КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема: ЛЕКЦІЯ ЯК ОСНОВНИЙ ЖАНР АКАДЕМІЧНОГО КРАСНОМОВСТВАГовори з переконанням – слова й вплив на слухача прийдуть самі собою. І. Гете І. Питання для теоретичного опрацювання: 1. Різновиди лекцій: власне наукові, науково-методичні, науково-популярні. 2. Підготовка до лекції: Ø вибір теми; Ø ґрунтовне вивчення питання; Ø складання плану; Ø збирання, нагромадження інформаційних матеріалів (інвенція); Ø обмірковування, структурування, коментар (диспозиція); Ø словесне оформлення думки, остаточна редакція тексту (елокуція); Ø запам’ятовування, обдумування невербальних засобів впливу на аудиторію (меморія). 3. Структура лекції: завдання вступу, основної частини і висновків.
ІІ. Завдання для практичного виконання: 1. Проаналізувати подані назви лекцій; з’ясувати, які з них сформульовано найбільш вдало: Ø Риторика в освітній системі (ретроспектива і перспектива). Ø Передумови виникнення риторики в Давній Греції. Ø Біблія як джерело риторичних засобів. Ø Античний риторичний ідеал. Ø Вчення про риторичні фігури. Ø Гуманістичне спрямування сучасної риторики. Ø Теорія і практика мовної комунікації. 2. З’ясувати, які можна додати вимоги до формулювання теми лекції: Ø тема має бути цікавою для аудиторії, актуальною, містити елемент новизни; Ø назва лекції повинна відображати зміст лекції; Ø назва лекції повинна бути чіткою, зрозумілою… 3. Дібрати необхідну літературу (укласти бібліографію), скласти розгорнутий план, подати невеликий словник термінів до однієї з поданих тем лекції: Ø Діалектична єдність красномовства і фахової майстерності. Ø Основні закони риторики. Ø Давньогрецькі риторичні школи. Ø Проповідь як основний жанр церковної риторики. Ø Риторичне вчення Феофана Прокоповича. Ø Український риторичний ідеал. Ø Мовленнєвий етикет в риториці. 4. Опрацювати за підручником Г. Сагач «Риторика» один із зазначених нижче розділів, записати основні тези: Ø Аристотель «Риторика» (С. 301-307). Ø Плутарх «Про Демосфена і Цицерона» (С. 314-319). Ø М. Сперанський «Про вигляд оратора» (С. 431-433). Ø О. Мерзляков «Коротка риторика» (С. 433-435). 5. Враховуючи всі вимоги до лекції та її структури, підготувати лекцію на тему: «Значення риторики для сучасного українського суспільства». 6. Підготувати тези статті Павлюк С. Основні ознаки та мовно-структурна організація публічного виступу // Українська мова і література в школі. – 2002. – № 6.
|