КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Логическая структура занятий
| № уроков | Учебные темы и уроки | Стр. Букваря Часть 1 | Стр. тетради |
| Команды гласных звуков(продолжение). Где спрятался гласный? Слоги ССГ. Предложения(продолжение). Повествовательные и вопросительные предложения. Телефон. Слова(продолжение). Речевика. Вопросы слов-предметов. Вопросы слов-действий. С кем дружат согласные(продолжение). Буквы Ж и Ш. Буква Ц. | 78-80 81-83 84-86 87-89 90-92 93-95 |
| № уроков | Учебные темы и уроки | Стр. Букваря Часть 2 | Стр. тетради |
| Буквы Ч и Щ. Буква Й. Буквы без звуков(продолжение). Где спрятался Ь? Слова(продолжение). Служебные слова (предлоги). Как растут слова. Буквы гласных. Буква Я. Буква Ё. Буква Ю. Буква Е. | 96-100 101-103 104-106 107-109 110-111 112-113 114-115 116-117 118-119 | ||
| 66-67 69-70 | Буквы без звуков(продолжение). Разделительные Ь и Ъ. Итоговый контроль. Коррекция. | 120-124 |
Методические комментарии
Тема: Команды гласных звуков
Урок 51. Где спрятался гласный? Слоги ССГ.
Урок проводится по аналогии с занятием 49 учебной темы.
Комментарии к заданиям Букваря (с. 78-80).
1) Сравните слоги в слове грибы и определите, чем они различаются. (Стечение согласных в первом слоге.)
2) Как нужно правильно читать первый слог? (Согласные в слоге произносятся и читаются слитно.)
3) Прочитайте слова по слоговым моделям. (книга, штаны, шляпа)
4) Какие слова можно построить, если к слогам добавить буквы согласных?
Слова конструируются с помощью букв разрезной азбуки в следующем порядке.
- Выделите первый согласный в слове бабочка.
- Добавьте согласный к слогу –ра и определите название предмета. (Бра.) Постройте слово из букв разрезной азбуки.
- Какие получатся слова, если к слогам –ли, -ла, -лю добавить первый согласный слова шесть?
- Какие получатся слова, если к слогам –ны, -пи, -то добавить первый согласный слова солнце?
5) Прочитайте слоги на слоговой ленте и определите, какие слоги могут быть словами.
Примечание.
При чтении слоговой ленты каждый ученик читает одну пару слогов с предупредительным комментарием: буква а, читаю твердо бра; буква я, читаю мягко для.
6) Прочитайте столбики и лучевые схемы слогов и слов.
7) Определите животных (утка, лягушка, свинья) и прочитайте слова, которые они произносят.
8) Рассмотрите рисунок и определите, какое слово нужно добавить в предложение (Имя мальчика.)
«Задачник букваря»(с. 42).
1) Постройте звуковые модели слов овцы и осы.
2) Допечатайте слоги слов игла, утка, окно.
3) Разделите слова на слоги и найдите лишнее слово.
Тема: ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Урок 52. Повествовательные и вопросительные предложения.
Телефон.
Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |