Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


КЛОУНЫ.




Я с утра смотрю в окошко:

Дождик льет кок из ведра.

В день дождливый нам поможет

Разноцветная игра.

 

Никому про наш секрет не говори,

А стекляшек разноцветных набери.

Ты зажмурься и три раза повернись,

А теперь глаза открой и удивись. (2 раза)

ГОВОРУША. Ой, Вруша! Гляди, сколько детей и взрослых на нашу

программу пришло!

ВРУША. Целая куча!

 

ГОВОРУША. А куча - это сколько?

 

ВРУША. А вот я сейчас посчитаю. Один, два, три...

 

ГОВОРУША. Ну, что получилось?

 

ВРУША. Погоди, не мешай.

 

ГОВОРУША. Ну, сколько, сколько?

 

ВРУША. Вот - сбился... Придется пересчитывать.

 

ГОВОРУША. А я тогда тоже буду считать: и мам, и пап, и бабушек.

 

(Клоуны считают зрителей.)

ГОВОРУША. Ну, так сколько - это самая куча?

 

ВРУША. Достаточно, чтобы смотреть нашу программу.

 

ГОВОРУША. Ой, Вруша, мы же с людьми не поздоровались.

 

ВРУША. Сейчас поздороваемся, потому что я во-о-он кокой здоровый!

 

ГОВОРУША. Я не о твоем здоровье говорю. А о том, что, когда выходишь

к зрителям, надо сказать: «Здравствуйте, уважаемые взрослые! Здравствуйте, ребята! Как живете? Как дела?» Понятно?

 

ВРУША. Что ж я, неумный, что ли? Я сейчас так поздороваюсь, что кому-то

не поздоровится! Привет, велосипед! Салют, парашют!

 

ГОВОРУША. Погоди, разве так здороваются? Между прочим, у ребят

имена есть.

 

ВРУША. Так если я у них буду имена спрашивать - мы тут до ужина не

управимся.

 

ГОВОРУША. Придумала: как только я взмахну рукой, пусть ребята громко назовут свои имена.

 

ВРУША. А родители - отчество. И адрес, и размер обуви.

 

ГОВОРУША. Внимание!

 

(Говоруша дает сигнал, зрители называют свои имена.)

 

А меня - Говоруша!

 

ВРУША. А меня - Вруша!

 

ГОВОРУША. Вруша, покажи всем наш, разноцветные стекляшки

 

ВРУША. А чего на них смотреть, они же маленькие?

 

ГОВОРУША. Всем же интересно узнать, какие они. Покажи!

 

ВРУША. А что, других игрушек вокруг, что ли, нет? К тому же я

стекляшки, кажется, потерял... Ну да, точно, потерял!

ГОВОРУША. Где же ты мог их потерять?

ВРУША. Выпали, наверно, из кармана во время землетрясения.

 

ГОВОРУША. Землетрясения?

 

ВРУША. А я тебе разве не рассказывал? Сегодня утром выхожу из дома,

а во дворе мальчишки в «трясучку» играют, да так увлеклись, что вокруг

землетрясение началось. Стекляшки, видно, из кармана и выпали.

 

ГОВОРУША. Какое землетрясение? Мы же с тобой в одном доме живем.

 

ВРУША. Так ведь в разных подъездах. А землетрясение было около нашего подъезда.

 

ГОВОРУША. Все понятно. Тебе жалко показывать наши стекляшки.

 

ВРУША. Ничего не жалко. Смотрите, сколько хотите.

 

(Вруша достает из кармана калейдоскоп)

 

ГОВОРУША. Совсем другое дело. А то - землетрясение... Если посмотреть в калейдоскоп, можно увидеть целый разноцветный мир.

 

ВРУША. И сразу в душе начинает звучать музыка.

 

(Звучит мелодия песни «Разноцветная игра». Клоуны поют третий

куплет песни.)

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты