КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
III. Задание для самостоятельного выполнения. Вспомнить случаи из жизни, когда вам удавалось отстоять свою точку зрения, убедить собеседника(ков) в ее верности
Вспомнить случаи из жизни, когда вам удавалось отстоять свою точку зрения, убедить собеседника(ков) в ее верности. Проанализировать способы и средства, которые вы для этого использовали. Записать их, отобрав, по вашему мнению, самые действенные.
Приложение 7
Результаты диагностики сотрудников по методике
«Оценка уровня готовности сотрудников ОВД к организации профилактики правонарушений несовершеннолетних»
Павлова И.В.
(контрольный этап)
| № | Балл | Уровень готовности |
| 1. | Высокий уровень | |
| Средний уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Низкий уровень | ||
| Низкий уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Высокий уровень | ||
| Низкий уровень | ||
| Средний уровень | ||
| Средний уровень | ||
| 14. | Низкий уровень | |
| Средний уровень | ||
| 16. | Низкий уровень | |
| 17. | Средний уровень | |
| 18. | Средний уровень | |
| 19. | Средний уровень | |
| 20. | Средний уровень | |
| 21. | Средний уровень | |
| 22. | Низкий уровень | |
| 23. | Средний уровень | |
| Средний уровень | ||
| 25. | Высокий уровень | |
| 26. | Средний уровень | |
| 27. | Средний уровень | |
| 28. | Средний уровень | |
| 29. | Высокий уровень | |
| 30. | Средний уровень |
Приложение 8
Результаты диагностик сотрудников по методике
«Выявление профессиональной готовности к профилактике правонарушений несовершеннолетних» Е.В. Фогеля
(контрольный этап)
| № | Аналитич. умения | Прогностич. умения | Проектные умения | Сред. балл | Общий уровень готовности |
| 1. | Высокий уровень | ||||
| Средний уровень | |||||
| Средний уровень | |||||
| Высокий уровень | |||||
| Низкий уровень | |||||
| Средний уровень | |||||
| Средний уровень | |||||
| Низкий уровень | |||||
| Средний уровень | |||||
| Высокий уровень | |||||
| Высокий уровень | |||||
| Средний уровень | |||||
| Высокий уровень | |||||
| 14. | Низкий уровень | ||||
| Средний уровень | |||||
| 16. | Высокий уровень | ||||
| 17. | Высокий уровень | ||||
| 18. | Средний уровень | ||||
| 19. | Высокий уровень | ||||
| 20. | Средний уровень | ||||
| 21. | Низкий уровень | ||||
| 22. | Высокий уровень | ||||
| 23. | Средний уровень | ||||
| Высокий уровень | |||||
| 25. | Высокий уровень | ||||
| 26. | Низкий уровень | ||||
| 27. | Низкий уровень | ||||
| 28. | Средний уровень | ||||
| 29. | Высокий уровень | ||||
| 30. | Средний уровень |
Приложение 9
Статистическая обработка результатов исследования
По методу t-критерий Стьюдента
Статистическая обработка результатов по методике по методике «Оценка уровня готовности сотрудников ОВД к организации профилактики правонарушений несовершеннолетних» Павлова И.В
| № | Выборка 1 (В.1) | Выборка 2 (В.2) | Отклонения (В.1 - В.2) | Квадраты отклонений (В.1 - В.2)2 |
| -12 | ||||
| -11 | ||||
| -16 | ||||
| -12 | ||||
| -9 | ||||
| -17 | ||||
| -18 | ||||
| -4 | ||||
| -12 | ||||
| -18 | ||||
| -5 | ||||
| -16 | ||||
| -10 | ||||
| -18 | ||||
| Суммы: | -178 |
Результат: tЭмп = 4.6
Критические значения
| tКр | |
| p≤0.05 | p≤0.01 |
| 2.05 | 2.76 |
Полученное эмпирическое значение t (4.6) находится в зоне значимости.
Статистическая обработка результатов по методике «Выявление профессиональной готовности к профилактике правонарушений несовершеннолетних» Фогель Е.В.
| № | Выборка 1 (В.1) | Выборка 2 (В.2) | Отклонения (В.1 - В.2) | Квадраты отклонений (В.1 - В.2)2 |
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| -1 | ||||
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| -2 | ||||
| Суммы: | -17 |
Результат: tЭмп = 3.5
Критические значения
| tКр | |
| p≤0.05 | p≤0.01 |
| 2.05 | 2.76 |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |