рішень 19. Комп’ютерна обробка даних 20. Основи наукових досліджень в) цикл професійно-практичної підготовки: 21. Історія політичних та правових вчень 22. Країнознавство 23. Теорія міжнародних відносин 24. Міжнародні відносини та зовнішня політика 25. Зовнішня політика України 26. Дипломатична та консульська служба 27. Міжнародні організації 28. Дипломатичний протокол і етикет 29. Світова економіка 30. Міжнародні економічні відносини 31. Економіка та зовнішньо-економічні зв’язки України 32. Менеджмент і маркетинг 33. Порівняльне конституційне право 34. Міжнародне публічне право 35. Міжнародне приватне право 36. Іноземна мова 37. Іноземна мова спеціальності 38. Теорія та практика перекладу 39. Вступ до спеціальності 40. Основи міжнародних інформаційних відносин 41. Теорія та практика комунікації 42. Конфліктологія та теорія переговорів 43. Інформаційно-аналітична діяльність в міжнародних відносинах 44. Аналіз зовнішньої політики 45. Міжнародна інформація 46. Міжнародні інформаційні системи та технології 47. Теорія масової комунікації 48. Зв’язки з громадськістю 49. Міжнародне інформаційне право Нормативна частина змісту навчання ОПП підготовки магістрів з спеціальності "Міжнародна інформація" містить цикли дисциплін: 1. Методика викладання у вищій школі 2. Математичне моделювання та прогнозування в міжнародних відносинах 3. Інформаційні війни 4. Аналіз соціальних систем 5. Міжнародні системи та глобальний розвиток 6. Інформаційне суспільство 7. Науково-педагогічний практикум 8. Практикум перекладу
2.4 Навчальні плани , навчальні та робочі навчальні програми дисциплін
З урахуванням вимог варіативних частин освітньо-кваліфікаційних характеристик та освітньо-професійних програм підготовки бакалаврів і магістрів зі спеціальності “Міжнародна інформація” розроблені відповідні навчальні плани [11,12]. Навчальний план - це компонент стандарту вищої освіти вищого навчального закладу, який складається на підставі освітньо-професійної програми та структурно-логічної схеми підготовки і визначає перелік та обсяг нормативних і вибіркових навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять та їх обсяг, графік навчального процесу, форми та засоби проведення поточного і підсумкового контролю. Особливістю реалізації навчальних планів підготовки бакалаврів і магістрів зі спеціальності “Міжнародна інформація” в умовах педагогічного експерименту з кредитно-модульної організації навчального процесу є формування індивідуальних навчальних планів, в яких на ІІІ – ІУ курсах бакалаврської підготовки відводиться 20%, а в період магістерської підготовки – 33% часу на вивчення навчальних дисциплін за вибором студента. Програма навчальної дисципліни – стандарт вищого навчального закладу, що визначає інформаційний обсяг навчальної дисципліни, рівень сформованості вмінь та знань, перелік рекомендованих підручників, інших методичних та дидактичних матеріалів, критерії успішності навчання та засоби діагностики успішності навчання.На сьогодні відрізняють навчальну програму та робочу навчальну програми дисципліни. Місце і значення навчальної дисципліни, її загальний зміст та вимоги до знань і вмінь визначаються навчальною програмою дисципліни. Для кожної навчальної дисципліни, яка входить до освітньо-професійної програми підготовки, на підставі навчальної програми дисципліни та навчального плану вищим навчальним закладом складається робоча навчальна програма дисципліни. Робоча навчальна програма дисципліни містить виклад конкретного змісту навчальної дисципліни, послідовність, організаційні форми її вивчення та їх обсяг, визначає форми та засоби поточного і підсумкового контролю.
|