Логопедическая разминка.

В целях логопедической коррекции речи могут использоваться чистоговорки, скороговорки и другие виды речевой деятельности.

Определение связи букв согласных с буквами гласных.

Беседа (диалог) о буквах ЖиШ.

Организация проблемной ситуации (Букварь, с. 90).

Вместе с учителем учащиеся вспоминают, что им известно о буквах. (Буквы могут быть заглавными и строчными; название букв не всегда совпадает с их чтением; буквы Жи Шобозначают только твердые согласные звуки).

Проблемный вопрос:

- Как читаются буквыЖи Шперед гласными?

Наблюдение (уточнение) позиционного способа чтения.

Знакомство с «домиком» букв гласных и определение друзей буквЖи Ш.

Конструирование и чтение слогов с буквами Жи Ш.

Чтение и поиск букв гласных после букв Жи Ш в словах (жар, шар, жук, шум, Жора, шорох, жил, шил, жжёт, шёл, Женя, шевелит).

Обобщение. Буквы Ж и Ш дружат с «сигнальщиками» твердости и мягкости согласных, но всегда читаются твердо.

Примечание.

Для пояснения обнаруженных связей между буквами учитель может использовать сказку Букваря (см. Приложение к уроку).

Знакомство с правилом употребления буквы И после букв Ж и Ш.

Ушипящих Ж и Ш

Есть один секрет.

Прочитай скорей слова

И найдешь ответ.

Учитель предлагает прочитать слова в слоговых моделях (моржи и шишка) и определить, какими буквами обозначены гласные звуки после шипящих. Под руководством учителя дети приходят к заключению, что после Ж и Ш звук [ы] обозначается не буквой ы, а буквой и. Написание и чтение не совпадает. Написание ЖИ -ШИ нужно запомнить.

Обобщение. Жии Шис буквойивсегда пиши!

Чтение слов с буквами Ж и Ш (Букварь, с. 90).

Примечание.

В этих целях учитель может воспользоваться игрой «Пружинка». (см. Приложение к уроку).

Конструирование и чтение слогов с буквами Ж и Ш.

«Задачник букваря» (с. 45).

1) Напечатайте строчную букву Ж.

2) Среди букв вкладыша найдите букву Ш и приклейте ее в квадрате.

3) Напечатайте первые слоги слов журавль, шахматы, желуди.

При выполнении этого задания дается развернутое объяснение выбора букв гласных.

4) Письмо слов шишка, жираф.

5) Игра «Буквы разбежались».

- С какими буквами гласных дружат Ж иШ?

- Напечатайте буквы в домике гласных.

Чтение адаптированных текстов.

Задания Букваря (с. 91).

1) Отгадай загадку и построй из букв разрезной азбуки слово-отгадку.

2) Прочитай рассказ о ежике и найди в нем предложение, которое бы подходило к модели.

3) Кто быстрее и без ошибок прочитает скороговорки.

Коллективное чтение - «Наш друг Драфоша» (с. 92).

На материале этого текста школьники получают общее представление об ошибке.