Тематика контрольних робіт

Тема: ПОНЯТТЯ ДОВЕДЕННЯ

План:

1. Структура доведення: теза, аргументи, демонстрація.

2. Види доведень: пряме доведення, непряме доведення.

3. Різновиди непрямого доведення: апологічне (від супротивного) та розділове (методом виключення).

Контрольна робота № 23

Тема: СПРОСТУВАННЯ

План:

1. Поняття та сутність спростування.

2. Способи спростування: спростування тези (пряме та непряме), критика аргументів, критика демонстрації, спростування шляхом доведення до абсурду.

3. Логічні вимоги до наукової критики.

Контрольна робота № 24

Тема: ПРАВИЛА ДОВЕДЕНЬ

План:

1. Правила і помилки стосовно тези.

2. Правила і помилки стосовно аргументів.

3. Правила і помилки стосовно демонстрації.

Контрольна робота № 25

Тема: ДИСКУСІЯ ЯК МЕТОД ОБГОВОРЕННЯ І ВИРІШЕННЯ СУПЕРЕЧЛИВИХ ПИТАНЬ В НАУЦІ І ПРАКТИЦІ

План:

1. Суперечка, диспут, дискусія.

2. Види дискусій.

3. Класифікація, основні принципи і правила ведення суперечки, дискусії.

Контрольна робота № 26

Тема: ПРОБЛЕМА І ЇЇ РОЛЬ В ПІЗНАННІ

План:

1. Поняття проблемної ситуації.

2. Питання як форма відображення проблеми. Передумови і види питань.

3. Теоретичні умови позитивного вирішення проблеми: рішення в межах існуючої теорії; рішення, яке потребує модифікації існуючої теорії; рішення створення принципово нової теорії.

Контрольна робота № 27

Тема: ГІПОТЕЗА

План:

1. Гіпотеза як форма розвитку знання.

2. Побудова і способи підтвердження гіпотез.

3. Гіпотеза і наукові передбачення.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ

ІНДИВІДУАЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

Оцінка за виконання комплексної контрольної роботи (ККР) виставляється за чотирьох-бальною системою (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”) відповідно до основних критеріїв і показників рівня знань, виявлених студентами. Кожна вірна відповідь на тест оцінюється в 1 бал, сумарно за виконання роботи можна отримати 38 балів. Студенти виконали завдання на 35-38 балів, отримують оцінку “відмінно”, на 31-35 балів - “добре”, на 26- 34 бали – “задовільно”, менше 26 білів – “незадовільно”.

Оцінка “відмінно” виставляється за: 1) знання та розуміння всього програмного матеріалу в повному обсязі; 2) здатність студента диференціювати, інтегрувати та уніфікувати знання; 3) послідовний, логічний безпомилковий виклад матеріалу на папері; 4) правильне, сумлінне, охайне оформлення письмової роботи; 5) відсутність помилок, виправлень тощо.

Оцінка “добре” виставляється за: 1) знання та розуміння всього програмного матеріалу в повному обсязі; 2) здатність студента диференціювати та уніфікувати знання; 3) послідовний, логічний виклад матеріалу на папері; 4) правильне, охайне оформлення письмової роботи; 5) допущення окремих, несуттєвих помилок, виправлень тощо.

Оцінка “задовільно” виставляється за: 1) поверхове знання та розуміння всього програмного матеріалу в обсязі, який дозволяє засвоювати наступний програмний матеріал; 2) обмежену здатність студента диференціювати та уніфікувати знання; 3) послідовний виклад матеріалу на папері з допущенням окремих суттєвих помилок; 4) правильне оформлення письмової роботи.

Оцінка “незадовільно” виставляється за: 1) поверхове знання та розуміння програмного матеріалу в обсязі, який не дозволяє засвоювати наступний програмний матеріал; 2) нездатність студента диференціювати та уніфікувати знання; 3) непослідовний виклад матеріалу на папері з допущенням істотних помилок; 4) неохайне оформлення письмової роботи.

ІНДИВІДУАЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА

1. Логіка – це:

а) наука про умовиводи і докази

б) наука про правила мислення

в) наука про форми і закони мислення

г) наука про форми і закони пізнання

2. Формальна логіка з'явилася:

а) у середні віки

б) в античності

в) у Новий час

г) в епоху Відродження

3. Традиційна логіка є:

а) символічною

б) аристотелівською

в) математичною

г) сучасною

4. Поняття – це:

а) чи словословосполучення

б) форма мислення

в) істиний тезис

г) деякий предмет

5. Будь-яке поняття має:

а) величину

б) обсяг

в) розмір

г) фігуру

6. «Сонце» - це поняття:

а) одиничне

б) фізичне

в) нульове

г) загальне

7. «Дурість» - це поняття:

а) конкретне

б) відвернене

в) абстрактне

г) негативне

8. «Нечипура» - це поняття:

а) позитивне

б) негативне

в) нейтральне

г) порожнє

9. Поняття, більше по обсязі називається:

а) видовим

б) родовим

в) нульовим

г) загальним

д) широким

10. Поняття «зірка» і «сузір'я» знаходяться у відносинах:

а) підпорядкування

б) перетинання

в) визначення

г) розподілу

д) виключення

е) супідрядності

11. Відносини між поняттями зображуються:

а) круговими схемами Эйлера

б) круговими схемами Бойлера

в) круговими схемами Пейджера

г) круговими схемами Аристотеля

12. Відносини між поняттями:

а) дочка

б) унучка

в) жінка (обличчя жіночої статі) зображуються схемами.

