Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



МЕТОД СРАВНЕНИЯ




Читайте также:
  1. Amp; Методичні вказівки
  2. Amp; Методичні вказівки
  3. Amp; Методичні вказівки
  4. Amp; Методичні вказівки
  5. Amp; Методичні вказівки
  6. Amp; Методичні вказівки
  7. Amp; Методичні вказівки
  8. B. Искусственная вентиляция легких. Методики проведения искусственной вентиляции легких
  9. Cтруктуры внешней памяти, методы организации индексов
  10. FDDI. Архитектура сети, метод доступа, стек протоколов.

"У нас есть только одно средство доказать, что одно явление служит причиной
другого: это сравнить случаи, когда они одновременно присутствуют или отсут­
ствуют, и посмотреть, не свидетельствуют ли изменения, представляемые эти­
ми различными комбинациями обстоятельств, о том, что одно зависит от друго-
го"[1,с.511].__________________________________________________________

Сравнение возможно в двух модификациях:

(1) эксперимент = очень малодоступен для социолога;

(2) сравнение (косвенный, мысленный эксперимент).

"Когда они могут быть воспроизведены искусственно, по воле исследователя, ме­
тод является экспериментальным в собственном смысле этого слова. Когда же,
наоборот, создание фактов от нас не зависит и мы можем сравнивать лишь фак­
ты, возникшие самопроизвольно, тогда употребляемый метод является косвенно
экспериментальным или сравнительным"
[1, с.511]._____________________________

(От исторического метода, применявшегося Контом, Дюркгейм отказывается.)

Наиболее адекватным для осуществления сравнения Дюркгейм считает метод сопутствующих изменений(из логики Милля).

"Простая параллельность изменений, совершающихся в двух явлениях, если только
она установлена в достаточном числе разнообразных случаев, служит доказатель­
ством существования между ними причинного отношения". Этот метод "обнару­
живает нам причастность друг другу, и причастность постоянную, по крайней ме­
ре, в значительном масштабе. Уже одной этой причастности достаточно, чтобы
доказать, что они не чужды друг другу"
[1, с.515].________________________________

Для обоснования применения данного метода Дюркгейм:

(1) "модифицирует" логику Милля: устраняет аксиому множественности при­
чин на том основании, что эта аксиома применима тогда, когда причина и
следствие абсолютно гетерогенны, тогда как исследуемые социологией фак­
ты таковыми не являются

"... за основание осуществляемых сравнений нужно взять следующее поло­
жение: одному и тому же следствию всегда соответствует одна и
та же причина"
[1, с.514].________________________________________

(2) дополняет метод сопутствующих изменений необходимостью интерпре­
тации результатов:



поскольку выявленная связь двух явлений не обязательно предстает как причинная (оба явления могут быть вызваны третьим явлением как причиной), то: "Результаты, к которым приводит этот метод, должны быть, следова­тельно, подвергнуты интерпретации" [1, с.516]:

причинность устанавливается методом дедукции, а затем должна быть про­верена путем дополнительных сравнений;

(3) метод сопутствующих изменений практически удобен, так как не требует
рассмотрения очень большого количества фактов:

"Для того, чтобы он дал результаты, достаточно нескольких фактов" [1, с.517-518].


3. Социальная норма и патология. Правила различения


Дата добавления: 2015-01-19; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты