Структура урока обобщения и систематизации ЗУН.

Самоанализы.

Дисциплина: технология фотосъемки.

Тема урока: Классификация цифровой фотоаппаратуры.

Данная тема рассматривается всегда в начале курса по обучению технологии фотосъемки. Ближайшие ее соседи это аналоговая фотоаппаратура и основные узлы аналоговой фотоаппаратуры. На уроке планировалось выявить, как разные по классу фотоаппараты с разными характеристиками матрицы влияют на масштаб изображения. Такой выбор задачи основывался на том, чтобы не только можно было изучить новый материал, но и опробовать его на практике и закрепить. Так как обучающиеся были студентами первого курса, я предложил наиболее часто применяемый метод обучения: изучение новых знаний и обобщение, и закрепление знаний, умений, навыков. Отклонений от плана урока не наблюдалось. Результаты урока можно оценивать на отлично. Задачи урока решены.

Дисциплина: режиссура видеофильма.

Тема урока: Репортажная видеосъемка.

Данная тема рассматривается на втором курсе образовательной программы специальности «Фотовидеотворчества» в Вятском колледже культуры. На уроке планировалось рассмотреть нюансы репортажной съемки, а так же и сам процесс съемки видеорепортажа, пошаговый план. Данный выбор задачи позволил нам использовать этот самый пошаговый план и изученный материал по технике съемки репортажа. На уроке были созданы временные рамки (20 минут) на практическую работу, а именно снятие новогоднего видеосюжета-репортажа, что позволило создать ощущение настоящей съемочной работы. Ведь видеорепортаж – это, по сути, экстремальный вид видеосъемки в экстремальных условиях с трудноуловимыми персонажами. Все только здесь и сейчас, нет возможности переиграть. Отклонение от плана урока не наблюдалось. Задачи урока решены.

Анкета «Расскажи мне о себе»