13. Визначення «Філософи – це люди, що займаються філософією» є:

а) двозначним

б) круговим

в) вузьким

г) широким

д) філософським

14. Розподіл поняття розкриває його:

а) форму

б) зміст

в) значення

г) обсяг

15. У розподілі «Люди бувають чоловіками, жінками, спортсменами і танцюристами» допущена помилка:

а) стрибок у розподілі

б) чотири терміни

в) двозначність

г) підміна підстави

д) поспішне узагальнення

16. Можливим результатом узагальнення для поняття «колесо автомобіля» буде поняття:

а) автомобіль

б) засіб пересування

в) величезне колесо

г) вироб людини

17. Можливим результатом обмеження для поняття «олівець» буде поняття:

а) письмове приладдя

б) канцелярський товар

в) дерев'яний предмет

г) вироб людини

18. Судження – це:

а) пропозиція

б) незакінчена думка

в) узагальнене поняття

г) форма мислення

д) закон мислення

19. Судження виражається у формі:

а) оповідального речення

б) питального речення

в) спонукального речення

г) словосполучення

20. Істиним чи хибним може бути:

а) поняття

б) судження

в) термін

г) квантор

21. Предмет судження називається:

а) сутністю

б) змістом

в) суб'єктом

г) силогізмом

д) предикатом

22. Судження «Усі люди – не мавпи» є судженням виду:

а) А

б) Е

в) О

г) І

д) D

23. Суб'єкт і предикат у судженні “Усі сосни не берези” знаходяться у відносинах:

а) перетинання

б) рівнозначності

в) сумісності

г) несумісності

д) протилежності

е) супідрядності

24. Протиставленням предикату для судження “Усі горобці – птаха” буде судження:

а) Деякі птахи – горобці

б) Усі не птахи не є горобцями

в) Усі горобці не є не птахами

г) Деякі птахи не є горобцями

25. Судження «Усі хижаки - тварини» і «Тигри – це тварини» знаходяться у відношенні:

а) часткової сумісності

б) підпорядкування

в) субконтрарності

г) тотожності

26. Якщо судження «Усі люди вивчали логіку» є хибним, то судження «Усі люди не вивчали логіку» є:

а) істиним

б) хибним

в) неправильним

г) правдивим

27. Складне судження «Посієш вітер – пожнеш бурю» є:

а) імплікацією

б) сублімацією

в) кон’юнкцією

г) диз'юнкцією

28. Складне судження «Вже північ наближається, а Германа досі немає» є:

а) імплікацією

б) сублімацією

в) кон’юнкцією

г) диз'юнкцією

29. Судження «Якщо Сонце є трикутником, то всі крокодили – це літаючі істоти» є:

а) істиним

б) хибним

в) безглуздим

г) невизначеним

30. Умовивід – це:

а) закон мислення

б) складне судження

в) форма мислення

г) загальний висновок

д) помилкове поняття

31. Дедуктивні умовиводи називаються:

а) алогізмами

б) силогізмами

в) софізмами

г) парадоксами

д) логіцизмами

32. Індукція – це:

а) складне судження

б) логічне з’єднання

в) вид умовиводу

г) вид дедукції

д) закон логіки

33. Всякий простий силогізм має:

а) форму

б) фігуру

в) розмір

г) обсяг

34. Зв'язок між суб'єктом і предикатом висновку в простому силогізмі виконує:

а) старший термін

б) більший термін

в) молодший термін

г) середній термін

д) менший термін

35. У силогізмі:

Закони – це вічні принципи природи.

Загальний військовий обов'язок – це закон.

Загальний військовий обов'язок – це вічний принцип природи.

допущено помилку

а) підміна підстави

б) чотири терміни у силогізмі

в) поспішне узагальнення

г) нестрога диз'юнкція

д) тавтологія

36. Эпіхейрема – це:

а) вид складного судження

б) різновид умовиводу

в) розділ індукції

г) закон дедукції

д) правило силогізму

37. У силогізмі:

Древні римляні були або політиками ,або ораторами, або письменниками.

Цицерон був політиком…………………………………………………...

Цицерон не був ні оратором, ні письменником.

допущено помилку

а) чотири терміни у силогізмі

б) підміна підстави

в) поспішне узагальнення

г) сполучно – розділове “або”

38. Силогізм:

Якщо кожен кут трикутника дорівнює 60*, то трикутник – рівносторонній.

У трикутнику АВС кожен кут дорівнює 60*.

Трикутник АВС – рівносторонній.

є

а) простим категоричним силогізмом

б) розподільно - категоричним

в) умовно – розподільним

г) суто умовним

д) умовно – категоричним

ПИТАННЯ З КУРСУ ЛОГІКИ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО ЗАЛІКУ

1. Предмет і значення логіки.

2. Загальна характеристика поняття.

3. Відношення між поняттями. Операції над поняттями.

4. Визначення і поділ понять.

5. Класифікація.

6. Просте судження, види і структура.

7. Умовне судження.

8. Єднальні судження.

9. Розподільні судження.

10. Основні закони логіки.

11. Загальна характеристика умовиводів.

12. Дедуктивні умовиводи.

13. Фігури і модуси категоричного силогізму.

14. Індуктивні умовиводи.

15. Зв’язок індукції і дедукції.

16. Поняття доведення. Побудова доведення. Види доведення.

17. Спростування. Правила доведення і спростування.

Навчально-методичне видання

(українською мовою)