КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Самостоятельная работа курсантовДля самостоятельной работы курсанты ППСполучают лотки с наборами лабораторной посуды и при помощи УМК разбираются самостоятельно с представленными экспонатами на лотках. Учатся определять цену деления пипеток и тренируются пипетировать пипетками разных видов. Преподаватель в ходе занятия следит за правильностью действий курсантов. Проверяет качество самостоятельной работы с лотками по контрольным вопросам для собеседования. Разбирает с курсантами методы обработки лабораторной посуды. Следит за правильностью калибровки мерной посуды. Проверяет качество знаний методов очистки веществ. Следит за правильностью выполнения фильтрования и перикристализации. У курсантов ОУ проверяется базовый уровень знания лабораторной посуды. Знание нормативных документов определяющих методы очистки и мытья посуды. Проверяется правильность использования лабораторной посуды. Они на практике показывают владение основными методами очистки веществ.
Рекомендуемая литература: 1. Учебно-методический комплекс. 2. Любина А.Я., Неменова Ю.М. Полеес М.Э и др. Руководство к практическим занятиям по технике лабораторных работ.,М.1983. 3. Неменова Ю.М., Крючкова Г.М., Любина А.Я., Полеес М.Э. Практикум по технике лабораторных работ. – М.: «Медицина», 1963. – 208 стр. с ил.
КРАСНОЯРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРВИЧНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ КАФЕДРА КЛИНИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРНОЙ ДИАГНОСТИКИ
“УТВЕРЖДАЮ”
Зав. каф., профессор ТОРОЩИН Ю.О.
“_____”__________2002 г.
УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ЦИКЛОВ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ И ОБЩЕГО УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ.
ТЕМА: “ Лабораторная посуда и методы очистки веществ.” Методическая разработка практического занятия для курсантов
Время и форма учебного процесса:
Значение темы: В клинической лаборатории широко используется различная химическая посуда в технологии выполнения анализа. От того, как правильно, врач или биолог КДЛ пользуется этой посудой, зависит качество анализа. В клинической химии широко используются химические вещества, которые должны соответствовать стандартам чистоты, но в тоже время часто приходиться пользоваться поставками недостаточно чистых веществ в таких случаях врач и биолог КДЛ должен уметь очистить их до должной степени чистоты. Учебная цель:Для ППС познакомиться с основными видами посуды, используемой в лабораторной практике. Изучить основные методы мытья и обработки химической посуды, а также правила проверки измерительной посуды. Познакомиться с различными способами очистки веществ. Для ОУ показать базовый уровень знаний и умение использования химической посудой. Расширить свои базовые знания в умении использовать химическую посуду. Совершенствовать практические навыки по методам очистки химических веществ Место проведения:учебная комната для биохимических методов исследования. Материально-техническое оснащение: · Учебно-образовательный комплекс по теме занятия. · Лоток с посудой общего назначения. · Лоток с мерной посудой. · Лоток с посудой специального назначения. · Лоток с холодильниками и дефлегматорами. · Весы и разновес · Дистиллированная вода · Прибор для фильтрования под вакуумом; · Прибор для перегонки жидкостей; · Фильтры разных марок. Практические навыки:
План проведения практического занятия: (хронокарта)
Методические указания (содержание темы)
|