Основная профессиональная образовательная программа

Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП)

специальности 51.02.01 «Народное художественное творчество» (по виду

«Фотовидеотворчество») реализуется по программе углубленной подготовки на базе основного общего образования.

ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную КОГАОУ СПО «Вятский колледж культуры» (далее Колледжем) с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта специальности среднего профессионального образования (ФГОС СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 723 «28» июня 2010 года.

ОПОП регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии организации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя учебный план, рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, производственной (преддипломной) практики и другие методические материалы, обеспечивающие качественную подготовку обучающихся.

Цель (миссия) ОПОП:

ОПОП имеет целью развитие у обучающихся личностных качеств, а также

формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной специальности.

Выпускник в результате освоения ОПОП специальности будет профессионально готов к следующим видам деятельности:

o художественно-творческой деятельности,

o педагогической деятельности,

o организационно-управленческой деятельности.

Основная профессиональная образовательная программа ориентирована на

реализацию следующих принципов:

o приоритет практикоориентированных знаний выпускника;

o ориентация на развитие местного и регионального сообщества;

o формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, в том числе и к продолжению образования;

o формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.

o

Цель практики:

Производственная практика по профилю специальности направлена на освоение практического опыта: организации индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей.

С целью овладения видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля

Должен иметь практический опыт:

· Организации обучения учащихся с учетом базовых основ педагогики

· Организации обучения учащихся фотовидеотворчества с учетом их возраста и уровня подготовки

· Организации индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учетом возрастных и личностных особенностей

Должен уметь:

· Осуществлять педагогический анализ ситуации в классе индивидуального творческого обучения

· Использовать теоретические знания о личности и межличностных отношениях в педагогической деятельности

· Анализировать жанровые и стилистические особенности драматургических произведений

· Определять важнейшие характеристики творческого портрета обучающегося, его психофизических характеристик и планировать их дальнейшее развитие

Должен знать:

· Основы теории воспитания и образования

· Психолого-педагогические особенности работы с детьми дошкольного и школьного возрастов

· Требования к личности педагога

· Профессиональную терминологию

· Порядок ведения учебной документации в фотокружках, киноклубах

Место проведения производственной практики:

КОГАОУ СПО «Вятский колледж культуры».

Продолжительность практики: с 24 ноября 2014 года по 21 декабря 2014 года.

В перечень основных работ и заданий входило: Планирование учебно-воспитательного процесса на 4 недели, подбор и разработка методик психологической диагностики для изучения психологических особенностей обучающегося, составление психологического портрета обучающегося, разработка плана-конспекта уроков по технологии фотосъемки и видеорежиссуре, проведение занятия по технологии фотосъемки и видеорежиссуре, подготовка самоанализа уроков, посещение и анализ уроков студентов-практикантов, видеосъемка открытого урока студента-практиканта, подготовка отчета по практике.